【题目】在浓硫酸催化作用下,固体草酸(H2C2O4)受热分解生成水和气体.某化学课外兴趣小组对所得气体成分进行了探究.
(1)下列可用作草酸分解制取气体的装置是_____________(填字母编号)
(提出问题)如何通过实验确定气体成分.
(猜想)
猜想1 | 猜想2 | 猜想3 |
只有CO | 只有______ | CO、CO2都有 |
(设计)基于猜想3,兴趣小组同学设计了如图装置:
(信息提供)
①氢氧化钠溶液能很好的吸收二氧化碳。
②浓硫酸是实验室里一种常用的干燥剂,能干燥某些气体。
(探究)
(1)实验过程中观察到装置_________(填字母)中澄清石灰水变浑浊,证明有CO2气体。其反应方程式为 ________。
(2)实验过程中除了观察E装置中黑色粉末变成红色外,还应该观察到;_____,证明有CO气体。
(结论)通过探究证明:猜想3成立.草酸分解化学方程式是__________。
(讨论)
(1)C装置作用是 ________, D装置作用是____________
(2)装置末端酒精灯的作用是______________
(提升)
若反应结束后,F处的澄清石灰水质量增加了8.8克,则参加反应的氧化铜的质量是多少________?若F处吸收的CO2先通过下列变化:CO2→CO→CO2(每步反应都进行完全),再将得到的CO2通入足量的澄清石灰水,理论上会生成_______g沉淀。
【答案】d CO2 A CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3↓+ H2O F中澄清石灰水变浑浊 H2C2O4═H2O+CO↑+CO2↑ 证明二氧化碳已经被除尽 干燥一氧化碳 防止污染空气 16g 40g
【解析】
(1)由题中信息可知,可用作草酸分解制取气体的装置是d,猜想2为:二氧化碳,
【探究】
(1)实验过程中观察到装置A中澄清石灰水变浑浊,证明有CO2气体。其反应是氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水,方程式为 CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3↓+ H2O;
(2)一氧化碳和氧化铜加热条件下反应生成铜和二氧化碳,实验过程中除了观察E装置中黑色粉末变成红色外,还应该观察到F中澄清石灰水变浑浊,证明有CO气体。
【结论】
通过探究证明:猜想3成立.草酸分解化学方程式是:H2C2O4═H2O+CO↑+CO2↑;
【讨论】
(1)C装置作用是通过澄清石灰水不变浑浊证明二氧化碳已经被除尽, 排除原有二氧化碳对一氧化碳验证的影响,D装置作用是干燥一氧化碳,
(2)装置末端酒精灯的作用是_点燃尾气中的一氧化碳,防止污染空气;
【提升】
若反应结束后,F处的澄清石灰水质量增加了8.8克,说明生成二氧化碳8.8g,设参加反应的氧化铜的质量是x,
x=16g
若F处吸收的CO2先通过下列变化:CO2→CO→CO2(每步反应都进行完全),
CO2 + C 2CO 2CO+O2 2CO2,转化后二氧化碳的质量为17.6g
再将得到的CO2通入足量的澄清石灰水,设得碳酸钙的质量为y
y=40g
即理论上会生成40g沉淀
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【题目】能反映相关实验过程中量的变化的图象是( )
A. 用一氧化碳还原氧化铁
B. 等质量镁、锌分别和足量等质量分数的盐酸反应
C. 镁在氧气中燃烧
D. 等质量、等质量分数的双氧水完全分解
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【题目】请结合图示实验装置,回答下列问题:
(1)写出仪器②的名称____________
(2)用高锰酸钾制氧气选用的发生装置是________(选填序号),反应的化学方程式为_______
(3)若B装置中固体为锌粒,②中加入_______试剂可制得氢气,要获得干燥的氢气,应先将气体通过盛有______的D装置,再用E装置收集,气体应端通入________(选填“a”或“b ”)。
(4)实验室可用B或C装置制取二氧化碳,反应的化学方程式为____,C相对于B装置的优点有_____
(5)若用F装置收集二氧化碳,植物油的作用是___________
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【题目】在牙膏中常用轻质碳酸钙粉末作摩擦剂.小李在实验室以石灰石(杂质不反应也不溶于水)为原料制取轻质碳酸钙和氢氧化钠.
(1)操作②的名称是__________.
(2)该流程中没有发生的基本反应类型是_____反应(填化合、分解、置换、复分解)
(3)为验证加入Na2CO3溶液后,溶液M中的溶质是否反应完全,可取上层清液加入_____(填序号)进行检验.
A.碳酸钠溶液 B.铁粉 C.无色酚酞.
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【题目】X、Y、Z是初中化学常见的三种物质,其相互转化关系如图所示,下列说法错误的是
A. 若X、Z元素组成相同且常温下均为液体,则转化③、④中,元素的化合价都发生了变化
B. 若X、Z元素组成相同且常温下均为液体,则气体Y具有可燃性
C. 若Y、Z元素组成相同且常温下均为气体,转化③、④可通过化合反应实现
D. 若Y、Z元素组成相同且常温下均为气体,则Y不一定具有还原性
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【题目】化学实验是科学探究的重要途径,请根据下列实验图示回答相关问题:
(1)图A 是燃烧条件的探究实验。将大小相同的滤纸片和乒乓球碎片放在薄铜片的两侧,加热铜片的中部,观察到_____(填“滤纸片”或“乒乓球碎片”)先燃烧。通过此现象说明燃烧的条件之一是_________
(2)图 B 是木炭在氧气中燃烧的实验示意图。操作方法是:把加热到红热的木炭_____(填“快速”或“缓慢”)伸入盛有氧气的集气瓶中;为进一步证明木炭与氧气发生了化学反应,继续进行的实验是_____
(3)在图 C集气瓶中,放入用石蕊溶液染成紫色的小花,小花一半干燥一半润湿。可观察的实验现象是_____, 此现象说明二氧化碳具有的化学性质是_____________
(4)用图 D 装置在实验室中制取二氧化碳,化学方程式为_________________。仪器 a 的名称为____________,用注射器可以代替仪器a,其优点是_____________
(5)用图 E 装置收集一瓶二氧化碳气体,请在图中将导管补画完整。证明该装置中二氧化碳收集满的方法是__________
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【题目】化学与人类生活息息相关。根据所学知识回答下列问题:
(1)水是生命之源,保护水资源从我做起。
①如图是电解水实验图,通常在水中加入少量氢氧化钠的目的是____________,实验时若正极产生6ml气体,则负极产生气体的体积是___ml,请你写出该反应的化学方程式____________。
②硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用____________来区分硬水和软水,生活中常用________来降低水的硬度。
③下列做法有利于保护水资源的是(______)
A.大量使用化肥农药 B.生活污水直接排放
C.畜牧场污水直接排放 D.工业废水处理达标后排放
(2)煤燃烧时产生的___________(填化学式)和二氧化氮等气体是形成酸雨的主要物质。
(3)天然气是生活中常用的较清洁燃料,天然气属于_______(选填“可再生”或“不可再生”)能源。
(4)本世纪以来整个地球的温度不断上升,冰川融化、沙尘暴加剧,使我们的家园一步步恶化,汽车尾气是罪魁祸首之一,要从本质上治理尾气,提倡开发和利用新能源。请列举至少一种你知道的新能源_______________(合理均可)。
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【题目】下列实验方案,不能达到相应实验目的的是
A. 图甲比较空气与人呼出气体中CO2的含量
B. 图乙验证燃烧需要温度达到着火点
C. 图丙探究MnO2能否加快H2O2的分解
D. 图丁探究铁生锈时是否需要O2
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【题目】在研究“铁生锈的条件”的实验中,某兴趣小组对实验进行了创新设计。
(实验目的)铁生锈条件的探究。
(实验内容)取3段光亮无锈的细铁丝,绕成螺旋状,放入3支干燥洁净的试管底部,进行下列实验,实验要保证有足够长的时间来观察现象。
(实验现象)实验①②无明显现象,实验③中铁丝生锈,且试管内空气体积减小。
(实验结论)铁生锈实际上是铁与空气中的_______(填名称)共同作用的结果。
(实验思考)(1)当铁丝足量,时间足够长,实验③进入试管内的水的体积约占试管体积的_______。
(2)本实验可根据铁丝表面的铁锈和_______两种现象来判断铁丝反应进行的情况。
(3)金属资源储量有限且不能再生,每年都有大量的金属因锈蚀而损失,请写出一条防止铁生锈的方法_______。(答一点即可)
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