认识燃烧原理可以利用和控制燃烧.下列说法正确的是A. 只要达到可燃物燃烧所需的最低温度.可燃物就能燃烧B. 工厂锅炉用煤加工成粉末状.可使煤燃烧更剧烈.更充分C. 室内起火.应该迅速打开所有门窗通风D. 水能灭火.主要是因为水蒸发吸热.降低了可燃物的着火点题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法正确的是

A. 只要达到可燃物燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧

B. 工厂锅炉用煤加工成粉末状，可使煤燃烧更剧烈、更充分

C. 室内起火，应该迅速打开所有门窗通风

D. 水能灭火，主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点

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推理是一种重要的学习方法。下列推理中正确的是（　　）

A. 一氧化碳、酒精在氧气中充分燃烧都能生成二氧化碳，则在氧气中充分燃烧能生成二氧化碳的物质中一定含有碳元素

B. 单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质

C. 分子、原子都是不带电的微粒，所以不带电的微粒一定都是分子、原子

D. 化学变化中常伴随发光放热现象，但发光放热一定发生了化学变化

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在一密闭的容器中。一定质量的硫粉与过量的氧气在点燃的条件下充分反应，容器内各相关量与时间(从反应开始计时)的对应关系正确的是

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小红在探究碱的化学性质时,将稀盐酸滴入到氢氧化钠溶液中，意外地发现有气泡产生，她认为氢氧化钠溶液已经变质。氢氧化钠溶液变质的原因是______（用化学方程式表示）。

小红对变质后的氢氧化钠溶液中的溶质成分做出了两种猜想：

猜想一：氢氧化钠部分变质，变质后的溶液中含有和

猜想二：氢氧化钠全部变质，变质后的溶液中只含有

（实验设计）为了验证猜想一，小红设计了如下方案：取少量变质后的氢氧化钠溶液样品于试管中，滴加几滴无色酚酞溶液，观察溶液颜色变红色，说明溶液中含有氢氧化钠，氢氧化钠部分变质。小敏认为小红的实验方案不合理，理由是______。

（实验与结论）小敏另外设计实验方案验证猜想二，请你帮她完成下面的实验报告：

实验步骤	实验现象	结论
实验1：取少量氢氧化钠溶液样品于试管中，向其中滴加过量的氧化钙溶液并振荡	有白色沉淀产生	猜想二正确
实验2：将实验1试管中的混合物过滤，______	_______

实验1反应的化学方程式是______。

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科目：初中化学 来源：山东省曲阜市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题

实验室有一包白色固体由K2CO3、K2SO4、KCl和CuSO4中的一种或几种组成，实验记录如下：①取该样品溶于水，得到无色溶液；②取适量上述溶液加过量的BaCl2溶液，出现白色沉淀，过滤；③向步骤②所得沉淀中加入过量的HNO3，沉淀全部消失并产生气泡。下列分析中正确的是

A. 原固体中一定含有K2CO3，可能含有 CuSO4和KCl

B. 原固体中一定不含K2SO4和CuSO4，可能含有KCl

C. 原固体中一定含有K2CO3和K2SO4，一定不含CuSO4

D. 若在步骤②所得滤液中滴入AgNO3溶液，出现白色沉淀，则原固体中一定含有KCl

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某兴趣小组为了探究水的组成，做了电解水实验（如图所示），写出该实验中反应的文字表达式：_____，实验开始后，发现两极都产生气泡，试管A中的气体在空气中燃烧时发出淡蓝色火焰，该气体是_____。通过进一步实验证明：水是由_____组成的。请写出一种生活中的节水方法：_____。