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    9．除去下列各组物质中的杂质，所用试剂和方法均正确的是（　　）
     物  质杂  质除杂所用试剂和方法
    ANaOH溶液Ca（OH） 2先加入过量的Na 2CO3溶液，再过滤
    BCO2气体H2O通过稀硫酸
    CO 2CO通过灼热的CuO
    DFeCl2溶液CuCl2加入过量的铁粉，再过滤
    A．AB．BC．CD．D

    分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．

    解答 解：A、Ca（OH） 2能与过量的Na 2CO3溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，能除去杂质但引入了新的杂质碳酸钠（过量的），不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    B、稀硫酸具有吸水性，且不与二氧化碳反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
    C、CO能与灼热的CuO反应生成铜和二氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质二氧化碳；且一氧化碳与氧气的混合气体在加热时易发生爆炸，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    D、过量的铁粉能与CuCl2溶液反应生成氯化亚铁溶液和铜，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
    故选：BD．

    点评 物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．某年12月，重庆市发生天然气井喷事故，此次喷发出大量的硫化氢（H2S）气体，造成上百人死亡．在通常情况下，H2S是一种无色具有臭鸡蛋气味的气体，有剧毒．请回答：
    （1）H2S是由2种元素组成的．
    （2）安全生产要求含硫地区钻井液的PH控制在9.5以上，以达到控制H2S和控制H2S浓度的目的．由此推断H2S能使紫色石蕊试液变成红色．
    （3）如果你遇到类似的事故，应该采取的措施是①（填序号）
    ①用纯碱溶液浸泡的毛巾捂住口鼻．②用食醋浸泡的毛巾捂住口鼻．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．如图所示装置的U形管左侧管内固定一小试管．
    （1）若右侧管内挂的是滴有酚酞试液的滤纸条，向小试管中滴加浓氨水，可观察到滤纸条的颜色变化是滤纸由白色变为红色；若先在小试管中加入氧化钙固体，再进行上述实验操作，则可在更短的时间内观察到滤纸条有相同的变化，可能的原因是氧化钙和水反应放出热量，使氨分子的运动加快．
    （2）若右侧管内挂的是石蕊试液浸泡过的滤纸条，其中一条是湿润的，一条是晾干的．向装有碳酸钠粉末的小试管中滴加稀硫酸，写出小试管中发生反应的化学方程式：H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+CO2↑+H2O；证明二氧化碳可与水反应的现象：湿润的滤纸变红，而晾干的滤纸无明显变化；要让气球明显变瘪，可用针筒向U形管内注入足量的氢氧化钠溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．按图所示进行实验，我们将看到B容器中的紫色石蕊试液变红色，原因是五氧化二磷溶于水生成了酸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．写出符合下列要求反应的文字表达式，并选择合适的序号填空．
    ①氢气在空气中燃烧生成水：氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水．
    ②用固体混合物制取氧气：氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．
    ③银白色固体在氧气中剧烈燃烧发出耀眼的白光：镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁．
    以上反应属于化合反应的有①③，属于氧化反应的有①③，属于分解反应的有②．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．向某盐酸中不断加入氢氧化钠固体时，溶液的pH与加入的氢氧化钠固体质量关系如图所示．当溶液的pH处于A点时，溶液中所含有的粒子为氢离子、氯离子、水分子、钠离子（ 多填、少填均不得分）；当溶液的pH处于B点时，向溶液中滴加紫色石蕊试液，溶液呈紫色；若改用m 克消石灰与该盐酸充分反应，所得溶液的pH＞7（填“＞”、“=”、“＜”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．在（1）氯化钠，（2）五氧化二磷，（3）硫酸铜，（4）氦气，（5）河水，（6）二氧化碳，（7）空气，（8）氧气，（9）碳中．
    属于混合物的是（5）（7），属于纯净物的是（1）（2）（3）（4）（6）（8）（9），属于单质的是（4）（8）（9），属于化合物的是（1）（2）（3）（6），属于氧化物的是（2）（6），含有氧分子的是（7）（8），由分子构成的纯净物是（2）（6）（8），由原子构成的纯净物是（4）（9），由离子构成的纯净物是（1）（3）．（请用序号填空）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．某化学兴趣小组对“暖宝宝”的成分进行探究，并利用其发热原理测定空气中氧气的体积分数．
    【查阅资料】
    “暖宝宝”中含有铁粉、活性炭、水、氯化钠等物质．遇空气发生反应的表达式是：铁+氧气+水→氢氧化亚铁，该过程放热．
    【进行实验】
    验证“暖宝宝”中含有铁粉．甲同学打开一袋“暖宝宝”，将其中粉末倒入烧杯中，用磁铁与之充分接触，发现有黑色粉末被吸引，证明“暖宝宝”中确实含有铁粉．
    【现象与讨论】
    乙同学无意中将吸出的铁粉撒在了酒精灯火焰上，意外地发现铁粉燃烧，火星四射．该小组同学对此现象展开讨论：
    ①铁丝在空气中不能燃烧，铁粉在空气中能燃烧，这是因为铁粉与氧气的接触面积增大．
    ②假设铁粉在空气中燃烧和铁丝在氧气中的燃烧产物相同，该反应的文字表达式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．

    【实验回顾】
    图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置．
    实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内气压减小，量筒中水倒吸到集气瓶．若装置的气密性良好，操作规范，可以根据量筒中水的变化，粗略测得空气中氧气的含量．
    【问题提出】
    有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7% 时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测定结果与理论值误差较大．
    【实验改进1】
    图2是铁在空气中反应的实验装置（该装置中饱和食盐水、活性炭（主要成分为碳）会加速铁在氧气中反应的速度）．兴趣小组的同学利用该装置，再次测定空气中氧气含量．
     实验装置 实验步骤 实验现象 实验结论
     ①如图所示连接好装置，然后
    把导管放入水中，再用手紧握广口瓶    		导管口有气泡冒出装置的气密性良好
    ②在集气瓶内加入足量“暖宝宝”中的物质，迅速把塞子塞紧，并充分震荡量筒中的水倒流入集气瓶进入集气瓶内水的体积即为瓶中氧气的体积
    【实验过程】
    测得实验数据见下表：
    测量项目实验前实验后
    烧杯中水的体积烧杯中剩余水的体积氧气瓶（扣除内容物）和导管的容积
    体积/mL80.054.5126.0
    【表达与交流】
    （1）根据表内数据计算，实验改进后测得的空气中氧气的体积分数是20.2%（计算结果精确到0.1%）．
    （2）从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更髙的原因是①铁的缓慢氧化使集气瓶中的氧气消耗更彻底，使实验结果更准确．②测量时考虑到导管容积和扣除内容物后的集气瓶容积，使实验结果更准确；
    【实验改进2】
    丁同学设想用图1装置，换用“暖宝宝”中的物质代替红磷将其燃烧，进行氧气含量的测定，你认为是否可行，并说明理由不可行，“暖宝宝”中的活性炭燃烧消耗氧气的同时，生成了二氧化碳气体，从而影响了实验结果．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列实验操作正确的是（　　）
    A．
    点燃酒精灯    		B．
    向试管中加入锌粒
    C．
    向试管中倾倒液体    		D．
    读取液体体积

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