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用“>”、“<”、“=”填空.
(1)t℃时,NaCl的溶解度为36g,则t℃时,10gNaCl饱和溶液中NaCl的质量分数
 
36%.
(2)相同温度下,分别将100gKCl饱和溶液和200gKCl饱和溶液蒸发掉10g水,析出的晶体质量分别为mg和ng,则m
 
n.
(3)将5gSO3完全溶于95g水中,所得溶液的溶质质量分数
 
5%.
(4)在t℃时,将2.8g生石灰加入到50ga%的饱和石灰水中,温度再冷却至t℃时,所得溶液质量
 
50g,所得溶液的溶质质量分数
 
a%.若将所得溶液的温度升高后,则溶液的溶质质量分数
 
a%.
考点:溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系,晶体和结晶的概念与现象,有关溶质质量分数的简单计算
专题:溶液的组成及溶质质量分数的计算
分析:(1)饱和溶液中溶质质量分数=
溶解度
溶解度+100g
×100%
,据此进行分析判断.
(2)饱和溶液蒸发水而析出晶体的质量即该温度下蒸发掉的水所能溶解溶质的质量;
(3)运用三氧化硫和水反应生成硫酸,所以所得溶液中溶质质量分数大于5%;
(4)根据氧化钙易吸水生成氢氧化钙解答;
解答:解:(1)t℃时,NaCl的溶解度为36g,则t℃时,10g NaCl饱和溶液中NaCl的质量分数为
36g
36g+100g
×100%
<36%;
(2)同一温度下,分别将100g KCl饱和溶液和200g KCl饱和溶液蒸发掉10g水,由于蒸发掉水的质量相等,因此,析出晶体的质量相等;
(3)三氧化硫和水反应生成硫酸,将5gSO3完全溶于95g水中,所得溶液的溶质质量分数大于5%;
(4)氧化钙易吸水生成氢氧化钙,所以所得溶液中溶剂质量和溶质质量都会减小,所得溶液质量减小;但所得溶液的溶质质量分数不变,因为仍然是该温度下的饱和溶液;因为氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小,故若将所得溶液的温度升高后则溶液的溶质质量分数会减小;
答案:(1)<;    (2)=;    (3)>;   (4)<,=,<.
点评:一定温度下饱和溶液的溶质的质量分数=
溶解度
溶解度+100g
×100%
,利用该算法可以方便地解决饱和溶液的溶质质量分数类问题;了解三氧化硫、氧化钙等的化学性质是解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某学习小组对课本中“食盐常用于制氯气、烧碱”的内容产生兴趣.在老师的指导下,用自制的实验装置(主体部分如图所示)进行电解饱和食盐水制取氢氧化钠的实验.一段时间后,关闭电源,从K处导出一定量的溶液作为待测液进行如下探究.
老师提示:
I.电解饱和食盐水的化学方程式:
2NaCl+2H2O
 通电 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2
Ⅱ.忽略其他可能发生的反应对本实验的影响.
探究活动一:检验待测液中含有氢氧化钠
(1)同学们选用某种酸碱指示剂对待测液进行检验,请你将实验报告填写完整.
实验步骤实验现象实验结论
 
 
待测液中含有氢氧化钠.
探究活动二:测定待测液中氢氧化钠的质量分数
【实验1】用酸碱中和法测定
甲组同学称取一定质量的待测液于烧杯中,加水稀释,用带有刻度的滴管逐滴加入一定溶质质量分数的稀盐酸,边加边振荡,用pH计测定溶液的pH,所得数据如下:
加入稀盐酸的体积/mL02.04.06.08.09.8
烧杯中溶液的pH13.012.912.812.612.37.0
(2)写出待测液中的氢氧化钠与稀盐酸反应的化学方程式:
 

(3)利用氢氧化钠与稀盐酸恰好完全反应时的实验数据计算所称取待测液中氢氧化钠的质量时,应选用稀盐酸的体积为
 
mL.
【实验2】用沉淀法测定
资料摘要:氢氧化钠与氯化镁在溶液中发生反应:2NaOH+MgCl2═Mg(OH)2↓+2NaCl.
乙组同学按如图所示的实验步骤进行实验:

(4)步骤②加入的氯化镁溶液必需足量,其目的是
 
.滴加一定量氯化镁溶液后,判断所加氯化镁溶液是否足量的具体操作:静置,
 
(写出实验步骤、现象和结论).
(5)步骤③过滤出的沉淀物是
 

(6)利用沉淀物的质量计算氢氧化钠的质量分数,若缺少步骤④的操作,所测定氢氧化钠的质量分数将
 
(选填“偏大”、“偏小”或“没影响”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线.回答下列问题:
(1)将30g甲和30g乙分别放入100g 10℃的水中充分溶解,能够得到饱和溶液的是
 

(2)在20℃时,保持温度不变,使接近饱和的乙溶液变成饱和溶液的方法之一是
 

(3)将由50g甲和25g乙组成的混合物溶解100g 50℃的水中,再使温度降低到15℃时,析出的固体是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

利用如图A装置可以进行氢气还原氧化铜的试验,也可以进行另一种初中常见的还原性气体X还原氧化铜的反应.
(1)请写出这种X气体还原氧化铜的化学反应的方程式
 

(2)在进行该实验时有两个必须解决的关键问题,其具体的操作方法及理由是
 
 

(3)若用B装置吸收产生的气体一般可加入的试剂是(写化学式)
 

(4)充分反应后,若A装置反应前后的质量差为m,则m是
 
的质量; 充分反应后,若B装置反应前后的质量差为n,则n是
 
的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学课堂上同学们正在进行酸、碱、盐知识的探究,请你参与其中并认真填写空格.
【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象,两者是否发生了化学反应?
【猜想假设】猜想①:两者发生了化学反应;猜想②:两者没有发生化学反应
【实验探究】
(1)小华设计并进行了如图所示的A、B两个实验.
实验现象:A中软塑料瓶変瘪,B中
 

(2)小明同学却对此提出质疑,他认为小华的实验不严谨,其理由是
 
,要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,补做的对比实验是
 

(3)小宁设计的是通过检验生成物来验证猜想,请帮她填写实验报告.
 实验步骤 实验现象 实验结论
 向B实验后的溶液中加入
 

 

 
 验证了二氧化碳和氢氧化钠溶液反应
【实验结论】二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某纯碱样品中含有少量氯化钠,现称取纯碱样品15g,溶于50g水配制成溶液,再向其中加入50克CaCl2溶液,恰好完全反应.反应后过滤,称得滤液总重量为105g,
求:(1)根据质量守恒定律,反应生成沉淀的质量为
 
 g;
(2)该纯碱样品中碳酸钠的质量;
(3)反应后所得滤液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某溶液中可能含有碳酸钠、氯化钾、硫酸钠、硫酸中的一种或几种,为测定其组成,进行如下实验:
取样20g,先后逐滴加入氯化钡溶液、稀硝酸,产生沉淀的质量与时间的关系如图所示.
(1)实验中,AB之间图象所对应的溶液中的溶质一定有
 

(2)BC段沉淀减少的原因是
 
(用化学方程式表示).
(3)由上述实验可知,原溶液中一定含有
 
,可能有
 

(4)求原溶液中硫酸钠的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图表示一瓶氯化锌溶液,请用正确的化学用语填空:
(1)写出如图标签的横线上氯化锌的化学式
 

(2)写出氯化锌溶液中大量存在的阴离子的符号
 

(3)标出溶剂水中氢元素的化合价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

近日,中国国家食品药品监督管理总局批准了我国自主研发的可用于治疗H7N9禽流感的新药帕拉米韦注射液上市.帕拉米韦的化学式为C15H28N4O4,则下列认识帕拉米韦的叙述中正确的是(  )
A、帕拉米韦由碳、氢、氧、氮四种元素组成
B、帕拉米韦中含有15个碳原子、28个氢原子、4个氧原子和4个氮原子
C、帕拉米韦的相对分子质量为328g
D、帕拉米韦在氧气中完全燃烧后,只生成二氧化碳和水

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