【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具,下表是元素周期表的部分内容,请认真分析并回答后面的问题:
(1)请从上表中查出铝元素的相对原子质量为__________。
(2)表中不同种元素最本质的区别是__________(填序号)
A.相对原子质量不同 B. 质子数不同 C. 中子数不同
(3)元素周期表中每一个横行叫做一个周期,通过分析,同一周期元素之间的排列有一定的规律,请写出其中一条:_________________________ 。
(4)下图是元素锶(Sr)的原子结构示意图,则x=___________,锶离子的符号为_______。通过上表分析可知,锶元素位于元素周期表第_____周期。
【答案】 26.98 B 同一周期,由左往右,原子的最外层电子数依次递增 38 Sr2+ 五
【解析】(1)根据元素周期表的内容,查知铝元素的相对原子质量为26.98;(2)根据元素的概念,可知表中不同种元素最本质的区别是质子数不同;(3)元素周期表中每一个横行叫做一个周期,通过分析,同一周期元素之间的排列有一定的规律:从左到右,各元素原子的电子层数相同;从左到右,各元素原子的原子序数依次增加;(4)原子中,核内质子数=核外电子数,所以x=2+8+18+8+2=38;锶原子最外层有2个电子,在化学变化中易失去最外层电子变成带两个单位正电荷的阳离子,故符号为:Sr2+;锶原子的核外有5个电子层,所以锶元素位于元素周期表第五周期。
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【题目】下图是实验室制取气体时常用的装置,根据装置回答下列问题:
(1)仪器a的名称是__________;
(2)用A或B装置都可以制取氧气,写出实验室制取氧气的任意一个化学方程式_____________;用E装置收集氧气的适宜时刻是___________________________________。
(3)硫化氢(H2S)气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒气体,易溶于水且水溶液呈酸性。其实验室制取原理是FeS(固)+H2SO4=FeSO4+H2S↑。要制取该气体,应选择的发生装置是_______,并选择装置_______处理尾气,防止污染空气(填字母序号)。
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【题目】某固体粉末由Mg、MgO、Mg (OH)2中的一种或几种组成。某化学小组为了探究该固体粉末的成分,设计如图所示的装置(固定装置省略)。
(实验过程)
步骤Ⅰ:检查装置气密性,装入药品并连接仪器。
步骤Ⅱ:倾斜Y形管,有气泡产生,待样品充分反应,测的生成气体的为55.6mL,根据本实验条件下氢气密度转化为质量约为0.005克。
步骤Ⅲ:拆下装置,往Y形管内残余液中加入氢氧化钠溶液,至不再生成沉淀。经过滤、洗涤和干燥后,称得沉淀质量为2.90g。
(回答问题)
(1)该套装置气密性的检验方法是:把水准管上移一段距离,使水准管和量气管中的水形成一定的液面差,如果一段时间后液面差________(填“改变”、“保持不变”),则说明装置不漏气。
(2)①使样品与硫酸充分反应的正确操作是_________(填标号)。
A. 样品转移到硫酸溶液中 B. 硫酸溶液转移到样品中
②判断样品完全反应的现象是___________________。
(3)根据实验结果
①通过步骤Ⅱ推断,样品中一定含有的物质是______________。通过步骤Ⅲ计算,样品中镁元素的总质量为______________。
②结论:该样品中物质的成分是____________________。
(实验反思)
(4)下列说法正确的是_______
A.水槽中冷水的作用是防止反应放热导致实验结果不准确
B.实验前可通过样品质量估算硫酸溶液的质量,确保样品完全反应
C.上下移动水准管,使水准管中液面和量气管中液面一样高再读数,这样才能利用本实验条件下气体密度和体积转化气体质量。
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【题目】中华文化博大精深,饮食与节气密切相关。夏至将至,北方素有夏至食面的习俗。酱、卤食材中的蛋类、瘦肉富含的营养素在胃肠道里与水反应生成__________,其中的一部分重新组成人体所需的各种蛋白质,维持人体的________。面粉在夏季高温、潮湿的条件下,易滋生________。夏季饮食宜清淡,蔬菜、水果不仅富含维生素,还含有糖类中________,虽不能被人体消化,但却在消化过程起特殊作用。为提高小麦的蛋白质含量,可适度施用在土壤中不残留任何有害物质的有机肥的化学式是_________。除化肥外,农药对农业的高产丰收也具有重要作用,但农药使用不当会带来__________________。
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【题目】为测定某氯化钠和硫酸镁(杂质不参加反应也不溶于水)样品中氯化钠的纯度并提纯氯化钠,探究小组进行了如下实验:
(1)B中发生反应的化学方程式为_________________________________;
(2)求解与D中溶液发生反应的某溶液的溶质质量(x)的比例式为______________;
(3)样品中氯化钠的纯度为___________;
(4)向质量分数为M 的氯化钡溶液中加入16.8mL蒸馏水可配制成上述实验中使用的氯化钡溶液,则M为______________;
(5)D→F过滤后,需蒸发水的体积为__________mL;
(6)50t上述氯化钠样品经上述提纯后,可制得纯碱的质量为________。
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【题目】烧杯内原有某物质,向其中加入物质X,X的质量与变量Y的关系如下图,下列一定能正确反应X、Y对应关系的是( )
选项 | 烧杯内原有物质 | X | Y |
A | NaCl溶液 | NaCl固体 | NaCl溶液的溶质质量分数 |
B | 水 | NH4NO3固体 | 溶液的温度 |
C | 硫酸锌溶液 | 镁粉 | 溶液中溶质的质量 |
D | 稀硫酸 | 氧化镁 | 溶液中氧元素的质量 |
A. A B. B C. C D. D
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【题目】下图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。下列有关叙述正确的是
A. 0℃时,甲物质的溶解度为40g
B. 10℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等
C. 30℃时,乙物质饱和溶液中溶质的质量分数为60%
D. 等质量的甲、乙物质饱和溶液从30℃降至10℃,析出的晶体质量相等
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【题目】下图是用试管作为反应容器制取二氧化碳实验时的主要步骤:
(1)A的实验现象是____。
(2)B中反应的化学方程式为______。
(3)用C装置收集的气体的原因是_____。
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【题目】实验与探究是化学学习的重要方法和内容,李明看到家里多年未用的铜制火锅上有绿色的锈迹,他对绿色锈迹的成分和性质产生了浓厚兴趣。
【查阅资料】
①绿色锈迹是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3],受热易分解;
②无水硫酸铜为白色粉末,遇水变蓝;
③碱石灰是CaO和NaOH的固体混合物,NaOH与CO2反应生成碳酸钠固体和水;
④氧化铜与稀硫酸反应生成蓝色溶液,碳粉不与稀硫酸反应也不溶解在稀硫酸中。
【发现问题】
查阅资料后,该同学将少量碱式碳酸铜放入试管中加热,发现试管中的固体由绿色变成黑色,同时试管壁上有无色液滴生成。
为了进一步确定碱式碳酸铜受热分解的产物,进行了如下探究:
探究一:碱式碳酸铜受热分解生成的黑色固体成分。
【猜想与假设】该黑色固体可能是①碳粉;② ;③碳和氧化铜的混合物。
【设计方案】请帮助该同学完成下述实验报告:
实验操作与现象 | 实验结论 |
猜想②正确 |
探究二:碱式碳酸铜受热分解还会生成CO2和H2O.
【进行实验】选择如下图所示装置进行验证:
步骤一:连接A和B,打开活塞,通入一段时间的空气;
步骤二:点燃酒精灯,依次连接装置A→B→ → (填“C”,“D”);
步骤三:点燃酒精灯,观察到明显现象后,停止加热。
【解释与结论】
①当观察到 ,说明碱式碳酸铜受热分解生成了CO2和H2O,写出装置C中反应的化学方程式 ;
②写出Cu2(OH)2CO3受热分解的化学方程式 。
【反思与评价】
上述装置中A的作用是 。
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