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8.从分子的角度分析,下列解释错误的是(  )
A.吹胀气球--气体分子间的间隔变大
B.切开成熟的芒果可闻到特殊香味,这说明分子在不断运动
C.液氧和氧气都能助燃--同种分子化学性质相同
D.过氧化氢分解生成水和氧气--分子分成原子,原子重新结合成分子

分析 根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种的分子性质相同,不同种的分子性质不同,可以简记为:“两小运间,同同不不”,结合事实进行分析判断即可.

解答 解:A、吹胀气球,是因为分子间有间隔,气体增多,分子间隔变小,故选项解释错误.
B、切开成熟的芒果可闻到特殊香味,是因为芒果中含有的分子是在不断的运动的,向四周扩散,故选项解释正确.
C、液氧和氧气都能助燃,是因为它们是由氧分子构成的,同种的分子性质相同,故选项解释正确.
D、过氧化氢分解生成水和氧气--分子分成原子,原子重新结合成分子,是因为过氧化氢分子分裂成了氢原子和氧原子,然后氧原子重新组合形成氧分子,大量的氧分子聚集成氧气,氢原子重新组合形成氢分子,大量的氢分子聚集成氢气,该事实说明化学变化的实质是分子分成原子,原子重新结合成分子,故选项解释正确.
故选:A.

点评 本题难度不大,掌握分子的基本性质(可以简记为:“两小运间,同同不不”)及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.(1)要生成44克二氧化碳需要12克碳与克氧气充分反应;
(2)3克碳完全燃烧时,需要8克氧气?生成11克二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.用化学符号填空:
(1)稀盐酸是溶液,溶质是HCl,溶剂是H2
(2)汽水是溶液,溶质是CO2,溶剂是H2O          
(3)碘酒是溶液,溶质是I2,溶剂是C2H5OH.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.电解饱和食盐水,所得产物中不可能有(  )
A.NaOHB.Cl2C.H2D.NO

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.比较、推理是化学学习常用的方法,以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素,其中推理不合理的是(  )
序号化学反应事实影响化学反应的因素
A铁丝在空气中很难燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度
B碳在常温下不与氧化铜反应,而在高温时能与氧化铜反应反应温度
C加热氯酸钾反应速率较慢,而在加入二氧化锰后迅速分解催化剂
D大木桩在空气中很难燃烧,小木条在空气中较易燃烧反应物的种类
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.如图是实验是用加热高锰酸钾的方法制取氧气的装置图,请回答下列问题:
(1)请写出有标号的仪器的名称:
①试管②酒精灯
③铁架台④集气瓶
(2)请指出图中的六处错误:
①没有用酒精灯的外焰加热
②酒精灯内的酒精超过了酒精灯容积的$\frac{2}{3}$
③管口高于试管底部④用向下排空气法收集
⑤试管内导管伸的太长⑥试管口未放棉花
(3)写出用高锰酸钾制取氧气的反应的文字表示式,并在物质的名称下写出其符号:
(4)收集可以用氧气向上排空气法和排水法.
(5)下面是制取氧气的实验步骤:①加热;②收集气体;③检查装置的气密性;④装入少量的高锰酸钾;⑤将试管固定在铁架台上;⑥熄灭酒精灯;⑦将导气管移出水面.其正确的操作顺序为(填写序号)③④⑤①②⑦⑥.
(6)实验室还可以用过氧化氢溶液来制取氧气;反应的文字表示式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;若在实验室用这种药品来制取氧气,是否可以用“高锰酸钾制取氧气的气体发生装置”作为气体发生装置?为什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.如图所示装置,将液体滴加到固体中,小气球变小,则液体与固体对应的试剂组是C
选项试剂ABCD
液体H2OH2OH2OH2O2
固体NaClNH4NO3NaOHMnO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.人类理想的能源之一是氢气,但是氢气在常温下密度小,难液化,贮存困难.有人研究提出,用金属锂(Li)与氢气在275℃时作用生成氢化锂(LiH),将氢气储存起来,需要时,随即将氢化锂与水反应即放出大量的氢气,同时生成氢氧化锂(LiOH).
(1)氢气作为能源,优点有来源广泛、燃烧热值高、产物无污染
(2)写出上述两步反应的化学方程式,并标出氢元素的化合价2Li+${\stackrel{0}{H}}_{2}$$\frac{\underline{\;725℃\;}}{\;}$2Li$\stackrel{-1}{H}$;,Li$\stackrel{-1}{H}$+${\stackrel{+1}{H}}_{2}$O=LiO$\stackrel{+1}{H}$+${\stackrel{0}{H}}_{2}$↑
(3)一种氢能源汽车每天消耗密度约0.09g/L的氢气100L,则1Kg氢化锂约 可以维持汽车运行27.8天.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.学习化学,就要学会观察.以下对观察到的实验现象,描述正确的是(  )
A.铜器长时间暴露在空气中,表面出现红色锈斑
B.将细铁丝放入食醋中,缓慢冒出气泡
C.在空气中加热铝片,生成氧化铝
D.将镁带放入盐酸中,得到蓝色溶液

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