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    【题目】近年来我区各盟市陆续建立了许多生态农庄，为广大市民假日游玩提供了新的去处，赏花、观景、摘草莓等极大丰富了市民的假日生活。下列有关说法正确的是

    A．为了增加草莓产量，可以大量使用化肥农药

    B．就地焚烧农庄中的秸秆可以增加田地肥效

    C．花和草莓的香味不同说明不同分子的性质不同

    D．观光电瓶车充电时是化学能转化为电能

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：A选项化肥农药合理使用与农作物；B选项焚烧秸秆会造成空气污染；C选项是正确的的叙述；D 选项电瓶车充电时是电能转化为化学能；故答案选择C

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室有一瓶黑色粉末和一瓶标签已被腐蚀的无色液体（如图）。

    将二者混合会产生无色气体。为了确定它们的成分，甲、乙两位同学进行了探究。

    【猜想】甲同学认为无色气体是氧气，其理由是（用化学方程式表示）：

    。

    乙同学进行验证，请你帮乙同学设计实验进行验证无色气体是氧气。

    实 验 步 骤

    实 验 现 象

    实 验 结 论

    无色气体是氧气。

    如果实验验证了无色气体是氧气，那么黑色粉末在反应中起 作用。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中，在通常情况下，F、G是组成元素相同的两种气体；Q、R都是黑色粉末；E是生活中常用的调味品（图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；部分反应条件和生成物略去）。请回答：

    （1）A、G的化学式为： ， 。

    （2）反应②的化学方程式为 ；

    反应③的化学方程式为 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有某工厂生产出的一批Na2CO3产品中混有少量的NaCl，某兴趣小组同学为了测定该产品中Na2CO3的质量分数，设计了下列实验方案。

    方案：样品（12g）测定生成CO2的质量。

    （1）本实验采用如图所示的装置，C中盛放的物质是 。

    （2）装置E的作用为

    （3）若把分液漏斗中的稀硫酸改为稀盐酸，在其他操作正确的情况下， （填“能”或“不能”）准确测定样品中Na2CO3的质量分数．

    （4）反应结束后，持续通入N2作用为

    （5）实验结束后测得装置D增重了4.4g，根据题意，计算样品中Na2CO3的质量分数（写出计算过程）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在实验课上，老师让同学们分组实验探究，自己设计实验证明氢氧化钠与盐酸恰好完全反应。下面是来自不同小组的三位同学的实验过程，请你帮他们分析解决实验中遇到的问题。(1)小明同学先按右图所示的方法向试管中加入约2毫升的NaOH溶液 ，再加几滴酚酞，溶液呈红色，又按下图的方法逐滴加入稀盐酸，直到溶液刚好变无色为止。

    请指出小 明的操作错误：______________________________________________.

    (2)小华同学向试管中加入约2毫升的NaOH溶液，又加入了一些稀盐酸，突然记起还没有加酚酞，于是加了几滴酚酞，溶液呈无色，他认为两者恰好完全反应。他的结论是否正确？

    ____________________________________.

    （3）小红同学向试管中加入约2毫升的NaOH溶液，再加几滴酚酞，溶液呈红色，又按正确方法逐滴加入稀盐酸，边加边振荡，直到溶液刚好变无色为止。可是发现加盐酸时有气泡产生。请帮她分析一下产生气泡的原因________________________（写一点就行）。请帮他们写出NaOH溶液与稀盐酸反应的化学方程式____________________________________.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】复方篙甲醚（C16H26O5)是一种治疗疟疾的有效药品。下列说法正确的是

    A．复方篙甲醚属于有机物

    B．复方篙甲醚由47个原子构成的

    C．复方篙甲醚的相对分子质量为298g

    D．复方篙甲醚中C、H、O三种元素的质量比是16:26:5

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室制取气体是初中重要的一组实验，结合实验装置图回答有关问题：

    ① 写出仪器D的名称 （1） 。

    ② 装置I是固固加热型装置，指出其中的错误 （2） ，要改正错误需要操作的按钮是 （3） （填字母）。

    ③ 使用装置II制取O2时仪器D伸入液面以下的原因 （4） ，反应的化学方程式为 （5） ；如果要使装置II具有能随时控制反应发生和停止的功能，则需要对装置作的改进是 （6） 。

    ④ 实验室制取H2、O2、CO2三种气体，可选用装置III来收集的气体有 （7） （填

    化学式）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室中利用CO还原氧化铜得到铜，若要充分还原8g氧化铜，实验中氧化铜放在双通管中进行反应（如图）。

    试回答：

    ①写出反应的化学方程式，并利用方程式计算理论上需要一氧化碳的质量是多少克？其物质的量又是多少？

    ②实验后，理论上双通管的质量会减少 （8） g，而实际实验操作中，测得减少的质量往往要比该数值小，造成这一结果的原因是 （9） 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氢氧化铝作为阻燃剂受热分解时吸收热量，同时生产耐高温的氧化铝和大量水蒸气，起到防火作用。下列叙述错误的是

    A．反应吸热，降低了可燃物的着火点

    B．生成氧化铝覆盖在可燃物表面，隔绝氧气

    C．生成大量水蒸气，降低可燃物周围氧气的浓度

    D．反应能降低温度，可燃物不易达到着火点

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