如图所示.烧杯中盛有质量相等.质量分数相等的稀盐酸.天平调平后.同时向其中分别加入等质量的锌片和铁片.则从反应开始到金属完全反应的过程中.天平指针指向的变化是A．向左偏B．向右偏C．先向左偏后向右偏D．先向右偏后向左偏题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

如图所示，烧杯中盛有质量相等、质量分数相等的稀盐酸，天平调平后，同时向其中分别加入等质量的锌片和铁片，则从反应开始到金属完全反应的过程中，天平指针指向的变化是( )

A．向左偏	B．向右偏
C．先向左偏后向右偏	D．先向右偏后向左偏

解析

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相关习题

科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省宜兴市和桥学区初三上学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：探究题

（9分）小明发现一种淡黄色的粉末可以用于杀菌、消毒和漂白，于是想探究该固体的成分。

【提出问题】该淡黄色固体的化学成分是什么？

【查阅资料】（1）硫单质是一种淡黄色固体，难溶于水，在空气中点燃硫单质，生成一种无色、有刺激性气味的气体。

（2）过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，能与水反应，生成气体并放出大量的热。

【设计实验方案】

方案一：取少量该固体粉末于试管中，加2mL水，振荡并观察现象。

方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象。

比较以上两方案，你认为的最佳方案是，理由是（从环保或操作角度分析）。

【实验验证并得出结论】小明向盛有少量该固体的试管中加入2mL水，立刻观察到有无色气泡产生，并且验证出该反应同时生成了氢氧化钠（NaOH）。通过实验验证，确定该淡黄色粉末为过氧化钠。

小明想对生成的气体成分判断，他提出了以下两种假设：①该气体是CO ②该气体是O2。

你认为上述假设哪个更合理（填“①”或“②”）。理由是是。

请设计一个实验，验证你的合理假设（写出简要操作步骤、实验现象和结论）。

【分析】过氧化钠与水反应的文字表达式为。

【计算】78克过氧化钠与多少克二氧化碳中所含氧元素的质量相等？（列式计算）

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科目：初中化学 来源： 题型：单选题

如图示，关于电解水实验叙述正确的是（）

A．氧气与氢气的体积比是2:1	B．A试管中气体使带火星木条复燃
C．B试管中移近火焰发出爆鸣声	D．水是由氢、氧两种元素组成的

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科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

登山运动员常利用氢化钙固体作为能源提供剂，在需要时与水反应生成其他物质和氢气，提供燃料。某兴趣小组用纯净干燥的氢气和金属钙制取氢化钙，所选装置图如下：

A              B            C            D            E
查阅资料：（1）钙易与水反应生成碱和气体。
（2）无水氯化钙能作干燥剂。
（1）请写出E图中仪器①的名称           。
（2）请按气流方向连接顺序i接（）,（）接（）,（）接（）,k接 a
（填仪器接口的字母编号）。写出C中可能发生的化学方程式               。
（3）实验结束后，某同学取少量生成物，小心加入水中，观察到有气泡冒出，溶液中加入酚酞后显红色。该同学据此判断，上述实验的确有CaH₂生成。另一位同学认为该同学的判断不准确，原因是                  。
（4）氢化钙作为能源提供剂，与直接用氢气相比，其优点是

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科目：初中化学 来源： 题型：单选题

以下归纳和总结完全正确的一组是

A．对鉴别方法的认识	B．对安全的认识
①区分硬水和软水，加肥皂水后搅拌 ②区分棉纤维和羊毛纤维，点燃后闻气味 ③区分硫酸铵和硫酸钾，加熟石灰粉末研磨	①点燃可燃性气体前一定要验纯 ②煤矿矿井要保持通风、严禁烟火 ③海鲜食品喷洒甲醛溶液防腐
C．对现象的认识	D．对防锈的认识
①气体压缩，气体分子之间的间隔变小 ②活性炭除去异味，活性炭具有吸附性 ③喝汽水打嗝，气体溶解度随温度升高而增大	①自行车的支架喷油漆防锈 ②菜刀用后及时洗净擦干 ③保留铁锈可防止铁进一步锈蚀