【题目】(1)食醋中的主要成分是醋酸(CH3COOH)、水和氯化钠。以上涉及的物质中共有______种元素。其中醋酸中碳元素与氧元素的质量比为________,1个醋酸分子中含有氢原子的个数为______,氯化钠是由阴离子和阳离子结合成的,其中阴离子符号为______。
(2)根据如图的原子结构示意图判断,该元素的原子的核电荷数为_____,在化学反应中这种原子容易得___个电子,形成氯离子。
【答案】5 3:4 4 Cl- 17 1
【解析】
(1)醋酸(CH3COOH)是由碳、氢、氧三种元素组成的,水是由氢、氧两种元素组成的,氯化钠是否由钠、氯两种元素组成的,共涉及碳、氢、氧、钠、氯五种元素;醋酸中碳元素与氧元素的质量比为(12×2):(16×2)=3:4,1个醋酸分子中含有4个氢原子;氯化钠是由钠离子和氯离子构成的,阴离子是氯离子,其离子符号为:Cl-。
故答案为:5;3:4;4;Cl-。
(2)由原子结构示意图判可知,圆圈内的数字是17,该元素的原子的核电荷数为17;最外层弧线上的数字是7,原子最外电子层上有7个电子,在化学反应中易得到1个电子而形成阴离子。
故答案为:17;1。
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【题目】同学们利用长柄W形玻璃管,完成了下面两个化学实验。
(1)图1所示是探究微粒性质的实验。
①向玻璃管左端加入试剂X,观察到无色酚酞溶液变红,湿润的红色石蕊试纸变蓝,试剂x可能是________,该装置的优点是________(答出一点即可)。
②该实验说明微粒具有的性质是________。
(2)图2所示是一氧化碳与氧化铁反应的实验。
①甲酸在浓硫酸和加热的条件下,分解生成一氧化碳和水,该反应的化学方程式是________。
②实验时,A处可以观察到现象是________。
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【题目】一种新型火箭推进剂在火箭发射过程中,发生反应的微观过程如下图所示。下列说法错误的是
A. 上述四种物质中有两种氧化物 B. 氮元素在反应前后化合价一定发生了变化
C. 反应生成的C和D的质量比为14:9 D. A和B分子化学性质相同
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【题目】下列化学符号中数字“2”表示的意义,正确的是
A.CO2:表示二氧化碳中含有2个氧原子
B.2Hg:表示2个汞原子
C.表示一个镁离子带2个单位正电荷
D.S2-:表示硫元素的化合价为-2价
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【题目】碳酸氢钠(NaHCO3)是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一。青竹湖化学兴趣小组的同学们,对 NaHCO3固体的加热分解展开探究。
(提出问题)碳酸氢钠固体加热分解的产物是什么?
(查阅资料)①碳酸氢钠固体受热不稳定,易分解生成碳酸钠(Na2CO3)等
②Na2CO3固体受热不易分解
③CO2能使澄清石灰水变浑浊,而CO不能
(做出猜想)猜想一:产物是Na2CO3、H2O、CO2
猜想二:产物是Na2CO3、H2O、CO
(实验探究)实验操作
实验操作 | 现象 | 结论 |
如上图,取8.4g干燥的碳酸氢钠粉末于试管A中,用酒精灯加热至固体质量不再变化。 | A试管口出现大量水珠 | 产物中有_____ |
B试管中_____ | 产物中有CO2 |
(实验结论)猜想一成立。
(交流与讨论)
(1)小氧同学在实验结束后,先熄灭酒精灯,后将导管移出试管B他这样操作可能导致的后果是_____。
(2)小硅同学在实验结束后,通过计算得出试管A中剩余固体(不含水分)的质量为_____g。
(3)小铝同学提出不需要进行实验探究,从理论上分析就能知道猜想二不成立,他的理由是_____。
(4)小铁同学想除去混在Na2CO3固体中的少量 NaHCO3杂质,从而得到纯净的Na2CO3固体。请你结合以上实验探究的结论,帮助小铁同学设计一个简单且合理的实验方案:_____(简单描述实验操作即可)。
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【题目】如图是甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线。下列说法错误的是( )
A. 10℃时,甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质的质量相同
B. 蒸发溶剂可使接近饱和的乙溶液变成饱和溶液
C. 30℃时,将40g甲物质加入50g水中,充分溶解后溶液的质量为80g
D. 10℃时,将两种饱和溶液升温至30℃,溶液中溶质的质量分数都增大
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【题目】如图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器。某校化学小组的同学欲利用其进行下列探究实验。
(1)第一组同学选择锌粒和稀盐酸为原料,欲在实验室中制备并收集一瓶干燥、纯净的氢气。
①所选仪器的连接顺序为______________(从左到右填写装置序号字母)。
②用锌粒和稀盐酸制取氢气的化学方程式为_______________,反应后溶液的 pH 会______________(选填“增大”“减小”“不变”之一)。
③实验结束后,第一组同学欲利用化学方法检验反应后的剩余废液中是否含有稀盐酸。请从 AgNO3溶液、紫色石蕊试液、Na2CO3 溶液中选用一种试剂进行检验,并简述依据原理:______________
(2)第二组同学欲测定某铁合金样品中碳元素的质量分数(资料显示铁合金主要含铁、碳两种元素,假设其他杂质成分不能反应生成气体),他们研讨后设计了如下实验方案:将样品变成粉末, 先通入足量氧气并加热样品将其中的碳反应去除,再将生成的二氧化碳通入足量澄清石灰水中, 利用生成沉淀的质量来计算铁合金样品中碳元素的质量分数。根据上述方案设计,所选仪器的 连接顺序为:A → D → C → F 。
①装置 A 中用过氧化氢溶液和 MnO2 制取氧气的化学方程式为_______________。
②实验结束后,第二组同学从反应后的混合物中过滤得到了部分固体,从物质性质的角度分析,这些固体_______(选填“能”或“不能”)再继续用来制取氧气。
③若装置 C 中放入 1.0 g 铁合金样品粉末,充分反应后,测得装置 F 中生成白色沉淀 0.25 g ,则该铁合金样品中碳元素的质量分数为_________,该铁合金样品应属于________。(选填“生铁”或“钢”。已知:生铁含碳量 2.0%~4.3% ,钢含碳量 0.03%~2.0% )
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【题目】关于化学方程式CH4+2O2 CO2+2H2O的描述正确的是
A. 甲烷加氧气在点燃条件下,反应生成二氧化碳和水
B. 1个甲烷和2个氧气在点燃条件下,生成1个二氧化碳和2个水
C. 1个CH4分子和2个O2分子在点燃条件下,生成1个CO2分子和2个H2O分子
D. 1 g CH4和2 g O2在点燃条件下,生成1 g CO2和2 g H2O
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【题目】根据下列装置图,回答问题:
(1)用高锰酸钾制取氧气,选用的发生装置是_______(填序号),为防止高锰酸钾粉末进入导管,该装置需做一点改进的是________,若用D装置收集氧气,当观察到______时,便可开始收集。
(2)实验室制取二氧化碳应选用的一组装置是_______(填序号),反应的化学方程式是_____。图G是某同学利用报废试管设计的制二氧化碳的发生装置,该设计除了废物利用的优点外,请另写一个优点:________ 。
(3)用收集的氧气完成图E铁丝燃烧的实验,集气瓶中预先放少量水的原因是_______ ;如图F向装满CO2 的软塑料瓶注入约1/3体积的水,立即旋紧瓶盖,振荡,观察到的现象是_________ 。
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