【题目】“减少污染,净化空气,还我一片蓝天”已成为世界各国人民的共同心声。下列气体不是空气污染物的是( )
A. 二氧化碳 B. 二氧化硫 C. 一氧化碳 D. 二氧化氮
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【题目】 下图所示的“碳海绵”是已知最轻的固体材料,它由碳元素组成,具有多孔结构,弹性好,对石油有很强的吸附能力(不吸水),将吸入的石油挤出后仍可恢复原状。下列说法错误的是
A.“碳海绵”具有吸附性,可重复使用
B.“碳海绵”可处理海上石油泄漏
C.“碳海绵”在一定条件下可还原氧化铜
D.“碳海绵”在氧气中完全燃烧的产物是CO2和CO
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【题目】甲和乙反应可制备燃料丙,其微观示意图如下.下列说法错误的是( )
A.该反应属于化合反应 B.该反应中分子和原子的种类都发生了改变
C.甲、丙是有机物,乙是氧化物 D.甲、丙分别在氧气中完全燃烧,产物相同
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【题目】已知A、B、C、D是四种化合物,甲、乙、丙是单质,A是有机物并且相对分子质量小于20.在一定条件下,它们之间存在如图所示的转化关系.请写出A、C、甲、乙四种物质的化学式.
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【题目】在点燃的条件下,磷的一种单质与氧气发生如下微观化学反应。试回答:
甲 乙 丙
(1)在乙中虚线右侧补充画出缺少的相关粒子的图形,使其表示正确,符合质量守恒定律;
(2)观察甲图可判断该种磷单质是由____(填“分子”或“原子”或“离子”)构成的;
(3)乙到丙变化的微观实质是______________________________________________。
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【题目】化学兴趣小组在化学实验室发现了一瓶已部分变质的氢氧化钠溶液,想测试它的变质情况。小组同学取10g该溶液放入烧杯中,然后将20g稀盐酸分4次加入同一个烧杯中充分反应,反应后称量质量。
变质的 分四次 每次反应后
NaOH溶液 加入稀盐酸 称量质量
实验过程的数据记录如下:
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
稀盐酸的质量(g) | 5 | 5 | 5 | 5 |
反应后烧杯内物质的质量 | 15 | 19.56 | 24.12 | 29.12 |
若第一次实验恰好完全反应,请回答下列问题:
(1)写出第四次实验后溶液中溶质的化学式____________;
(2)写出第二次实验中反应的化学方程式___________________________________;
(3)根据已知条件,列出求解参加反应的碳酸钠质量(x)的比例式_____________;
(4)所用稀盐酸的溶质质量分数为___________;
(5)该氢氧化钠溶液中变质的氢氧化钠与剩余氢氧化钠的质量比为______________;
(6)第三次反应后的溶液中,再加入5.88g水,所得溶液中溶质的质量分数为_____。
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【题目】(6分)请用所学化学知识解释下列原理。
(1)消防官兵用高压水枪向气罐喷水从而使燃着的氢气熄灭。该灭火方法的原理是_________。
(2)葡萄树受到病菌的侵害时,常喷洒波尔多液。配制波尔多液时,不能用铁制容器,请用化学方程式表示其原因 。
(3)在人体组织里,葡萄糖在酶的作用下发生缓慢氧化 。
(4)写出下列物质间转化的化学方程式:
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【题目】实验室中的试剂一般要密封保存,否则可能会与空气接触而变质。某研究性学习小组发现一瓶未密闭的NaOH固体,对其成分提出以下假设,并完成了实验探究。
假设1:只含NaOH; 假设2:含NaOH和Na2CO3; 假设3:只含Na2CO3
(1)取少量样品于试管中,加入足量稀盐酸,观察到 ,说明假设1不成立,假设2或假设3成立。
(2)进一步探究的过程如下:
①“操作1”的名称是 ,其中要用到玻璃棒,其作用是 。
②加入足量CaCl2溶液的作用是 。
③加酚酞检验“溶液B”的现象是 。
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【题目】某同学想用pH试纸测定一些物质的pH,下列做法能达到实验目的是( )
A.用湿润的pH试纸测定稀硫酸的pH
B.用干燥的pH试纸测定二氧化碳气体的pH
C.用干燥的pH试纸测定浓硫酸的pH
D.用干燥的pH试纸测定氢氧化钠稀溶液的pH
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