科目:初中化学 来源: 题型:
化学上把“由同种元素组成而性质不同的单质叫做这种元素的同素异形体。”下列物质互为同素异形体的是
A、干冰和冰 B、金刚石和石墨
C、氧气和液氧 D、一氧化碳和二氧化碳
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科目:初中化学 来源: 题型:
按要求写出下列反应的符号表达式
(1)磷在空气中燃烧 ▲ ; (2)氯酸钾和二氧化锰制取氧气 ▲ ;
(3)加热碳酸氢铵 ▲ ; (4)二氧化碳通入澄清的石灰水 ▲ ;
(5)以上属于化合反应的是 ▲ (填序号)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
归纳与反思是学习化学的重要环节。下列归纳完全正确的是 ( )
A.性质与用途 | B.燃烧与现象 | C.物质的鉴别 | D.物质与粒子构成 |
氧气有助燃性—作燃料 氮气化学性质不活泼—作保护气 氦气密度比空气小,化学性质稳定—充探空气球 | 硫在空气中燃烧—产生蓝紫色火焰 铁丝燃烧—火星四射 红磷燃烧—产生大量白烟 | 软水和硬水—肥皂水 O2、CO2、N2—燃着的木条 H2O和H2O2—加入二氧化锰 | 金属铜—由铜原子构成 氧气—由氧分子构成 氯化钠—由钠离子和氯离子构成 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气,写出反应的文字或符号表达式: 。
小芳发现,氯酸钾与氧化铜混合加热,也能较快产生氧气,于是进行如下探究:
【提出猜想】除二氧化锰、氧化铜外,氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。
【完成实验】按下表进行分析:测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好)。
实验编号 | 实验药品 | 分解温度(℃) |
① | 氯酸钾 | 580 |
② | 氯酸钾、二氧化锰(质量比1:1) | 未测 |
③ | 氯酸钾、氧化铜(质量比l:1) | 370 |
④ | 氯酸钾、氧化铁(质量比1:1) | 390 |
【分析数据、得出结论】
(1)由实验__________与实验④对比,证明猜想合理。
(2)已知实验所用的三种物质中,催化效果最好的是二氧化锰,则实验②的分解温度 370(填“>”、“=”或“<”)。
【反思】
(1)若要证明氧化铁是该反应的催化剂,还要验证它在化学反应前后质量和 不变;
(2)已知氯酸钾的熔点为356℃,结合上表数据,你认为加热氯酸钾和氧化铁的混合物制氧气最适宜的装置是 (填字母)
(3)同种催化剂,颗粒大小可能影响催化效果,请设计实验方案进行验证
。
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科目:初中化学 来源: 题型:
北京市严重缺水,我们要保护好水资源。下列做法中,可能会造成水污染的是 ( )
A.生活污水经处理后排放 B.禁止含磷洗涤剂的使用
C.合理使用农药和化肥 D.在水库周边兴建造纸厂
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(1)我们知道有多种途径可以获得氧气。 如: A.电解水 B.分离液态空气 C.加热高锰酸钾 D.分解过氧化氢 E.
相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法;
(2)若用右下图装置加热高锰酸钾制取氧气:
写出标号仪器的名称 ① ②
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|
此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象最可能的原因 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
(1) (8分)请用合适的化学用语(数字以及化学符号)填空:
①铵根离子 ;②两个氮气分子 ;③3个硅原子 ;
④三氧化硫 ;⑤氯化铁中铁元素的化合价 ;⑥氖气 ;
⑦所有银原子的总称 ;⑧由8个硫原子构成的分子 。
(2)(5分)构成物质的粒子之间的关系如右图所示。回答下列问题:①甲是_________;
②在水,汞和氯化钠三种物质中,由原子构成的物质是_________;
保持水化学性质的最小粒子是_____________。
③下图是CO与O2反应的微观示意图,反应前后没有发生变化的
粒子是 (填选项);
A.①② B.②③ C.③④ D.④⑤
发生反应的化学符号表达式为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于催化剂的说法中,正确的是 ( )
A.加入催化剂化学反应速率一定加快
B.不使用催化剂物质就不能发生反应
C.使用催化剂可以增加生成物的质量
D.使用催化剂能改变物质的化学反应速率
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