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某同学按如图置对质量守恒定律进行实验探究.
(1)反应前天平平衡,然后将稀盐酸倒入烧杯中与碳酸钠充分反应后(化学反应方程式:HCl+Na2CO3═NaHCO3+NaCl,HCl+NaHCO3═NaCl+H2O+CO2↑),再称量,观察到反应后天平不平衡,天平指针向
 
偏转.(填“左”或“右”)该反应
 
质量守恒定律.(填“遵守”或“不遵守”)反应后天平不平衡的原因是
 

(2)由质量守恒定律可知,化学反应前后,一定不变的是
 
.(填序号)
①原子种类         ②原子数目        ③分子种类
④分子数目         ⑤元素种类        ⑥物质种类
(3)在4A+5B=4C+6D的反应中,C、D相对分子质量之比为15:9,若有1.7gA与B完全反应生成3gC,则B和C的质量比为
 
考点:质量守恒定律的实验探究,质量守恒定律及其应用
专题:科学探究
分析:(1)根据盐酸与碳酸钠反应生成了二氧化碳气体,逸散到了空气中会使烧杯中物质的质量减少来分析解答;
(2)化学变化是分子分成原子,原子再重新结合成新的分子的过程,据此进行分析解答即可;
(3)根据化学方程式和已知条件“C和D的相对分子质量之比为15:9”以及A的质量,列出比例式,即可求出参与反应的B的质量;
根据质量守恒定律,在化学反应中,参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和.则生成的C的质量=A的质量+B的质量-D的质量;然后写出两者的比即可.
解答:解:
(1)盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、水、二氧化碳,而烧杯是敞开的,所以生成的二氧化碳逸散到空气中使质量减小,故指针偏右,但这并不意味着该反应不遵循质量守恒定律;
(2)化学反应的实质是分子分成原子,原子再重新组合成新的分子,所以反应前后原子的种类没有改变,原子的数目没有增减,原子的质量没有变化,元素的种类、元素的质量、物质的总质量都不变.在此过程中,分子的种类发生了改变,由分子构成的物质的种类也发生了改变;分子数目可能增加也可能减少,也可能前后相等.故化学反应前后一定不变的是①②⑤;
(3)因为C和D的相对分子质量之比为15:9,所以4C:6D=4×15:6×9=10:9,
设参与生成的D的质量为x,
10
9
=
3g
x

x=2.7g
根据质量守恒定律可得参与反应的B的质量为:3g+2.7g-1.7g=4g
∴在此反应中B和C的质量比为:4g:3g=4:3
故答案为:
(1)右;遵守;产生的二氧化碳气体逸到空气中去了.
(2)①②⑤
(3)4:3
点评:对于质量守恒定律的理解要注意时所用的物质的质量包括气体固体和液体,而气体容易被忽略,所以在设计验证质量守恒的实验时要考虑实验在密闭容器中进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

将碳与氧气按下列质量比充分反应,所得产物为一纯净物的是(  )
①3:8  ②3:5  ③2:1  ④3:4.
A、①B、①②C、③D、①④

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的化学式与相应名称均正确的一组是(  )
A、O3 氧气
B、MgCl2 氯化镁
C、O4Fe3 氧化铁
D、NaCO3 碳酸钠

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科目:初中化学 来源: 题型:

有一无色溶液,向其中滴加BaCl2溶液时,有白色沉淀生成,此沉淀不溶于稀硝酸,则该溶液中一定有大量的(  )
A、Ag+和CO32-
B、Ag+
C、SO42-
D、Ag+或SO42-

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学符号的序号填入相应的横线上:
(1)表示两个氧原子的是
 

(2)表示离子结构示意图的是
 

①2O;②O2;③;④

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水.
(1)小红利用图①所示的装置探究水的组成.通电一段时间后,试管B中所收集的气体为
 
,该实验说明水是由
 
组成的.
(2)如果该实验中产生氢气4mL,则同时会生成氧气
 
mL.
(3)欲除去不溶于水的泥沙,应采用的装置如图②所示,其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
 

(4)2007年10月,我国首次月球探测工程圆满成功,“嫦娥一号”月球探测卫星(如图③所示)的燃料是液氢和液氧,氢气燃烧时发生反应的符号表达式为
 
,属于
 
(填基本反应类型).

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知“碳13”是指原子核内含有6个质子、7个中子的碳原子,则“氦3”所指的氦原子的原子核内含有(  )
A、3个质子,3个电子
B、2个质子,1个中子
C、2个质子,3个中子
D、3个质子,2个中子

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是“电解水实验”的装置图,根据所学知识回答问题:
(1)实验前在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是
 

(2)试管a中所得气体是
 
,检验试管b中气体的方法是
 

(3)通过该实验能得到的结论是
 
(答出一点即可).
(4)该反应的表达式用化学式表示为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

区别下列各组物质,所选择的试剂或方法错误的是(  )
选项需区别的物质选择的试剂或方法
A食醋与酒精闻气味
B空气与氧气带火星的木条
C水和双氧水看颜色
D一氧化碳与二氧化碳加入少量澄清石灰水并振荡
A、AB、BC、CD、D

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