练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    8．从氮气、氧气、氖气、二氧化碳中，选择符合下列题意的气体用化学式填空：
    （1）太空飞行人员需要携带的气体是O2； 
    （2）白炽灯泡内充入的气体是N2；
    （3）植物光合作用需要的气体是CO2．

    分析 首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可．

    解答 解：（1）氧气能供给呼吸，是太空飞行人员需要携带的气体，其化学式为：O2．
    （2）氮气的化学性质不活泼，白炽灯泡内充入的气体是氮气，其化学式为：N2．
    （3）植物光合作用需要的气体是二氧化碳，其化学式为：CO2．
    故答案为：（1）O2；（2）N2；（3）CO2．

    点评 本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．“节能减排，从我做起”．下列实验操作不符合节约原则的是（　　）
    A．甲学生用白色点滴板代替试管，进行酸、碱溶液与指示剂反应的实验
    B．乙学生配制5%的氯化钠溶液50g，把配好的溶液装入试剂瓶盖好瓶塞，贴好标签
    C．丙学生用氯酸钾和二氧化锰制氧气时，先点燃酒精灯，再去组装仪器
    D．丁学生做完金属与酸的反应实验后，把多余的金属和剩余的溶液回收

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．在KMnO4溶液中加入双氧水，能形成无色碱溶液、黑色固体和氧气．将混合物过滤，在滤液中加硫酸铜溶液，产生蓝色沉淀；在滤渣中加入双氧水，迅速产生大量气泡．
    （1）写出蓝色沉淀的化学式是Cu（OH）2．
    （2）写出KMnO4溶液与双氧水反应的化学方程式，（反应中KMnO4与生成的气体的配平系数为2和3）：2KMnO4+3H2O2=2KOH+2MnO2+3O2↑+2H2O．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．2016年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的主题是“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”．某校化学兴趣小组进行了一系列探究小实验．
    （1）取回大明湖水样，静置后过滤并用液氯消毒．若想测试水样酸碱性的强弱程度，可选用C（填序号）．
    A．石蕊试液       B．酚酞试液       
    C．pH试纸       D．硝酸银溶液
    （2）取上述清液滴在洁净的玻璃片上，慢慢加热至水分消失，该实验操作中若出现玻璃片上有固体残留现象时，可证明大明湖水样中含有可溶的矿物质．
    （3）现有甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示．
    兴趣小组同学将两支分别装有甲、乙两物质饱和溶液的试管（底部均有少量未溶解的固体）浸入盛有水的烧杯中，再向烧杯中加入一定量的浓硫酸．
    ①0℃时，甲、乙两种饱和溶液的溶质质量分数相等．
    ②烧杯中加入浓硫酸后，试管中甲溶液溶质质量分数增大的原因是浓硫酸溶于水放热，温度升高，使甲的溶解度增大，剩余固体继续溶解．
    ③已知0℃时，甲的溶解度为30g；60℃时，甲的溶解度为50g．在60℃时，向盛有200g水的烧杯中加入120g甲的固体并充分溶解搅拌，然后降温至0℃，最后烧杯中不溶固体的质量为60 g．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列变化属于化学变化的是（　　）
    A．灯泡通电时发热发光B．气球爆炸
    C．铁器生锈D．湿衣服晒干

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．类推是学习中常用的思维方法，．现有以下类推结果，其中错误的是（　　）
    ①碱的水溶液通常呈碱性，所以碱性溶液一定是碱的溶液
    ②氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物；
    ③酸碱发生中和反应生成盐和水，所以生成水的反应一定是中和反应．
    A．只有①B．①②C．①③D．①②③

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．8•12天津滨海新区爆炸事故震惊全国
    事故调查组查明，事故的直接原因是：瑞海公司危险品仓库运抵区南侧集装箱内硝化棉由于湿润剂散失出现局部干燥，在高温（天气）等因素的作用下加速分解放热，积热自燃，引起相邻集装箱内的硝化棉和其他危险化学品长时间大面积燃烧，导致堆放于运抵区的硝酸铵等危险化学品发生爆炸．
    请你分析：
    （1）从你所学的化学知识观点分析燃烧引起爆炸事故原因硝化棉等化学物质受热分解产生易燃物，温度达到它的着火点，发生自然，而硝酸铵属于易爆炸的危险品，遇到明火后有限的空间内急剧燃烧，体积迅速膨胀，从而发生爆炸．
    （2）“血的教训极其深刻，必须牢牢记取”，请你列举有关易燃物和易爆物防火灭火、防范爆炸知识．易燃物和易爆物的仓库，要有良好的通风设备至少一点．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列对“质量守恒定律”的理解，正确的是（　　）
    A．10g冰受热熔化成10g水，说明符合质量守恒定律
    B．镁条在空气中燃烧后，产生MgO的质量比参加反应的镁条质量大，说明不符合质量守恒定律
    C．氧化汞在密闭容器中受热分解，生成汞和氧气的质量总和与参加反应的氧化汞的质量相等，说明符合质量守恒定律
    D．煤块燃烧后变成煤灰的质量比煤的质量少的多，说明不符合质量守恒定律

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．请你参与某学习小组的探究活动，并回答相关问题：
    [发现问题]小丽发现盛水的铁锅在与水面接触的部位最易生锈；
    小茜发现自己的铜制眼镜框表面出现了绿色的铜锈；
    小玲发现苹果切开不久，果肉上会产生一层咖啡色物质，好像生了
    “锈”一般．
    [提出问题]这三种物质“生锈”的原因是什么？
    [收集证据]（1）回忆已有知识：铁生锈的条件是与氧气和水同时接触．
    （2）查阅有关资料：“铜锈”主要成分是Cu2（OH）2CO3（俗称铜绿）；苹果“生锈”是果肉里的物质
    （酚和酶）与空气中的氧气发生了一系列的反应，生成咖啡色的物质．
    （3）实验探究：将四小块铜片分别按如图所示放置一个月，观察现象，如下：（提示：碱石灰可吸收二氧化碳）

    实验装置
    实验现象
    铜片不生锈
    铜片不生锈
    铜片不生锈    		铜片生锈且水面附近锈蚀最严重
    [结论]由实验可知：铜生锈是铜与水、氧气、二氧化碳等物质共同作用的结果，铜变成铜绿的化学方程式为2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2（OH）2CO3．
    [反思与应用]利用所得结论填空：
    写出一种防止铁或铜等金属制品生锈的具体方法保持金属制品表面的洁净和干燥（或表面镀上保护膜等）．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案