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4.用高锰酸钾制氧气的实验装置如图所示.在制取氧气时,A装置试管中的棉花没有发生燃烧,根据燃烧条件分析,其主要原因是温度未达到棉花的着火点.在收集氧气时,可用C(填编号)装置进行操作.

分析 了解可燃物燃烧的两个条件,分析回答题干问题,根据氧气的溶解性及密度比空气的大选择收集方法.

解答 解:用A装置制取氧气时,试管中的棉花没有发生燃烧,根据燃烧的条件分析,其主要原因是温度未达到棉花的着火点.因氧气不易溶于水及密度比空气的大应选择收集方法有排水法和向上排空气法.
故答案为:温度未达到棉花的着火点;C.

点评 此题重在考查同学们对氧气的制取反应原理及根据氧气的物理性质确定收集方法的掌握情况,能根据燃烧的条件解决实际问题,此题进一步帮助学生对氧气的制取、收集方法的巩固、练习.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列实验操作正确的是(  )
A.
氧气的验满
B.
稀释浓硫酸
C.
过滤操作
D.
测定溶液pH

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列化学用语与意义相符的是(  )
A.N2:表示2个氮原子
B.Fe3O4:表示该物质中铁元素与氧元素的质量比为3:4
C.S2-:表示硫元素显-2价
D.C2H5OH:表示该物质由三种元素组成,且1个分子中含9个原子

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.向一定量的碳酸钠溶液中加入一定量的氢氧化钙溶液,充分反应后过滤.你认为滤液中溶质的组成最多有3种情况.
为了证明上述实验中碳酸钠和氢氧化钙溶液是否恰好完全反应,某同学设计以下实验,请将有关内容在下列横线上填写完整.
验证的实验方法观察到的实验现象结论
(1)取样,加Na2CO3溶液无现象碳酸钠过量
(2)另取样,加氢氧化钙溶液产生白色沉淀

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.某纯碱样品中含有少量氯化钠杂质,现用右图所示装置来测定纯碱样品中碳酸钠的质量分数(铁架台、铁夹等在图中均已略去).实验步骤如下:①按图连接装置,并检查气密性;②准确称得盛有碱石灰(固体氢氧化钠和生石灰的混合物)的干燥管D的质量为83.4g;③准确称得6g纯碱样品放入容器b中;④打开分液漏斗a的旋塞,缓缓滴入稀硫酸,至不再产生气泡为止;⑤打开弹簧夹,往试管A中缓缓鼓入空气数分钟,然后称得干燥管D的总质量为85.6g.试回答:

(1)鼓入空气的目的是把装置中的二氧化碳排出,装置A中试剂X应选用氢氧化钠溶液;
(2)若没有C装置,则会导致测定结果偏大(填“偏大”或“偏小”);
(3)E装置的作用是防止空气中的二氧化碳进入D装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

9.日本发生大地震、大海啸后,我国居民由于听信食用加碘食盐可预防核辐射的说法,各地纷纷出现“抢盐”现象.请根据所学化学知识回答下列问题:
(1)小科由于摄入食盐太少,需要补充溶质质量分数为0.9%的生理盐水,医生每天为他注射200 克的生理盐水,则他为此而得到的食盐有1.8克.
(2)小敏利用NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3,现他将硝酸银逐滴加入食盐溶液至沉淀刚好完全,过滤,将沉淀洗涤,干燥,称得其质量与所加食盐溶液的质量相等,则该食盐溶液的溶质质量分数是41%.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.仔细观察下列四幅图片,属于模型的选项是(  )
A.
红十字会
B.
眼球结构
C.
注意行人
D.
食品质量安全标志

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.节假日,某班同学去郊外进行野炊活动,请回答下列问题:
(1)他们所带的下列物品中,主要材料属于合成高分子材料的是D.(填序号)
A.纯净水       B.棉布围裙        C.铁锅铁铲         D.塑料凳子
(2)他们建灶时找到一些红褐色的石块,是赤铁矿,其主要成分的化学式是Fe2O3
(3)洗涤剂可用来洗碗,是因为它对油污具有乳化 功能.
(4)在引燃细枯枝后,如果迅速往“灶”里塞满枯枝,结果反而燃烧不旺,并产生很多浓烟,其原因是迅速往“灶”里塞满枯枝,进入的空气少,可燃物与氧气的接触面积小了,燃烧会不充分.
(5)若不小心被蚊虫叮咬(蚊虫能分泌出蚁酸),可用下列物质之一涂抹以减轻疼痛,该物质是C.(填序号)   A.食醋(pH<7)B.食盐水(pH=7)C.肥皂水( pH>7)
(6)缺乏维生素A易患夜盲症,于是大家准备了“凉拌或萝卜丝”,主料:胡萝卜,辅料:大蒜、香菜,调料:盐、味精、香油、白糖、食醋,该调料中能使紫色石蕊溶液变红的是食醋.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.如图,在浮于石灰水上的木块上有一高一矮两支蜡烛,点燃后罩上烧杯,过一会儿,两支蜡烛在没有燃烧完的情况下先后熄灭.则先熄灭的是高的蜡烛(填“高”或“矮”);此实验可观察到的现象是石灰水变浑浊.

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同步练习册答案