科目：初中化学 来源： 题型：
A、B、C 三个烧杯中盛有相同质量的水（其中A、C烧杯中水温为10℃，B烧杯中水温为30℃，不考虑溶解过程中温度的变化），分别加入甲、乙两物质各10g，充分溶解后所得现象如图1所示，试回答：
（1）你认为 烧杯中的溶液可能是不饱和溶液．
（2）如图2是甲、乙两种物质的溶解度曲线图，按图分析，10℃时A、C烧杯中未溶解的溶质质量关系是 （填“相等”或“不相等”）．其它条件不变，将C烧杯中的温度升到50℃时，C烧杯中的溶液是 （填“饱和”或“不饱和”）溶液．
（3）若将A烧杯中的溶质全部溶解，可采用的方法有：
① ；② ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，开展如下探究活动。
探究一：A、B、C、D分别是一氧化碳、二氧化碳、氧气、水中的一种，它们之间的转化关系如图所示。（“→”表示物质之间的转化关系，“—”表示物质之间可以发生化学反应）
⑴四种物质
中属于单质的是 （填化学式，下同）。
⑵物质D是 。
探究二：
| 【实验一】探究中和反应的能量变化。 一定温度下，向稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液，绘制溶液温度随加入稀盐酸的质量关系如右图所示。 ⑶图中P点对应的溶液中含有 种溶质。 【实验二】检验久置的氢氧化钠固体是否变质。 取适量久置的氢氧化钠固体样品溶于水，向所得溶液中加入稀硫酸，观察到产生气泡。 |
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⑷产生的气体是 ，根据实验现象，可判断久置的氢氧化钠固体已经变质。
【实验三】检验实验废液成分。
取收集在废液缸中的上述两个实验产生的废液样品，设计实验方案，验证废液中除含有氯化钠、硫酸钠，还含有碳酸钠和氢氧化钠，其实验流程及部分实验现象如下所示。
⑸试剂甲是 溶液；
⑹证明废液中含有氢氧化钠的证据是 ；
⑺现有实验操作还没有完全达到实验目的，必须补充的操作是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下图 A 是钠元素在元素周期表中的相关信息，图 B 是该元素形成的一种粒子的结构示
意图。
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(1)B 图中 x = ，该粒子的符号是 。
(2)下图是钠与某物质发生化学反应的微观示意图。
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该反应的化学方程式为 ， 所属基本类型为 反应
。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列化学反应不符合右图情形一组是
A．往氢氧化钠与苏打的混合溶液中逐量滴加稀盐酸
B．往硫酸与硝酸铜的混合溶液中逐量滴加氢氧化钡溶液
C．往盐酸与氯化镁的混合溶液中逐量滴加氢氧
化钠溶液
D．往氯化钙与盐酸的混合溶液中逐量滴加碳酸钠溶液
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科目：初中化学 来源： 题型：
某实验小组为研究碳酸钠和碳酸氢钠混合物的组成做了以下实验：充分加热10.0 g样品至恒重，剩余固体质量为6.9 g。
查阅资料已知：碳酸氢钠受热易分解，2NaHCO3
Na2CO3+H2O+CO2↑,碳酸钠受热不易分解。 计算：（1）生成二氧化碳的质量。
（2）混合物中碳酸钠的质量分数。
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科目：初中化学 来源： 题型：
有以下几种物质：①氧气 ； ②人呼出的气体； ③五氧化二磷； ④空气中的稀有气体 ；
⑤二氧化碳； ⑥新鲜的
空
气
（1）其中属于纯净物的是 ；
（2）请选出一种混合物并分析其中的成分 ；
（3）请再举出生活中常见的两种混合物 。
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料制成的是