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(2009?大连)空气中的下列气体,可用于制霓虹灯的是(  )
分析:稀有气体充入灯泡中能呈现不同颜色的光,可做光源,例如充入氖气发红光,充入氙气,发白光等,所以稀有气体制成五光十色的霓虹灯.
解答:解:灯管中充入稀有气体可以产生各种颜色的光,可做光源,例如充入氖气发红光,充入氙气,发白光等.故选D.
点评:本题主要考查物质的性质和用途,解答时要充分理解各种物质的性质,然后再根据物质的性质方面进行分析、判断,从而确定物质的用途.
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2009?淮安)空气中的二氧化碳超过正常含量时,会对人体健康产生如下影响:
空气中二氧化碳的体积分数对人体健康的影响
1%感到气闷、头晕、心悸
4%-5%感到气闷、头痛、眩晕
6%以上使人神智不清、呼吸停止,以致死亡
【提出问题】如何检验空气中二氧化碳的含量以便判断是否会影响人体健康?
【实验探究】
方法一:分别向二氧化碳含量不同的空气中放入燃着的蜡烛.
方法二:分别向二氧化碳含量不同的空气中加入适量的澄清石灰水.
【实验现象】
空气中二氧化碳体积分数0.03%1%5%10%
方法一正常燃烧正常燃烧正常燃烧正常燃烧熄灭
方法二不变浑浊变浑浊变浑浊变浑浊变浑浊
【分析与应用】
(1)上述实验中,方法一所依据的二氧化碳的性质是
二氧化碳不能支持燃烧
二氧化碳不能支持燃烧
;方法二所依据的反应原理是
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(用化学方程式表示).
(2)菜窖中一般会含有较多的二氧化碳,人不能贸然进入.
①菜窖中二氧化碳气体的主要来源是
植物的呼吸作用
植物的呼吸作用

②为确保人体健康不受影响,在进入菜窖前,应对其中的二氧化碳的含量进行检验,有关操作步骤是
做灯火试验,灯火熄灭或燃烧不旺,就不能贸然进入
做灯火试验,灯火熄灭或燃烧不旺,就不能贸然进入

【拓展探究】利用如图装置,粗略测定菜窖中二氧化碳的体积分数.

(1)连接实验装置:装置接口的连接顺序为a→
d
d
e
e
c
c
b
b
→f.
(2)用于实验的菜窖气体为50mL,最终量筒中共收集到水为45mL,该菜窖气体中二氧化碳的体积分数约为
10%
10%

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2009?杭州)“空气中氧气含量的测定”有多种方法.甲生设计了如图所示的实验方案:在燃烧匙内盛过量红磷,点燃后立即插入集气瓶内,塞紧橡皮塞,待红磷火焰熄灭,集气瓶冷却至室温,打开铁夹,水注入集气瓶.回答下列问题:

(1)、反应结束后,打开铁夹,水自动注入集气瓶的直接原因是
装置内的压强小于外界的气压
装置内的压强小于外界的气压

(2)、乙生也设计了一个如图所示的实验方案,装置和操作同甲类似,只不过用硫粉代替了红磷,并增加了滴管.要使实验成功,乙在滴管中应加入
氢氧化钠(其他碱也可)
氢氧化钠(其他碱也可)
溶液.并反应后滴入,写出该溶液发生反应的化学方程式
SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O

(3)、若空气中氮气也能和红磷反应,能否用该方法来测定空气中氧气的含量?
不能
不能

(4)、丙生想利用氧气和某种金属的反应,来测定空气中的氧气含量.他选择利用下列仪器、药品:①带瓶塞的l000ml烧瓶②电子天平(称量精度为0.01克)③酒精灯④某种金属粉末.他的实验步骤如下:准确称量某种金属粉末的质量(足量),将其放入烧瓶,塞紧瓶塞,放置一段时间后,倒出烧瓶中粉末,并称其质量.写出丙生的实验思路
借助金属反应消耗氧气引起的质量变化,从而求出氧气的体积,最终求出空气中氧气的含量
借助金属反应消耗氧气引起的质量变化,从而求出氧气的体积,最终求出空气中氧气的含量

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2009?大连)城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的.
(1)除去水中不溶性杂质可采用什么方法?
(2)饮用被病菌污染的水会感染疾病,向水中通入氯气可杀死病菌.氯气能跟水发生如下反应:Cl2+H2O═HCl+HClO(次氯酸),使水显酸性,腐蚀金属管道.为了使自来水厂输出水的pH约为8,输出前通常向水中加入熟石灰,写出可能发生反应的化学方程式.

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科目:初中化学 来源:2009年内蒙古赤峰市中考化学试卷(解析版) 题型:选择题

(2009?赤峰)空气中含量最多的气体是( )

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