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【题目】分离与提纯是改造物质的重要方法。下列实验设计能达到实验目的的是

实验目的

实验设计

A

除去碳酸钡固体中的少量氯化钡

加入足量的水,过滤、洗涤、干燥

B

除去铜粉中混有的少量氧化铜

加入过量的稀盐酸,过滤洗涤、干燥

C

除去氯化钠固体中的少量碳酸氢钠

先加足量水溶解,再加适量稀硫酸,蒸发结晶

D

除去二氧化碳中混有的少量氯化氢

将气体通入盛有足量氢氧化钠溶液的洗气瓶

A. AB. BC. CD. D

【答案】AB

【解析】

A. 除杂要遵循两个原则,一是加入的试剂只能与杂质反应,二是反应后不能引入新的杂质,再结合具体的化学反应进行分析即可。碳酸钡难溶于水,氯化钡易溶于水,向混合物中加水,过滤、洗涤掉碳酸钡表面的氯化钡、然后干燥,即可除去氯化钡,得到原物质碳酸钡,此选项正确;

B. 铜不与稀盐酸反应,氧化铜能与稀盐酸反应,向铜粉与氧化铜的混合物中加入过量的稀盐酸,过滤、洗涤、干燥,可除去氧化铜,得到原物质铜,此选项正确;

C. 碳酸氢钠与稀硫酸反应生成硫酸钠、水、二氧化碳,虽然能除去碳酸氢钠,但引入了杂质硫酸钠,此选项错误;

D. 氢氧化钠溶液虽然能除去氯化氢气体,但也能除去原物质二氧化碳,此选项错误。故选AB

练习册系列答案
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【题目】下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是(  )

A. 水蒸气、氧化镁、空气

B. 氮气、氧气、牛奶

C. 水银、冰水、果汁

D. 金刚石、高锰酸钾、矿泉水

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【题目】做中和反应实验时,将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中,意外看到有气泡产生。查验标签后确认药品没有拿错,在瓶口发现有白色粉末状物质。猜测是氢氧化钠溶液变质了。

①分析原因:氢氧化钠溶液变质的原因_____(用化学方程式表示)。

②实验验证:利用与上述实验不同的原理,设计了一个实验再次确认该氢氧化钠溶液已变质。

实验步骤

实验现象

实验结论

取少量氢氧化钠溶液于试管中,

滴加足量 BaCl2 溶液

_____

该氢氧化钠溶液已变质

写出上述实验中所发生反应的化学方程式_____

③提出质疑:该氢氧化钠溶液是否_____

④再次验证:

实验步骤

实验现象

实验结论

取实验②试管中物质过滤,在滤液

中滴加几滴_____试液

_____

该氢氧化钠溶液_____变质

⑤实验反思:如何将该变质的溶液仍转化为氢氧化钠溶液?请写出操作步骤_____

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【题目】将水浇到化学品电石(CaC2)上时会引起剧烈的爆炸。原因是发生了反应: CaC2+2H2O═Ca(OH)2+X↑X遇明火剧烈燃烧并可能爆炸。下列有关说法正确的是

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C. 生成物中有氧化物D. CaC2中钙元素和碳元素的质量比为1:2

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1)加入一定量的铁粉后,一定发生反应的化学方程式是什么______

2)往滤渣中加盐酸,若无明显现象,则反应后滤液中一定含有哪些溶质______?滤渣中一定含有哪些物质______

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【题目】逻辑推理是一种重要的化学思维方法,以下逻辑合理的是( )

A. 离子是带电荷的微粒,所以带电荷的微粒一定是离子

B. 原子的化学性质由最外层电子数决定,但最外层电子数相同的原子化学性质不一定相似

C. 有氧气参加的化学反应属于氧化反应,所以氧化反应必须得有氧气参加

D. 单质中只含一种元素,所以只含一种元素的物质一定是单质

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【题目】用分子的知识解释下列问题。

1)一滴水里含有15万亿个水分子:________________

2)用水洗过的衣服在夏天比冬天干得快:_______________

3)气体受热,体积膨胀:____________________

4)保持过氧化氢化学性质的最微小粒是___________,一个过氧化氢分子由__________构成。

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【题目】下列说法正确的是(

A. pH试纸测得某地雨水的pH5.2

B. 5g某物质完全溶解于95g水中,所得溶液中溶质的质量分数一定是5%

C. 向某无色溶液中滴入石蕊试液,呈红色,证明该溶液是酸溶液

D. 白色固体与熟石灰混合加热,产生使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体,证明该固体是铵盐

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(提出问题)①灰黑色固体物质的成分是什么?②反应后的溶液中有什么溶质?

(提出猜想)①灰黑色固体可能含有单质碳。②反应后的溶液中没有盐酸。③反应后的溶液中有盐酸。

(设计实验)请设计实验用化学方法证明该班同学的猜想:

实验方法

现象

结论

实验1,将黑色固体充分灼烧后,将产生的气体通入澄清的石灰水中

石灰水变浑浊

猜想_________正确,

石灰水变浑浊的化学方程式为:_____________________

实验2,取少量反应后的溶液于试管中加________

________

猜想③正确,反应方程式为:Zn+2HCl==ZnCl2+H2

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