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【题目】已知完全中和一定量的某盐酸,需100g 8%的氢氧化钾溶液,若改用100g 8%的氢氧化钠溶液,则反应溶液的pH ( )

A. 大于7 B. 小于7 C. 等于7 D. 无法确定

【答案】A

【解析】氢氧化钠的相对分子质量比氢氧化钾的相对分子质量小,而盐酸中溶质的质量不变,所以改用氢氧化钠后氢氧化钠由剩余,故溶液的pH大于7故选A

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】看图回答下列问题

(1)过氧化钠(Na2O2)为淡黄色固体,可作为潜水艇或呼吸面具的供氧剂,人呼出气体主要成分有氮气、二氧化碳、水蒸气和氧气,Na2O2能分别与CO2、H2O反应,化学方程式为:2Na2O2+2CO2=2+O2↑;2Na2O2+2H2O=4+O2↑,理论依据 , .某化学兴趣小组的同学开展了以下探究活动.
(2)【实验探究】将呼出气体通过图A中的装置,收集得到一瓶再生气体.在收集一瓶呼出的气体.将两支燃着的同种木条分别同时伸入呼出气体和再生气体中,如图B,比较分析呼出气体和再生气体中氧气含量的多少.
【分析讨论】图B的实验是通过比较来比较两种气体中氧气含量的多少.请说明呼吸面具或潜水艇用过氧化钠作为供氧剂的最大优点是
实验探究结束后,同学们将图A装置中的残留固体成分进行探究:
(3)【提出猜想】猜想Ⅰ:;猜想Ⅱ:;猜想Ⅲ:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】常温下既能与CO2反应,又能与CaO反应的是( )

A.盐酸 B.水 CNaCl DNaOH

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明在实验室发现一瓶氢氧化钠固体没有塞上瓶塞,于是他和他的同学一起对这瓶氢氧化钠固体展开探究,请你与他们一起进行探究.
【提出问题】这瓶氢氧化钠固体是否变质?
【猜想与假设】
①该氢氧化钠没有变质;②该氢氧化钠部分变质;③该氢氧化钠全部变质.
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性.
(1)【设计实验】取该氢氧化钠固体样品溶于水配成溶液A,进行如下实验:

实验步骤

实验现象

结论及解释

(1)取少量溶液A于试管中,向其中滴加足量的稀盐酸;

猜想①不成立

(2)另取少量溶液A于试管中,向其中滴加足量的氯化钙溶液;

反应的化学方程式为:

(3)将步骤(2)所得的混合液静置,向上层清液中滴加无色的酚酞溶液.

溶液呈红色

猜想成立


(2)【反思交流】①久置的氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示)
②暴露在空气中会变质的化学药品还有(填一种物质的化学式),
所以化学药品一般要保存.
(3)【拓展计算】
为进一步探究氢氧化钠的变质程度,小明称取18.6g氢氧化钠固体样品放入烧杯中,向其中逐滴加入稀盐酸,到不再产生气泡为止,共消耗稀盐酸100g,反应后称得烧杯中溶液的质量为114.2g.
①生产气体的质量是g;
②该样品中氢氧化钠的质量是g;
③稀盐酸中溶质的质量分数是(要写出计算过程).

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【题目】下列对一些事实的解释错误的是(

事实

解释

A

书写档案规定必须使用碳素墨水

常温下,碳的化学性质稳定

B

石墨能够做电池的电极材料

石墨能够导电

C

焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来

焦炭具有氧化性

D

制糖工业中用活性炭来脱色以制白糖

活性炭具有吸附性

A.A B.B C.C D.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示实验操作中,正确的是(
A.
稀释浓硫酸
B.
称量固体质量
C.
读取液体的体积
D.
给液体加热

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A、B是不含结晶水的两种固体物质,溶解度曲线如图所示,请回答下列问题:

(1)温度为(填“t1℃”或“t2℃”)时,A、B溶解度相等;
(2)t2℃时,A的饱和溶液中溶质A的质量分数为(精确至0.1%);
(3)t1℃时,用固体A配制溶质质量分数为5%的A溶液的步骤是:计算、称量、量取、、转移装瓶等操作.
(4)t1℃时,要使一瓶接近饱和的B溶液变为饱和溶液采取的措施是(任写一种).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列加热高锰酸钾并用排水法收集氧气的操作中,不正确的是(

A.先给试管均匀加热,再集中在药品处加热

B.当气泡连续均匀地放出时,再开始收集

C.在水下盖好玻璃片,再取出集气瓶正放在桌面上

D.实验完毕后,先熄灭酒精灯,再将导管移出水槽

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】空气的成分中,体积分数约占21%的是(

A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体

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