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2.下列有关化学观念的叙述正确的是(  )
A.利用化学技术可以研制出有记忆能力的新材料
B.利用化学技术可以将水变成汽油,以缓解化石能源的不足
C.所有含碳的物质都可以作燃料
D.能与酸反应的物质一定呈碱性

分析 A、研制有记忆能力的新材料,属于研究、制取的新的物质,属于化学研究的范畴,据此分析.
B、根据质量守恒定律分析.
C、根据不是所有含碳的物质都可以作燃料分析.
D、根据能与酸反应的物质不一定呈碱分析.

解答 解:A、研制有记忆能力的新材料,属于研究、制取的新的物质,属于化学研究的范畴,因此利用化学技术可以研制出有记忆能力的新材料,故选项说法正确.
B、根据质量守恒定律,化学反应前后元素种类不变,水、气油组成元素不同,故利用化学技术,不可以将水变成气油,故选项说法错误.
C、碳酸钙含有碳元素,但不具有可燃性,不能作燃料,故选项说法错误.
D、碳酸钙能与酸反应,但不显碱性,故选项说法错误.
故选:A.

点评 本题难度不大,主要考查化学与生活、社会相关的知识,平时多积累、多关注与化学相关的问题是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列物质分别加入蒸馏水中,搅拌,能形成无色溶液的是(  )
A.高锰酸钾B.蔗糖C.食用油D.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.如图是电解水中水分子分解过程示意图.从水分解的过程示意图你能得出什么样的规律或结论.

(1)在化学变化中分子可分,原子是化学变化中的最小粒子;
(2)一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列说法中不正确的是(  )
A.使可燃物的温度降到着火点以下就能灭火
B.氯化铵(NH4Cl)等氮肥不能与熟石灰混合施用
C.合金的许多性能一般比组成它们的纯金属更好
D.氨气能使湿润的蓝色石蕊试纸变红

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列实验操作正确的是(  )
A.
收集CO2
B.
收集干燥的氧气
C.
量取液体
D.
蒸发食盐水

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

7.牙膏中常用碳酸钙、二氧化硅等物质作为摩擦剂.某同学对牙膏中摩擦剂碳酸钙的含量进行测定,取某品牌牙膏20g,加入足量的稀盐酸充分反应(假设其他成分不与稀盐酸反应),共收集到二氧化碳气体4.4g.请计算:
(1)碳酸钙中钙元素的质量分数为40%.
(2)该品牌牙膏中碳酸钙的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.某化学兴趣小组的同学来到实验室准备做制取气体的实验.如图是实验室制取气体的常用装置:

(1)写出图中标号仪器的名称:a试管;b分液漏斗.
(2)实验室常用B装置作为制取氧气的发生装置,写出反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)小组同学想用大理石和稀盐酸反应制取CO2,则他选择B装置作气体发生装置的优点是可以控制反应的速率,若要制得干燥的CO2,还应该将气体通入F(填装置编号,下同)装置.
(4)甲烷是一种无色、无味、难溶于水、密度小于空气的气体,实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合
物的方法制取甲烷,则选用的发生装置和收集装置分别为A、C或D.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.正确的实验操作能保证实验安全顺利地进行.请按要求完成下列问题:
(1)点燃可燃性气体前,一定要先检验气体的纯度.
(2)电解水实验之前要在水中加入少量的氢氧化钠,用pH试纸测的数值为12,反应结束后,溶液的pH值会变大(填“变大”、“不变”或“变小”)•
(3)某学生用量筒量取液体,他先俯视读数为68mL,倾倒部分液体后,又仰视读数为60mL,则该生实际倒出的液体的体积小于8mL (填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题.

(1)写出编号所指仪器的名称:①酒精灯 ②水槽
(2)实验室用过氧化氢与二氧化锰混合物制取氧气时,应选择的发生装置为B
(填写装置代号),反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气时,反应的化学方程式为
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,反应的基本类型为分解反应
(4)实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气(NH3),则制取氨气的发生装置应选用A(填写装置代号).收集氨气的装置只能用E而不能用C或D,由此可知氨气应具有的性质是易溶于水或密度比空气小(写一条)

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同步练习册答案