分析 D能使澄清的石灰水变浑浊的气体,说明D是二氧化碳,E为维持生命活动最重要的无色液体,说明E是水,F为人体正常生命活动不可缺少的一种盐,说明F是氯化钠,H一种是能维持生命的气体,说明H是氧气;
碳酸钠或碳酸氢钠能和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,因此A是碳酸钠或碳酸氢钠,B是稀盐酸;
G可以是碳氢化合物或碳氢氧化合物,例如甲烷在氧气中燃烧生成二氧化碳和水;
稀盐酸和氧化钠反应生成氯化钠和水,和氢氧化钠反应生成氯化钠和水,因此C可以是氧化钠或氢氧化钠;
氯化钠能和硝酸银反应生成白色沉淀氯化银和硝酸钠,氯化银不溶于稀硝酸,因此I是氯化银.
解答 解:D能使澄清的石灰水变浑浊的气体,说明D是二氧化碳,E为维持生命活动最重要的无色液体,说明E是水,F为人体正常生命活动不可缺少的一种盐,说明F是氯化钠,H一种是能维持生命的气体,说明H是氧气;
碳酸钠或碳酸氢钠能和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,因此A是碳酸钠或碳酸氢钠,B是稀盐酸;
G可以是碳氢化合物或碳氢氧化合物,例如甲烷在氧气中燃烧生成二氧化碳和水;
稀盐酸和氧化钠反应生成氯化钠和水,和氢氧化钠反应生成氯化钠和水,因此C可以是氧化钠或氢氧化钠;
氯化钠能和硝酸银反应生成白色沉淀氯化银和硝酸钠,氯化银不溶于稀硝酸,因此I是氯化银;
(1)E是H2O,I是AgCl.
故填:H2O;AgCl.
(2)若A的组成中含三种元素,则A是碳酸钠,碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,反应的化学方程式为:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
故填:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(3)C可以是氢氧化钠,氢氧化钠属于碱,也可以是氧化钠,氧化钠属于氧化物.
故填:碱或氧化物.
(4)满足反应③的可以是:甲烷燃烧生成水和二氧化碳,反应的化学方程式为:CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
故填:CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
点评 本题主要考查物质的性质,解答时要根据各种物质的性质,结合各方面条件进行分析、判断,从而得出正确的结论.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 直接在田间焚烧秸秆,补充土壤中的钾元素 | |
B. | 大量使用煤、石油、天然气等化石燃料 | |
C. | 大量砍伐森林,以满足生产建设需要 | |
D. | 加速建设地铁、轻轨等轨道交通,减少汽车尾气排放 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | t1℃时,甲、丙两种物质的溶液的溶质质量分数一定相等 | |
B. | t2℃100g甲物质饱和溶液中含有60g甲 | |
C. | t2℃时,分别用100g水配制甲、乙的饱和溶液,再降温到t1℃,析出无水晶体的质量:甲>乙 | |
D. | t2℃时,将等质量的甲、乙、丙三种固体分别配制成饱和溶液,需加水质量最多的是甲 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 物质 | 杂质 | 除杂质方法 |
A | CO2 | CO | 点燃 |
B | NaCl固体 | 泥沙 | 加水溶解、过滤 |
C | H2 | HC1 | 通入过量的NaOH溶液,浓硫酸 |
D | CuO | 木炭粉 | 加入足量稀硫酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 反应前后各元素的化合价均不变 | B. | 该反应是置换反应 | ||
C. | 该反应中含氢元素的化合物有3种 | D. | 生成物的质量之比为14:3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 森林火灾时砍伐出一条隔离带 | |
B. | 大火烟雾较多时,用湿毛巾捂住口鼻,并尽量贴近地面逃离 | |
C. | 室内起火,快速打开门和窗 | |
D. | 厨房煤气泄漏,迅速关闭阀门并轻轻开窗通风 |
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