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    7．之所以可以根据化学方程式进行计算，是因为从质的角度说化学方程式表示了什么物质参加反应，结果生成什么物质；从量的角度说，化学方程式表示了各物质之间的质量比，并且它们之间的质量比成正比例关系．

    分析 根据化学方程式的计算的定义解答．

    解答 解：化学方程式可以表示反应物、生成物和反应条件，我们可以通过式量找到各物质之间的质量比．根据各物质之间质量的正比例关系，可以由已知质量计算出求知质量，这个过程称为根据化学方程式的计算．
    故填：参加反应；什么物质；正

    点评 本题考查了化学方程式的概念、读法和含义．化学方程式是表示化学反应的一种简明语言，它能表示出反应物和生成物、化学反应发生的条件等．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．化学是一门以实验为基础的科学，根据实验1和实验2回答下列问题：

    （1）如图1所示，是用铁钉和硫酸铜溶液研究质量守恒定律的实验，该实验中发生反应的化学方程为Fe+CuSO4=Cu+FeSO4，若反应结束后天平仍然平衡，则说明了没有气体参加或生成．
    （2）图2实验中观察到蜡烛出现的现象是下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭，该现象说明二氧化碳不燃烧不支持燃烧、密度比空气大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列有关物质构成的说法不正确的是（　　）
    A．物质可由分子、原子或离子构成
    B．结构示意图为、的粒子，表示了同种元素不同的粒子
    C．原子中一定含有质子、中子、电子
    D．分子、原子都是不显电性的粒子，但不显电性的粒子不一定是分子或原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列除去杂质的方法中，合理的是（　　）
    选项物质杂质除杂方法
    ACO2水蒸气通入浓硫酸中
    BCOO2通过热的铜网
    C铁粉铜粉加入足量的稀硫酸，过滤
    DCaOCaCO3加入适量稀盐酸，过滤
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．化学-我们的生活，我们的未来．下列物质在生活中的应用，不合理的是（　　）
    A．室内洒石灰水可防止煤气中毒B．用硝酸银溶液鉴别纯净水和自来水
    C．用食醋除去暖水瓶中的水垢D．可用小苏打治疗胃酸过多症

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列有关氧气的叙述不正确的是（　　）
    A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
    B．空气的成分按体积计算，氧气占21%，氮气占78%
    C．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气
    D．氧气的化学性质比较活泼，是可燃物

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．如图所示实验操作中错误的是（　　）
    A．
        取用液体    		B．
           检查气密性
    C．
    滴管用后不洗涤直接插回原瓶    		D．
        塞紧橡皮塞

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．在现代生活中，人们越来越注重微量元素的摄取．碘元素对人体有着至关重要的作用．如图是某地市场上今天销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分说明．
    请回答下列问题：
    （1）碘酸钾中钾、氧原子个数比是1：3．
    （2）若这袋碘盐中的含碘量为25.4mg，则食盐中含碘酸钾的质量为42.8mg．
    （3）根据“贮藏指南”推测，碘酸钾的物理性质是能溶于水；这袋食盐能否继续食用？不能（填“能”或“不能”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．将甲、乙两种金属片分别放入硫酸铜溶液中，甲表面覆盖一层红色物质，乙没有明显现象，据此推断三种金属的活动顺序是（　　）
    A．甲＞铜＞乙B．甲＞乙＞铜C．铜＞甲＞乙D．乙＞铜＞甲

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