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    质量守恒定律指出：参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和．要证明这一定律，实验必须在一密闭容器中进行，或在敝口容器中实验时，无气体逸出或不与空气中某物质反应．请运用必要实验仪器，仿照示例，设计实验证明质量守恒定律，画出装置图，指出设计实验的名称．
    实验（1）（2）（3）
    实验设计
    实验名称白磷自燃双氧水与二氧化锰反应
    考点：质量守恒定律及其应用
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：根据题意，要证明质量守恒定律，实验必须在一密闭容器中进行，或在敝口容器中实验时，无气体逸出或不与空气中某物质反应，据此结合所学知识进行解答即可．
    解答：解：要证明质量守恒定律，实验必须在一密闭容器中进行，或在敝口容器中实验时，无气体逸出或不与空气中某物质反应．
    双氧水在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，可在装置的导管口系上气球，防止生成的氧气逸出，反应前后容器中物质的总质量不变，能用于验证质量守恒定律，实验装置图为：（合理即可）．
    铁和硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁溶液，没有物质逸出，反应前后容器中物质的总质量不变，能用于验证质量守恒定律，实验装置图为：（合理即可）．
    故答案为：
    实验（1）（2）（3）
    实验设计（合理即可）（合理即可）
    实验名称白磷自燃双氧水与二氧化锰反应铁与硫酸铜溶液反应
    点评：本题难度不大，掌握证明质量守恒定律的实验必须在一密闭容器中进行或在敝口容器中实验时无气体逸出或不与空气中某物质反应是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    下列所示变化属于物理变化的是（　　）
    A、木炭燃烧B、葡萄酿成酒
    C、铁矿石粉碎D、点燃镁带

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    可溶性钡盐有毒．既不溶于水，又不溶于酸的硫酸钡不但对人体无毒，还由于它不易被X射线透过，被医疗上作为X射线透视胃肠的内服药剂-“钡餐”．若误食了难溶于水的BaCO3，可用于解毒的药剂是（　　）
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    C、硫酸钠溶液D、碳酸钠溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    人体中的钙元素主要存在于骨骼和牙齿中，以羟基磷酸钙晶体[化学式为：Ca10 （PO4）6 （OH）2]形式存在，其相对分子质量为1004．如图是某种钙片外包装的部分文字．
    （1）如按照规定用量服用，则每天从钙中摄入的钙的质量为
     
     g．
    （2）求羟基磷酸钙元素的质量分数
    （3）若服用的该能全部吸收转化为羟基磷酸钙晶体，则每天可制造羟基磷酸钙的质量为多少？
    品名：活性乳酸菌钙片
    规格1.5g×12片
    用量每天4片
    营养成分（每100g）
    钙0.4g
    活性乳酸菌4亿个

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    维生素主要存在于蔬菜和水果中，它能促进人体生长发育，预防疾病，其化学式是（C6H8O6），从维生素C的化学式，你知道哪些信息？请写出有三点．
    （1）
     
    ．
    （2）
     
    ．
    （3）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下面提供一些仪器，你能设计一个制取二氧化碳的发生装置吗？（要求：控制二氧化碳气体停止或流出，能像用水龙头控制水的流放与否一样操作自如）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室制取氧气的装置图．回答以下问题：
    （1）写出实验室制取氧气的化学方程式，并指出其所属反应类型．
    （2）写出带编号的仪器的名称
    （3）用文字说明装置图中有什么错误？并说明改正的方法．
    （4）实验完毕后，应该先移去酒精灯，还是先把导管从水里拿出来？为什么？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示：
    （1）薄铜片红磷
     
    ，原因是
     

    （2）薄铜片白磷
     
    ，原因是
     

    （3）水中白磷
     
    ，原因是
     

    （4）用导气管口对准水中的白磷通气，观察现象
     
    ．结论
     
    ．
    （5）赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船，熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的木船，使曹军的木船燃起大火．曹军的木船是
     
    ，木船燃烧的条件是
     
    、
     
    ．
    （6）久未开启的地窖在进去前必须做
     
     实验，因为二氧化碳既不
     
     也不
     
    燃烧，所以燃着的蜡烛会熄灭，而二氧化碳不能供给呼吸会对进入的人的生命构成威胁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    据图1装置图回答问题

    （1）甲同学用氯酸钾和二氧化锰共热制备和收集氧气，他应选用的气体发生装置是
     
    （填序号）．他用装置C来收集的原因是
     
    ，当看到导管口的
     
    时他才开始收集氧气．
    （2）该同学用如图2所示的方法进行气密性检查，如果装置不漏气，可以看到
     
    ，将手松开一段时间后（导管仍插入水中），可以看到导管中会形成一段水柱．
    （3）因为氧气的密度比空气的稍大，所以还可以选用
     
    （填序号）来收集氧气，其验满的方法是
     
    ．
    （4）老师提醒可以用F（万能瓶）来收集气体，则甲同学应将发生装置的导管与F的导管
     
    （选填a或b）相连接．
    （5）乙同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2．实验结束时，这位同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量．针对这一现象，同学们进行了如下探究：
    【提出猜想】猜想Ⅰ：反应生成的二氧化锰（MnO2）分解放出O2；
    猜想Ⅱ：反应生成的锰酸钾（K2MnO4）分解放出O2；
    【实验验证】同学们分成两组，分别进行下列实验：
    第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜想
     
    （选填Ⅰ或Ⅱ）错误；
    第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是
     
    ．
    【拓展延伸】实验发现，KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢，但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快，请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂，为什么？
     
    ．
    （6）丙同学选择用双氧水和二氧化锰混合来制氧气，则他应选用的气体发生装置是
     
    （填序号）．以下是他探究影响该反应速率因素的相关实验数据．
    实验
    序号    		H2O2溶液浓度%H2O2溶液体积/mL温度℃MnO2用量/g收集到的
    氧气体积/mL    		反应所需的
    时间/s
    ①5120130.29
    ②51200.1416.75
    ③151200.146.04
    ④30155210.76
    通过以上实验数据的分析，可知，过氧化氢分解制氧气的化学反应速率与
     
    、
     
    、
     
    等因素有关；发生装置中的
     
    （填仪器名称）也可以帮助控制反应的速率．

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