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【题目】下列实验现象的记录,正确的是

A.细铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,有黑色固体生成

B.双氧水和二氧化锰制氧气时产生大量气体,黑色固体逐渐消失

C.碳酸钙和稀盐酸反应时持续产生大量气体,溶液仍为无色

D.红磷在空气中燃烧,发出黄色的火焰,产生大量白色烟雾

【答案】C

【解析】

试题分析:细铁丝在空气中不能燃烧;二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂,反应前后质量不变;红磷在空气中燃烧,产生大量白烟。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下图回答问题。

(1)图中标有①的仪器名称是

(2)实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气,应选用的装置是 (填字母),反应的化学方程式为

(3)已知二氧化氮是一种红棕色气体,密度比空气大,易溶于水。用F装置探究分子运动的实验时,为尽快观察到实验现象,二氧化氮应放在 (填“上”或“下”)层的集气瓶中,另一瓶放空气,抽去两瓶间的玻璃片,可以观察到的现象是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知一个碳12原子的质量为1.993×10-26 kg,一个氧原子的质量为2.657×10-26 kg,求氧原子的相对原子质量。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我们生活在千姿百态的物质世界里,各种物质之间存在着多种相互作用,也不断发生着变化。下列生活中的常见变化中,只有物理变化的是

A.煤气燃烧 B.冰雪融化 C.西瓜腐烂 D.铁管生锈

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】气体的实验室制法是初中非常重要的一组实验,我们学习了实验室制取O2和CO2的方法,回答下列问题:(小注:浓硫酸具有吸水性,常用作干燥剂)

(1)说出装置图1中标号仪器的名称:①

(2)图1中可同时用来制取O2、CO2的发生装置是 (填字母)

(3)比较用过氧化氢溶液和用氯酸钾制取O2的方法,二者的共同点是

A.发生装置相同 B.都可用MnO2作催化剂 C.反应的基本类型相同 D.反应后剩余固体成分相同

(4)如果用过氧化氢制取氧气,且收集一瓶干燥的氧气,你来组装一套制取和收集氧气的装置 (按照步骤的先后顺序填序号).

(5)若用图2改装后的装置进行收集气体,你能否灵活运用呢?

①用排空气法收集二氧化碳,气体从 通入.

②用排水法收集氧气,气体从 通入.

(6)若用A加热高锰酸钾制取氧气,其不足之处是 ,使用A装置制取气体,对反应物状态的要求是

(7)实验室制取二氧化碳气体,组装好实验装置后,应进行的必要操作是 ;其发生装置和收集装置一般选 (填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列叙述正确的是

A. 分子是构成物质的唯一粒子

B. 分子能保持物质的性质,原子不能

C. 相对原子质量是该原子的实际质量与一个碳12原子质量的比值

D. 分子和原子的主要区别是在化学变化中分子可分,而原子不可分

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【题目】20时,将不同质量的NaCl晶体分别加入100g水中,充分溶解后所得溶液质量与加入NaCl晶体质量的对应关系如下表:

组别

物质质量

A

B

C

D

E

NaCl晶体质量/g

5

15

30

40

所得溶液质量/g

105

115

X

130

136

请回答下列问题,

1A组的溶液为 (填饱和不饱和)溶液。

2CX的值为

3图为NaCl的溶解度曲线图,图上a点纵坐标的值为

Ca(OH)2的溶解度随温度变化的趋势与NaCl相反,则室温时,向饱和石灰水中加入少量生石灰,并恢复到室温,此时溶液中溶质的质量 (填=)原溶液中溶质的质量。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命之源,爱护水资源是每个公民应尽的责任.

(1)地球上淡水资源非常缺乏,因此要爱护水资源.写出生活中你能做到节约用水的一种方法

(2)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是 ;过滤是将水中的 除去,操作中使用玻璃棒的作用是

(3)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用 来区分硬水和软水.

(4)在电解水实验中,发生反应的化学方程式为 ,该实验说明水是由 组成的,该反应的微观实质是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号.下列说法中不正确的是( )

A.该实验证明氧气体积约占空气总体积的

B.实验时红磷一定要过量

C.实验前一定要检查装置的气密性

D.红磷燃烧产生大量的白雾,火焰熄灭后立刻打开弹簧夹

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