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    16．下列用过氧化氢制取氧气并用向上排气法收集氧气的实验，回答下列问题：

    （1）写出该反应的化学反应式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
    （2）若用向上排气法收集氧气，则选用的发生和收集装置是BC（填序号）
    （3）若用向上排气法收集氧气，如何检验氧气已经集满？将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃．

    分析 根据已有的气体实验室制取的知识进行分析解答，气体发生装置的选择与反应物的状态和反应条件有关，收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关，据此解答．

    解答 解：（1）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解产生氧气和水，故填：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    （2）若用向上排气法收集氧气，则选用的发生和收集装置是BC，故填：BC；
    （3）若用向上排气法收集氧气，验满则需要将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃，故填：将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃．

    点评 本题综合考查了学生的基本实验能力，涉及装置选择、气体的性质及化学方程式的书写，只有综合理解化学知识才能够正确的解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．规范操作和认真细致的实验习惯是有效开展化学实验的关键．
    （1）试管是实验室最常见的仪器，如图1所示，在不同的化学实验中试管口的朝向不同． 下列说法中正确的是BC（填序号）．
    A．给试管中的液体加热时，试管口朝向如图①
    B．向试管中加入块状固体时，试管口朝向先如图②后如图①
    C．给试管中的固体加热时，试管口朝向如图④
    D．用胶头滴管向试管中滴加液体时，试管口朝向如图③
    （2）根据图2图3，读出液体的体积为4.7mL，精盐的质量为13.2g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．碳在地壳中的含量不高，但它的化合物数量众多，而且分布极广． 
    根据所学知识回答：
    （1）①为碳原子的结构示意图，碳原子最外层电子数为4，常温下碳的化学性质不活泼（填“活泼”或“不活泼”）．
    （2）②、③、④对应三种碳单质，由分子构成的单质的化学式是C60，硬度最大的是金刚石（填物质名称，下同），可以做高温润滑剂的是石墨．
    （3）⑤是新兴纳米材料石墨烯，它可以帮助科学家实现“太空电梯”缆线的构想，它与②、③一样是由碳元素组成的．请你推测石墨烯可能具有的化学性质在常温下具有稳定性（或可燃性、还原性）（写一条即可）．
    （4）写出碳在氧气中完全燃烧的化学方程式C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．“博士伦”隐形眼镜洗液的主要成分是H2O2（双氧水）．在双氧水中，氧元素的化合价为（　　）
    A．0B．-1C．-2D．+1

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．人教版新化学教材关于“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用“以及”寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣．
    【实验探究】
    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　实验步骤　　　　　　实验现象
    Ⅰ．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁（　Fe2O3）粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象．　A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象．
    Ⅱ．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象．　试管中均产生气泡，带火星木条均复燃．
    Ⅲ．将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得虑渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为a克．/
    Ⅳ．在装有a克氧化铁粉末的C试管、装有a克二氧化锰粉末的D中分别放入5mL5%过氧化氢溶液，观察现象．/
    实验Ⅰ的A试管中若伸入燃烧的硫，则产生明亮的蓝紫色火焰，实验Ⅲ中“将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤”时使用的玻璃棒，其作用是引流．
    【实验结论】实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁（Fe2O3）的质量和化学性质在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂．
    写出氧化铁（Fe2O3）催化过氧化氢分解的化学符号表达式2H2O2$\frac{\underline{\;三氧化二铁\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    【实验评价】设计实验Ⅳ的目的是探究氧化铁的催化效果是否比二氧化锰的更好．
    若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是二氧化锰更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂．
    【实验拓展】
    查阅资料得知：CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂．下列有关催化剂的说法中正确的是B（填序号）．
    A．MnO2只能作为过氧化氢溶液分解的催化剂
    B．同一个化学反应可以有多种催化剂
    C．催化剂只能加快化学反应的速率
    D．用作催化剂的物质不可能是其它反应的反应物或生成物．
    若答对下列问题将奖励4分，但化学试卷总分不超过60分．为探究“二氧化锰的质量对过氧化氢分解反应速率的影响”，小组同学在老师的指导下又进行了如下实验：
    Ⅰ．按图甲组装实验仪器并进行气密性检测
    Ⅱ．取10毫升溶质质量分数为3%的过氧化氢溶液和0.03克二氧化锰装入容器，塞紧橡皮塞，接上压强测量仪（如图乙）
    Ⅲ．倾斜装置，使过氧化氢溶液和二氧化锰充分混合，用压强测量仪测量容器内的气压
    Ⅳ．分别用0.06克、0.09克和0.12克相同的二氧化锰重复上述实验，整理相关数据如图丙．
    ①写出步骤Ⅰ中检查装置气密性的具体操作及气密性良好的判断依据：用手捂住锥形瓶，导管口出现气泡，说明装置不漏气．
    ②实验中，小组同学用容器内压强的大小来反映产生氧气的多少．
    ③该探究过程得出的结论是二氧化锰的质量对反应速率的影响．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列各种知识的整理有错误的是（　　）
    A．物质构成 ①分子、原子、离子都能构成物质 ②空气、液氧、二氧化碳中都含氧元素 ③热胀冷缩──微粒间间隙随温度改变
    B．化学与生活 ①人体缺锌会引起骨质疏松 ②海水中含量最大的元素是氧元素 ③地壳中含量最多的金属元素是Al
    C．实验记录 ①用10mL量筒量取8mL水 ②20mL水与20mL酒精混合体积小于40mL ③氨水中滴加几滴无色酚酞，无色酚酞变红色
    D．实验方法 ①鉴别氮气、CO2--可用澄清石灰水 ②熄灭酒精灯--用灯帽盖灭 ③鉴别氧气，空气和稀有气体可用带火星的小木条

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．小明发现一种淡黄色的粉末可以用于杀菌、消毒和漂白，于是想探究该固体的成份．
    【提出问题】：该淡黄色固体的化学成份是什么？
    【查阅资料】：
    （1）硫单质是一种淡黄色固体，难溶于水，在空气中点燃硫单质，生成一种无色、有刺激性气味的气体．
    （2）过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，能与水反应，生成气体并放出大量的热．
    【设计实验方案】：
    方案一：取少量该固体粉末于试管中，加2mL水，振荡并观察现象．
    方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象．
    比较以上两方案，你认为的最佳方案是方案一，理由是（从环保或操作角度分析）该操作简单，无污染，现象明显．
    【实验验证并得出结论】：
    小明向盛有少量该固体的试管中加入2mL水，立刻观察到有无色气泡产生，并且验证出该反应同时生成了氢氧化钠（NaOH）．通过验证，确定该淡黄色粉末为过氧化钠．
    小明想对生成的气体成分判断，他提出了以下两种假设：
    ①气体是CO     ②该气体是O2
    你认为上述假设哪个更合理②（填“①”或“②”）．理由是因为①不符合质量守恒定律，反应物中没有碳元素．
    请设计一个实验，验证你的合理假设（写出简要操作步骤、实验现象和结论）．
    操作步骤取少量固体粉末于试管中，向试管中加入2mL水，将带火星的木条伸入试管中
    实验现象木条复燃
    结论该气体为氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．电镀厂的废水中含有Cu（NO3）2和AgNO3，为处理水体污染并回收金属，某研究性学习小组的同学进行下列实验，向含有Cu（NO3）2和AgNO3的废水中加入一定量的铁粉，过滤，得固体A和滤液B，向固体A中滴加稀盐酸，无明显现象，小组同学对所得滤液B的成分进行探究．
    【提出问题】过滤后所得滤液B中含有哪些成分？
    【猜想与假设】
    甲同学的猜想：滤液B中只含有Fe（NO3）2；
    乙同学的猜想：滤液B中只含有Cu（NO3）2和AgNO3两种溶质；
    两同学的猜想：滤液B中只含有Fe（NO3）2和Cu（NO3）2两种溶质；
    【查阅资料】稀盐酸能和硝酸银溶液反应且生成白色沉淀．
    【表达与交流】写出甲同学猜想的理由：（1）铁和硝酸银、硝酸铜反应生成硝酸亚铁；
    【反思与评价】请对乙同学的猜想做出评价：（2）乙同学的猜想不正确；
    【实验探究】取滤液少许于试管中，滴加稀盐酸，产生白色沉淀，则滤液B中溶质的化学式应该是（3）AgNO3、Cu（NO3）2、Fe（NO3）2；
    【归纳总结】在考虑金属和盐溶液反应后滤液的成分时，不但要考虑置换的先后顺序还要考虑（4）Fe．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    6．下列各物质均是常见的单质或化合物，它们之间有如图所示的转化关系．已知：B、H是红色粉末，A、E、M是黑色粉末，C和F是含有相同元素的气体，G的溶液显浅绿色，①③④处均发生的是置换反应．
    请推测后回答下列问题：
    （1）写出②处发生反应的方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
    （2）物质C、F化学性质不同的原因是分子构成不同
    （3）写出符合上述要求的D的化学式CuSO4
    （4）写出物质H的一条用途制作导线．

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