【题目】下列变化后的物质中氧元素既有游离态又有化合态的是( )
A. 氧气液化 B. 氢气燃烧 C. 双氧水分解 D. 水通电
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示装置.
(1)仪器名称:X;Y .
(2)A是蒸馏装置.在X中加入约 体积的硬水,再加入几片碎瓷片.碎瓷片的作用是 .
(3)B装置可用于CO还原CuO的实验.该实验现象是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】随着经济的发展,能源与环境问题日益受到人们的关注和重视.
(1)目前,人类以化石燃料为主要能源.化石燃料有煤、和天然气,它们都属于(填“可再生”或“不可再生”)能源.甲烷完全燃烧的化学方程式为 .
(2)三大化石燃料的大量使用,会产生和二氧化氮等气体污染物,这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水,会形成酸雨.防治酸雨产生的措施是 . (写出两点)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】同学们在学习碱的化学性质时,做了如图所示的甲乙两个实验.
(1)写出乙实验的化学反应方程式: , 反应过程中产生的现象是 .
(2)实验结束后,甲、乙两个同学将废液倒入实验室的废液缸,结果发现废液浑 浊并呈红色,他们产生了疑问.
【提出问题】废液中含有哪些物质?
【交流讨论】废液中一定含有的碳酸钙、指示剂水和氯化钠,此外还含有能使废液呈碱性的物质能使废液呈碱性的物质是什么?同学们有如下猜想:
小云认为:只有碳酸钠;
小红认为:只有氢氧化钙;
小林认为:是氢氧化钠和碳酸钠.
你认为还可能是 . (写一种猜想)
(3)【实验设计】小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想.查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性,设计如下实验.请你将小方的实验设计补充完整.
实验内容 | 预计现象 | 预计结论 |
取少量废液缸中上层清液于试管中,加入过量氯化钙溶液,静置. | ①有白色沉淀,溶液呈红色. | 的猜想正确. |
② | 小云的猜想正确. | |
③ | 小红的猜想正确. |
【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时,除了考虑生成物外还需考虑 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验现象描述正确的是( )
A. 取氯化钠进行焰色反应,火焰呈黄色 B. 磷在空气中燃烧产生大量白雾
C. 一氧化碳燃烧产生黄色火焰 D. 硫在空气中燃烧产生明亮蓝紫色火焰
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】结合水和溶液的相关知识,回答下列问题:
(1)直饮机可将自来水净化为饮用水,其内部活性炭颗粒的作用是 .
(2)太阳光催化分解水被认为是最终解决能源和环境问题的最佳途径.在光和催化剂作用下分解水的过程将太阳能转化为能,反应的化学方程式是 .
(3)如图是甲物质的溶解度曲线图,请回答:
①P点表示的意义: .
②20℃时,将40g甲物质放入100g水中,充分搅拌,所得溶液质量是 .
③30℃时,将接近饱和的甲溶液变为饱和溶液的一种方法是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列“一定”的说法正确的是( )
A. 由同种元素组成的物质一定是单质 B. 纯净物一定是由不同种元素组成的
C. 含有氧元素的化合物一定说氧化物 D. 由同种分子构成的物质一定是纯净物
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