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5.自来水消毒过程中常会发生如下化学反应,其反应微观过程如图所示

①所示乙反应的基本反应类型为分解反应.
②标出D物质中氯元素的化合价为+1.
③写出图甲所示反应的化学方程式H2O+Cl2═HCl+HClO.

分析 (1)一种物质发生反应生成两种或两种以上物质的反应为分解反应;
(2)利用分子结构示意图,判断分子的构成,推断物质组成并写出物质的化学式,根据化学式可计算未知元素的化合价;
(3)根据分子构成写出反应中物质的化学式,据此完成反应的化学方程式的书写.

解答 解:(1)图乙表示物质D分解生成化合物C和单质E,属于一种物质生成两种或两种以上物质的分解反应;
故答案为:分解;
(2)物质D的分子由1个H原子、1个体Cl原子和1个O原子构成,该物质的化学式可写成HClO,其中H为+1价、O为-2价,设Cl化合价为x,则有(+1)+x+(-2)=0,解得x=+1;
故答案为:+1;
(3)反应物A的分子由2个H原子和1个O原子构成,故化学式为H2O;反应物B的分子由2个Cl原子构成,故化学式为Cl2;生成物C的分子由1个H原子和1个Cl原子构成,故化学式为HCl;物质D的化学式可写成HClO;故反应的化学方程式H2O+Cl2═HCl+HClO;
故答案为:H2O+Cl2═HCl+HClO.

点评 根据物质的分子构成示意图,判断分子的构成并推断物质的组成,可完成物质化学式的书写.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.海水晒盐可得到粗盐.某课外活动小组对经过初步提纯的粗盐的成分进行探究,并将粗盐进一步提纯.
探究一:这包粗盐中还有什么杂质?
【猜测与假设】根据海水的成份和初步提纯的实验操作,估计粗盐中可能还有的杂质是CaCl2和MgCl2
【实验与结论】取样并溶解,加入数滴NaOH溶液,无明显现象,该实验目的是检验有没有(化学式)MgCl2,接着再加入数滴Na2CO3溶液,目的是检验其有没有(化学式)CaCl2,实验证明,这包粗盐中含有的杂质是CaCl2
探究二:这包粗盐中NaCl的质量分数是多少?按下面步骤继续进行实验:①称取一定质量的样品;②将样品加水溶解制成粗盐溶液;③向粗盐溶液中加入过量某种试剂,过滤;④沉淀洗涤后小心烘干得到纯净固体A;⑤滤液在进行某一操作后,移入蒸发皿蒸发,得到纯净固体B;⑥称量实验中得到的某种固体.
(1)②③⑤步骤中,都使用到同一仪器玻璃棒(填名称),在步骤②和⑤使用这种仪器采用了相同操作,但目的不同,在步骤②中的目的是加速粗盐的溶解.
(2)步骤③中相关反应方程式为CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl,步骤⑤进行的“某一操作”指的是加入适量或过量的稀盐酸,目的是除去过量的碳酸钠.
(3)步骤⑥中,你认为需要你称量的固体是A还是B?A(填A或B)你不选择称量另一种固体的理由是B中含有反应生成的氯化钠.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.现代循环经济要求综合考虑环境污染和经济效益.高纯氧化铁可作现代电子工业
的材料,以下是用硫铁矿烧渣(主要成分为Fe2O3、FeO、SiO2)为原料制备高纯氧化铁(Fe2O3)的生产流程示意图:[(NH42CO3溶液呈碱性,40℃以上时(NH42CO3分解].

(1)实验室中,操作Ⅰ、操作Ⅱ用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、漏斗 等.
(2)滤液Ⅰ中主要的阳离子是Fe2+、H+ 等.
(3)根据题中信息,加入(NH42CO3后,该反应必须控制的条件是温度低于40℃.
(4)滤液Ⅱ中可回收的产品是(NH42SO4(写化学式).
(5)写出固体与稀硫酸反应的化学反应方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.当乙醇(C2H5OH)在人体血液中的含量超过80mg/100mL(每100mL血中含有80mg乙醇)时会影响人的驾车能力.已知饮用某啤酒大杯0.56L,会使乙醇含量升高30mg/100m L.回答:
①乙醇中碳、氢、氧元素的质量比12:3:8;
②乙醇中氢元素的质量分数13.0%(答案保留一位小数);
③小明饮用了3大杯上述啤酒后,其体内每100mL血液中乙醇的含量升高90mg,是否影响他的驾车能力?影响(填写“影响”或“不影响”)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.为判断某物质存在或某物质恰好完全反应,通常以特定物质的显色达到目,能显色的物质就称“指示剂”.如:用蓝色的石蕊试纸变红判断待测液显酸性;用淀粉溶液变蓝判断单质碘(I2)的存在
已知SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI(无色溶液)
★常温下,碘微溶于水;
★5SO2+2H2O+2KMnO4═K2SO4+2H2SO4+2MnSO4 (无色溶液).
(1)工业上测量SO2、N2、O2混合气体中的SO2含量用如图所示吸收装置(量气装置省略).
①混合气体通过图示吸收装置一定时间后,当溶液颜色由蓝色变为无色时即可停止通气.此法适宜测SO2含量较低(选填“低”或“高”)的混合气体.
②吸收装置内的I2的淀粉溶液也可以用高锰酸钾溶液代替作为指示剂,因为高锰酸钾溶液吸收一定量的SO2可由紫红色变为无色.
(2)向一锥形瓶中倾倒取10%的氢氧化钾溶液56g,滴入3滴酚酞试液,振荡,再逐滴滴入向其中加入某浓度的盐酸,边滴边振荡,混合液刚好由无色变为粉红色时,可认为恰好完全反应,共用去18.5g盐酸,
试计算①原盐酸中溶质的质量分数为19.7%;
②求反应后溶液的溶质质量分数.
③将反应后的溶液冷却到室温,若要得到室温时的饱和溶液,至少需要向其中加入19.4g氯化钾固体.列式计算室温下氯化钾的溶解度(计算结果保留小数点后一位).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.请选择下列物质的正确序号填入适当空格中:
①熟石灰  ②小苏打  ③盐酸  ④氮气  ⑤烧碱  ⑥纯碱   ⑦硝酸钾   ⑧硝酸铵
(1)侯氏制碱法中的碱是⑥;  
(2)炉具清洁剂中含有的是⑤;
(3)常作为复合肥料使用的是⑦; 
(4)农业上常用于改良酸性土壤的是①;
(5)充入灯泡能延长灯泡使用寿命的是④;
(6)发酵粉的主要成分之一的是②.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.有些同学常不吃早餐就去上学,上午第三、四节课时,他们往往会出现头晕、心慌、注意力不集中等现象.这样既影响学习效果,又影响身体健康.下面是一份较为合理的早餐食谱:一些酱牛肉、一块面包、一杯鲜牛奶、少量的蔬菜和水果.请分析回答:(以下填空除水以外)
(1)面包的富含的营养素是糖类
(2)该食谱中富含蛋白质的食物有牛肉和牛奶
(3)该食谱中富含维生素的是蔬菜和水果
(4)该早餐食谱较为合理,其理由是营养全面,均衡.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.某兴趣小组对物质的性质进行相关探究
【提出问题】氯化氢(HCl)气体显酸性吗?
【进行实验】该兴趣小组的同学根据二氧化碳与水反应的实验探究方法,用三朵由紫甘蓝的汁液染成蓝紫色的纸质干燥小花进行如图1的三个实验:

实验现象:Ⅰ和Ⅱ中小花不变色;Ⅲ中小花变红色.
【查阅资料】图2是同学们查阅的氯化氢气体溶于水的示意图.
【实验结论】氯化氢气体不显酸性.
【交流反思】(1)从微观角度分析氯化氢气体不显酸性的原因在氯化氢气体中,氯化氢气体是由氯化氢分子构成的,没有解离出的氢离子,所以氯化氢气体不显酸性.
(2)小明向实验Ⅲ中变红的小花上喷足量的稀氢氧化钠溶液,发现小花最后变成黄绿色,写出相关反应的化学方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O.
(3)下列实验可以用来说明氯化氢气体不显酸性的是B.
A、测试盐酸的导电性,盐酸能导电B、干燥的碳酸钠粉末放入氯化氢气体中,不反应学C、氢气与氯气反应,生成氯化氢气体D、干燥的碳酸钠粉末放入盐酸中,能反应
【拓展应用】
(4)该兴趣小组的同学为探究分子的运动情况,在玻璃管两端同时放入蘸有试剂的棉花,做了如图3所示实验,发现在玻璃管内形成了白色烟环(成分为氯化铵)且偏向蘸有浓盐酸的棉花一端.
①白色烟环偏向蘸有浓盐酸的棉花一端的原因是氨分子的运动速率大于氯化氢分子的运动速率,所以生成的白色烟环偏向蘸有浓盐酸的棉花一端.
②写出该反应的化学方程式NH3+HCl═NH4Cl.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.物理、化学为人类生活和社会发展起到了巨大的推进作用.对下列四个主题下的知识归纳都正确的一组是(  )
A生活常识B物质鉴别
菜刀刀刃很薄--增大压强
“餐具洗”去油污--乳化作用
食盐与亚硝酸钠--品尝
尿素与硫酸铵--加熟石灰研磨闻气味
C安全常识D环境保护
发生触电事故--首先切断电源
厨房燃气泄漏--迅速打开排风扇
减少白色污染--开发利用新能源
减少水污染--不使用化肥和农药
A.AB.BC.CD.D

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同步练习册答案