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【题目】氯酸钾制氧气的化学方程式书写正确的是( )

A. 2KClO32KCl+O2 B. 2KClO32KCl+3O2

C. 2KClO32KCl+3O2 D. 2KClO32KCl+3O2

【答案】D

【解析】

氯酸钾在二氧化锰作催化剂、加热的条件下能发生分解反应,生成氯化钾和氧气。A、没有配平,此选项错误;B、反应物中无气体,生成了气体,在气体物质的化学式后面标上气体符号,氧气的化学式后面要标气体符号,此选项错误;C、氯酸钾在二氧化锰作催化剂、加热两个条件下发生反应,此选项错误;D、氯酸钾在二氧化锰作催化剂、加热的条件下发生分解反应,生成氯化钾和氧气,氧气的化学式后面标上气体符号,化学方程式要配平,此选项正确。故选D。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“绿色化学”世纪的主导方向.“绿色化学”包括“原料的绿色化”、“化学反应的绿色化”、“产物的是绿色化”等内容.其中“化学反应的绿色化”要求原料物质中的原子完全被利用且全部转移入期望的产品中.下列符合“化学反应的绿色化”的是(有机化学反应方程式一般用“”代替“”)( )

A. 实验室制二氧化碳

B.

C. 为原料,为期望产品)

D. 用铁屑、氧化铜、稀硫酸为原料制取铜

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【题目】分析处理图表中的信息是学习化学的一种重要方法,如表是NH4ClKNO3在不同温度时的溶解度数据:

温度/

10

30

50

70

溶解度/g

NH4Cl

33.3

41.4

50.4

55.2

KNO3

20.9

45.8

85.5

110

根据上述数据,回答下列问题:

(1)从上表可知,50℃时,NH4Cl的溶解度为______g

(2)NH4ClKNO3的溶解度受温度影响比较大的物质是________(填化学式)

(3)欲配制质量分数为10%KNO3溶液,需要的玻璃仪器有烧杯、量筒、胶头滴管和________

(4)烧杯中A中是60℃时,含有100g水的NH4Cl不饱和溶液,经过如图1的变化过程(在整个过程中,不考虑水分的蒸发),则C烧杯中溶液的质量为______g

(5)某同学欲验证NH4Cl固体溶于水时吸收热量,设计如图2实验,通过观察到____现象得以验证.

Aa端液面高于b端液面

Ba端液面低于b端液面.

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【题目】下列是初中化学中常见的物质:铁、氢气、氧化铜、二氧化碳、硫酸、氢氧化钠、氯化铜。它们进行击鼓传花游戏,条件是相互之间能发生反应就可以进行传递。请把上述物质分别安排在A~G的位置上,使花束能从A传到G。其中A的固体俗称干冰。请回答:

(1)氢氧化钠应放在位置_____上。

(2)C和D反应的化学方程式为_____,反应类型为_____。上述物质除了发生从A到G的化学反应外,常温下还能相互发生化学反应的物质是__________

(3)当G换成另一种物质时就能将花传回起点A,它是_____ (写名称)。

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【题目】规范操作和认真细致的实验习惯是有效开展化学实验的关键。

(1)试管是实验室最常见的仪器,如图所示,在不同的化学实验中试管口的朝向不同.下列说法中正确的是____________(填序号)。

a.给试管中的液体加热时,试管口朝向如图①

b.向试管中加入块状固体时,试管口朝的向先如图②后如图①

c.给试管中的固体加热时,试管口朝向如图④

d.用胶头滴管向试管中滴加液体时,试管口朝向如图③

(2)根据下图,读出液体的体积为________m L;精盐质量是_______g。

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【题目】为了探究化学反应前后物质的总质量是否发生变化,甲同学和乙同学分别设计了下面两个实验,请根据右图回答问题:

(1)甲同学设计的实验如图A所示,反应前,托盘天平的指针指向刻度盘的___。两种物质反应后,托盘天平的指针向___ (填“向左”“向右”或“不”)偏转,原因是_____________________________________

(2)乙同学设计的实验如图B所示,通过实验得出结论:______________________________________________

(3)两位同学通过交流反思得到启示:在探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变时,对于有气体参加或有气体生成的反应,一定要在_________________中进行。

(4)从微观角度分析,在化学反应前后一定不变的是___ (填序号)。

①原子种类 ②分子种类 ③原子数目 ④分子质量 ⑤分子数目 ⑥原子质量

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】室温下,分别向四个装有等质量的水的烧杯中加入硝酸钾固体,且所加固体的质量依次减少,充分溶解后如图所示,请回答下列问题.

(1)________中盛的一定是饱和溶液;________中盛的可能是饱和溶液,________中盛的一定是不饱和溶液(以上均填序号);

(2)若对A,B两烧杯进行加热,随着温度的升高,先变成不饱和溶液的是________(填序号);

(3)欲使接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液,可采取的方法是________.(写出一种方法即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】对比是化学研究的重要方法.下列图示实验中,没有体现对比方法的是( )

A. 比较二氧化碳的含量 B. 探究分子的运动

C. 研究二氧化锰的催化作用 D. 区分硬水和软水

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【题目】某校实验小组的同学用木炭与氧化铜反应,证明木炭具有还原性.实验装置图如下:

请填写实验报告.

(1)实验用品:

仪器:________

药品:木炭、氧化铜、澄清石灰水

(2)

现象

分析

_______

_______

_______

_______

(3)结论

结论:________,反应的化学方程式为:________

(4)问题和分析

问题:在加热一段时间后,装有木炭和氧化铜试管口部,凝聚了少量的水.但是反应物中并没有氢元素,为什么会有水产生呢?我的________________

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