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某粒子的结构示意图如图所示:

(1)当x﹣y=10时,该粒子是  (填写“阴离子”、“阳离子”或“原子”).

(2)当y=8时,该粒子带有两个单位的负电荷,则该粒子的符号是 

 

 


考点:

原子结构示意图与离子结构示意图;化学符号及其周围数字的意义.

专题:

化学用语和质量守恒定律.

分析:

(1)1)若x﹣y=10,说明该粒子核内质子数=核外电子数,故可知其种类.

(2)根据题意,当y=8,核外电子数为18,该粒子带有两个单位的负电荷,可以确定其核内质子数,进而写出阳离子的符号.

解答:

解:

(1)若x﹣y=10,说明核内质子数=核外电子数,该粒子表示的是原子.

(2)当y=8,核外电子数为18,该粒子带有两个单位的负电荷,则其核内质子数是16,该粒子表示的是,阴离子,其离子符号为S2

答案:

(1)原子

(2)S2

点评:

本题考查学生对原子结构示意图及其意义的理解,明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键.

 

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


下列变化属于化学变化的是( )

A.冰雪融化 B.棉线织布 C.酒精燃烧 D.干冰升华

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列关于物质保存方法的原因,不正确的是

选项

保存方法

原     因

A

白磷应保存在冷水中

白磷着火点低

B

浓硫酸应密封保存

浓硫酸在空气中易吸水

C

浓盐酸应密封保存

浓盐酸易挥发

D

氢氧化钠应密封保存

氢氧化钠易与空气中的氧气反应

 
 


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科目:初中化学 来源: 题型:


学习化学可以了解日常生活中某些变化的本质,下列变化中属于化学变化的是(  )

 

A.

木柴劈成块

B.

西瓜榨成汁

C.

残雪化成水

D.

高粱酿成酒

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


要除去CaCl2溶液中的稀盐酸得到纯净的CaCl2溶液,最好的方法是加入(  )

 

A.

生石灰

B.

石灰石

C.

熟石灰

D.

苛性钠

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


小敏和小玉在实验室用盐酸和石灰石反应,分别用甲、乙装置(气密性均良好)进行二氧化碳的制取及性质实验,但均未发现澄清石灰水边浑浊.针对此现象,同学们提出了自己的想法.

小敏同学实验时澄清石灰水未变浑浊的原因是 

【提出问题】小玉同学实验时澄清石灰水为什么没有变浑浊呢?

【作出猜想】猜想一:澄清石灰水变质.猜想二:反应产生的气体除了有二氧化碳外,还有氯化氢.

【查阅资料】氯化氢气体溶于水形成盐酸.

【实验探究】

 

实验

实验步骤

实验现象

实验结论

实验Ⅰ

将纯净的CO2通入到该实验所用的澄清石灰水中

澄清的石灰水边浑浊

猜想一不成立

实验Ⅱ

将反应产生的气体通入到 

 

猜想二成立

同学们经过讨论发现,用丙装置(如图)在A、B中均加入实验Ⅱ所用试剂即可同时完成上述两个猜想的探究,其中B装置所起的作用是  .如果看到  现象,则两个猜想都成立.[来源:Z§xx§k.Com]

【实验反思】由实验可知,小玉同学实验时可能错误使用了一种药品,她使用的药品是 

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列各组物质中,都由分子构成的一组是    【    】

  A.金和金刚石    B.水和氨气    C.汞和氯化钠    D.干冰和硫酸铜

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科目:初中化学 来源: 题型:


NaOH是化学实验中常用的试剂。

  (1)将某NaOH溶液逐滴滴人一定量的某盐酸中,右边图像合理的是________(填“甲”或“乙”)。

    (2)向长期敞口放置的NaOH溶液中滴加盐酸时,意外发现有气泡产生,请解释其原因。

    (3)向足量某NaOH溶液中通入CO2,反应后溶液中的溶质可能只有Na2CO3,也可能还有NaOH,请设计实验检验溶质的成分,简要写出实验步骤、现象和结论。

(提示:Na2CO3溶液呈碱性)

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列有关事实不能用金属活动性顺序解释的是

A.铁能将铜从硫酸铜溶液中置换出来 B.铝制品抗腐蚀能力比铁制品强

C.不能用金属铜与稀硫酸反应制取氢气 D.相同条件下,镁和锌与稀盐酸反应的剧烈程度

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