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    7．水是人类宝贵的自然资源，下列有关水的叙述正确的是（　　）
    A．地球表面的约71%被水覆盖，淡水资源非常丰富
    B．工业废水只要无色透明就可以直接排放
    C．为了人类的生存和发展，人人都应爱惜淡水资源
    D．雨水是天然蒸馏水，所以是纯净物

    分析 根据地球水资源状况，地球表面的70.8%被水覆盖，但可供利用的淡水资源很少，且分布不均，据此进行分析判断．

    解答 解：A、地球表面的70.8%被水覆盖，但可供利用的淡水资源很少，且分布不均，很多地方严重缺水，存在水危机，故选项说法错误．
    B、工业废水中含有有毒有害的物质，不能直接排放，故选项说法错误．
    C、地球水资源的总储量很多，但能被人类所利用的淡水资源却很少，所以为了人类的生存和发展，人人都应爱惜淡水资源，故选项说法正确．
    D、雨水中含有可溶性以及难溶性的杂质，属于混合物，故选项说法错误．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，了解世界和我国的水资源状况是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．A、B分别是某微粒的结构示意图．根据要求回答下列问题：
    （1）若A是某阴离子的结构示意图，则x小于10（填“大于”、“小于”或“等于”）；
    （2）若B表示某原子的结构示意图，则y=7；
    （3）若A中x=13，其微粒符号为Al3+；若A和B的微粒能形成稳定的化合物，则其化学式为AlCl3（或AB3）（用字母表示也可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．如图所示各图中和分别表示两种不同的元素的原子，其中表示化合物的是（?）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．课堂上同学们利用甲图所示装置做过氧化氢制氧气的实验时，用带火星的木条检验氧气，带火星的木条很难复燃．于是老师将甲装置进行了改进，如乙图，带火星的木条较易复燃．（图中的铁架台均已略去）请回答：

    （1）二氧化锰在反应中起催化作用．
    （2）分析改用乙装置后，带火星的木条较易复燃的原因：水蒸气冷凝，得到干燥的氧气．
    （3）老师又设计了另一个改进的丙装置，带火星的木条也易复燃．根据（2）推测的原因，分析浓硫酸的作用：干燥．
    为了进一步研究“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”，某研究性学习小组进行探究，以下是他们探究的主要过程：
    （1）[假设]H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关
    （2）[实验方案]常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中，分别加入相同质量的MnO2和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需的时间．
    实验编号12
    反应物5%H2O25%H2O2
    催化剂1g水泥块1g MnO2
    时间165秒46秒
    （3）[进行实验]图丁是他们进行实验的装置图，此实验中B处宜采用的气体收集方法是排水法．
    （4）[实验记录]
    （5）[结论]该探究过程得出的结论是H2O2生成氧气的快慢与催化剂种类有关．
    [反思]H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后质量和化学性质是否改变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．水对人类生存至关重要．
    （1）水的净化：向浑浊的天然水中加入明矾，静置一段时间后，取上层液体过滤，得到略带颜色的液体．实验中加入明矾的作用是，过滤操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、（填仪器名称），其中玻璃棒的作用是引流．过滤得到的水依然混浊的可能原因是滤液高于滤纸边缘（写一点），水中的颜色可利用活性炭的活性炭性除去．
    （2）日常生活中，可用肥皂水区分硬水和软水；
    （3）用如图1实验装置电解水，产生的两种气体分别是氢气和氧气．其中，能燃烧的是氢气．检验a处气体的方法是将带火星木条放在左边尖嘴（或a处）附近，打开旋塞，如果木条复燃，说明a处为氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．根据如图简易电解水的装置回答问题：
    （1）与气体a相连的A极是电源的负极（填“正”或“负”，下同），与气体b相连的B极是电源的正极．
    （2）正极产生的气体能使支持燃烧；负极产生的气体能够燃烧，火焰呈淡蓝色．
    （3）写出水通电反应的文字表达式：水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气，该反应所属的基本类型为分解反应（填“化合”或“分解”）；这 个反应说明水是由氢元素和氧元素组成的．
    （4）水通电分解过程中，不变的微粒是氢原子、氧原子．保持水的化学性质的微粒是水分子．
    （5）硬水是指含较多可溶性钙、镁化合物的水．天然水大多是硬水，它直接使用会给我们生活带来很多不便．区分硬水和软水时可用肥皂水来检验．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列关于铁的反应方程式中正确的是（　　）
    A．4Fe+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe2O3B．2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑
    C．CuSO4+Fe=FeSO4+CuD．Fe+Zn（NO3）2=Zn+Fe（ NO3）2

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．60℃时，将36g硝酸钾溶于204g水中，全部溶解后，将此溶液平均分成两等份，取第一份溶液，将温度升至
    90℃，所得溶液中溶质的质量分数为（　　）
    A．7.5%B．15%C．30%D．17.6%

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    3．如图表示初中常见几种不同化合物之间的关系，图中“…”表示虚线两边的化合物可以转化或相互反应．请根据以下每小题的具体情况进行解答．
    （1）若A能与B、F、D分别反应，C、G、E能顺时针转化．B、F、D又分别能转化生成C、G、E．已知：B与D；C与E；F与G分别为相同类型的物质．A是胃酸的主要成分，F中元素质量比为7：3．那么A的化学式为，F与A反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O，F转化成G的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （2）若C、G、E依次能向中心转化，最终生成A．且C、G、E能顺时针转化．已知：C、G、E含有两种相同的元素，A、B、D、F也都含有两种相同的元素，G是几种物质中相对分子质量最小的．那么A的化学式为CO2，E转化成C的化学方程式为Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．

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