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15.(1)铜可用来制作导线,是因为其具有良好的延展性和导电性.
(2)在空气中,铝表面生成一层致密的氧化膜,氧化膜的主要成分是氧化铝.

分析 金属具有良好的导电性、导热性和延展性;
铝的化学性质比较活泼,通常情况下能和空气中的氧气反应生成氧化铝保护膜.

解答 解:(1)铜可用来制作导线,是因为其具有良好的延展性和导电性.
故填:导电性.
(2)在空气中,铝表面生成一层致密的氧化膜,氧化膜的主要成分是铝和氧气反应生成的氧化铝.
故填:氧化铝.

点评 本题主要考查物质的性质,解答时要根据各种物质的性质,结合各方面条件进行分析、判断,从而得出正确的结论.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.每年的6月5号是“世界环境日”. 校园开展的下列活动与保护环境的主题不相符的是(  )
A.栽花护绿,与植物交朋友B.布袋购物,减少“白色污染”
C.焚烧垃圾,净化校园环境D.不燃放烟花爆竹,低碳欢庆佳节

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.如表列出了除去物质中所含少量杂质的方法,其中正确的是(  )
选项物质所含杂质除去杂质的方法
ACO气体CO2通过足量氢氧化钠溶液
BNaCl固体Na2CO3固体加入适量稀盐酸至恰好不再产生气泡
C铁粉CuSO4粉末加水溶解,过滤
DZnSO4溶液CuSO4加入足量锌粒,充分反应,过滤
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.某同学对硫在氧气中燃烧的实验做了如图所示的改进.
(1)仪器a的名称是集气瓶.
(2)下列鉴别SO2和CO2的方法正确的是B(填序号)
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(3)该改进实验的最大优点是防止空气污染.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.化学反应前后发生改变的是(  )
A.原子数目B.元素种类C.物质种类D.原子质量

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.甲和乙反应可制备燃料丙,其微观示意图如下.下列说法正确的是(  )
A.该反应前后分子数目没有改变B.乙、丙均属于氧化物
C.甲、丙完全燃烧后的产物相同D.一个丙分子中含3个氢分子

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.2016年4月22日是第47个世界地球日,主题是“节约集约利用资源,倡导绿色简约生活”.下列做法不应该提倡的是(  )
A.少开私家车多步行B.对废旧金属进行回收利用
C.经常使用一次性筷子D.开发太阳能等绿色能源

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列实验中,颜色变化不符合实验事实的是(  )
A.铁钉放入硫酸铜溶液中,溶液由蓝色变为浅绿色
B.把用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花直接放入二氧化碳中,纸花由紫变红
C.将空气中燃着的硫伸入氧气中,火焰由淡蓝色变为蓝紫色
D.在水中加入少量高锰酸钾,液体由无色变成紫红色

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.下列A→D的实验装置进行合理组合,即可制取二氧化碳气体也可制取氧气.
(1)写出标注①的仪器名称酒精灯.
(2)实验室用A装置制取氧气时,在分液漏斗中添加的药品是H2O2(填化学式),用排水法收集氧气,观察到气泡连续均匀放出时,再将注满水的集气瓶倒扣住导气管,收集氧气.若用加热分解高锰酸钾的方法制取氧气,则选用的发生装置为B(填标号),该反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)用A、D装置制取并收集二氧化碳,仪器接口的连接顺序是a→c(填“b”或“c”).若在D中装半瓶氢氧化钠溶液,将A中生成的二氧化碳气体通入其中一会儿,肉眼观察不到什么可见现象.实验小组将进行如下三个实验探究活动,用实验的方法证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应,并验证产物碳酸钠.
实验一:取反应后的D中溶液,滴加酚酞试剂,溶液变红.
实验二:取反应后的D中溶液,加几滴稀盐酸,未观察到气泡的产生.
实验三:取反应后的D中溶液,滴加澄清石灰水,出现浑浊.
(4)研究表明,实验一不能证明化学反应是否进行,理由是氢氧化钠和碳酸钠溶液都呈碱性.
(5)请判断实验二能否证明变红中无碳酸钠生成并说明理由不能,反应后D中溶液氢氧化钠过量,会与稀盐酸反应.
(6)写出实验三发生变红的化学反应方程式Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
查资料:常温下,氢氧化钠易溶于酒精溶剂形成溶液,而碳酸钠难溶于酒精溶剂.
(7)请你根据“资料”信息,设计一个实验方案,证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应将二氧化碳通入氢氧化钠酒精溶液中,能观察到有不溶性物质生成.
(8)若以上方案有人用75%的医用酒精来配制氢氧化钠溶液进行实验,结果达不到预期效果,原因是75%的酒精溶液中含有水,碳酸钠会溶于水.

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