【题目】用如图甲所示装置制二氧化碳并进行二氧化碳与过氧化钠（Na2O2）的反应．
资料：过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，能与CO2 ， H2O发生反应：
Na2O2+2CO2→2Na2CO3+O2 ， 2Na2O2+H2O→4NaOH+O2↑
（1）写出仪器a的名称 ．
（2）装置A中发生反应的化学方程式为 ， 利用装置A制取CO2的优点是 ．
（3）装置B的作用是吸收CO2中混有的HCl，装置D的作用是 ．
（4）装置E中收集到的气体是（填化学式），该气体还可以用图乙中的进行收集（填写字母序号）．
（5）为探究反应后装置C中固体的成分，甲同学取固体于试管中，加足量水，无气泡产生，则固体中一定没有 ． 将所得溶液分成两份，进行下表所示实验：
实验操作 | 实验现象 | 分析与结论 |
向一份溶液中滴加 | 有气泡产生 | C中固体有碳酸钠 |
向另一份溶液中滴加 | C中固体有氢氧化钠 |
【答案】
（1）试管
（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；操作简便易行，无需加热
（3）除去二氧化碳气体
（4）O2；a
（5）氢氧化钠和碳酸钠；稀盐酸；无色酚酞试液；变红
【解析】解：（1）写出仪器a的名称是试管；（2）二氧化碳的实验室制法是用稀盐酸与大理石（或石灰石．其主要成分都是碳酸钙）反应来制取．其反应原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；实验室制氧气时，使用B装置比A装置的优点是操作简便易行，无需加热；（3）氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，所以装置D的作用是除去二氧化碳气体；（4）过氧化钠和二氧化碳、水反应会生成氧气，氢氧化钠可以将二氧化碳除去，所以装置E中收集到的气体是O2 ， 氧气密度比空气大，不易溶于水，密度比水小，所以还可以用下列图2装置中的a进行收集；（5）过氧化钠和水会生成氧气，碳酸钠和氯化钙会生成碳酸钙沉淀，碳酸钙和盐酸反应会生成二氧化碳气体，碱能使无色的酚酞试液变红色．固体加水没有气泡，所以不含过氧化钠，加入盐酸，会生成气体，所以含有碳酸钠；向另一份溶液中滴加色的酚酞试液，变红，则说明有氢氧化钠存在．
故答案为：（1）试管；（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O、操作简便易行，无需加热；（3）除去二氧化碳气体；（4）O2、a；（5）氢氧化钠和碳酸钠、稀盐酸、无色酚酞试液、变红．
（1）据常用仪器的名称解答；（2）据二氧化碳的制取原理，不同的实验装置，功能不同解答；（3）根据氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水进行分析；（4）根据过氧化钠和二氧化碳、水反应会生成氧气，氢氧化钠可以将二氧化碳除去进行分析；（5）根据过氧化钠和水会生成氧气，碳酸钠和氯化钙会生成碳酸钙沉淀，碳酸钙和盐酸反应会生成二氧化碳气体，氢氧化钠溶液显碱性进行分析④⑤．
阅读快车系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】饮用水消毒是抑制传染病爆发的有效方法．漂白粉是常用的消毒剂，主要成分是次氯酸钙【Ca（ClO）2】和氯化钙易溶于水．如图为制取漂白粉的工业流程简图： 
（1）写出步骤Ⅱ中碳酸钙高温分解为两种氧化物，化学反应方程式；次氯酸钙中氯元素的化合价为 ．
（2）步骤Ⅲ加入足量水溶解主要发生的是变化（填“物理”和“化学”）；实验室进行操作A时，需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗、 ．
（3）饱和食盐水电解时发生如下反应：2NaCl+2H2O 
2X+H2↑+Cl2↑，请写出X的化学式 ， 写出食盐水的另一日常用途 ．
（4）通过步骤Ⅴ可以推测漂白粉具有的化学性质之一是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是某反应的微观示意图，分析错误的是（ ） 
A.该反应属于化合反应
B.每个生成物分子由3个原子构成
C.该反应中反应物的质量比为1：2
D.两种反应物均为单质
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验探究是学习化学的重要途径．下面是实验室常用的实验装置，请根据要求回答问题： 
（1）仪器a的名称是 ， 仪器b的名称是 ．
（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气的化学方程式为 ， 反应结束后，若要分离出二氧化锰，需要的玻璃仪器有玻璃棒、、 ．
（3）实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制到并收集氨气（NH3），选用的装置是 ．
（4）实验室制取二氧化碳气体的反应原理是 ． 现用F装置验证CO2与NaOH是否反应，甲瓶中盛有CaCl2溶液，实验前K1、K2、K3均已关闭．实验开始时，打开K1 ， 用注射器向甲瓶中注入NaOH溶液（足量），立即关闭K1 ， 充分反应，不在拆卸装置的情况下，如果需要证明CO2与NaOH反应，则应进行的操作是 ， 此时看到的现象是 ．
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