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    下列实验操作后，溶液温度会升高的（　　）
    ①浓硫酸倒入水中  ②氢氧化钠固体溶于水中  ③生石灰放入水中
    ④浓盐酸滴入浓烧碱溶液中  ⑤氯化钠晶体溶于水中  ⑥硝酸铵晶体溶于水中．
    A、只有①②③
    B、只有①②③④
    C、只有①②③④⑤
    D、有①②③④⑤⑥
    考点：溶解时的吸热或放热现象,生石灰的性质与用途,中和反应及其应用
    专题：溶液、浊液与溶解度
    分析：溶液温度会升高，说明操作中放出热量．
    解答：解：①浓硫酸倒入水中，溶解，放出大量的热，使溶液温度升高；
    ②氢氧化钠固体溶于水中，溶解，放出大量的热，使溶液温度升高；
    ③生石灰放入水中，与水反应生成熟石灰同时放出大量的热，使溶液温度升高；
    ④浓盐酸滴入浓烧碱溶液中，发生中和反应，会放出热量，溶液温度升高；
    ⑤氯化钠晶体溶于水中，溶解，无明显的吸放热现象，溶液温度基本不变；
    ⑥硝酸铵溶于水中，溶解，吸收热量，使溶液温度降低．
    故选B．
    点评：氢氧化钠、浓硫酸、氧化钙放入水中都会放出大量的热，但有本质不同，氢氧化钠、浓硫酸是溶解放热，氧化钙反应放热．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氢氟酸与玻璃反应的方程式为SiO2+4HF═X↑+2H2O，则X的化学式为（　　）
    A、SiH4
    B、O2
    C、SiF4
    D、F2

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    用下列矿石冶炼金属时，可能形成酸雨的是（　　）
    A、赤铁矿（Fe2O3）
    B、硫铁矿FeS2
    C、磁铁矿（Fe3O4）
    D、铝土矿（Al2O3）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列灭火方法，你认为最正确的是（　　）
    A、汽油着火用水灭火
    B、厨房油锅着火盖上锅盖灭火
    C、电器着火用水灭火
    D、森林火灾用二氧化碳灭火器灭火

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如图：（一种小球代表一种原子）则下列说法正确的是（　　）
    A、图示中的反应物都是单质
    B、图示中共有4种分子
    C、该反应属于化合反应
    D、该图示不能说明分子可以再分

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小雨同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题．她设计并完成了下表所示的探究实验：
    实验操作实验现象实验结论或总结
    结论总结
    实验一取5mL6%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条有气泡产生木条不复燃过氧化氢分解产生氧气，但是
     
    ．    		二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
    实验二向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条

     

     
    实验三


     



     
    		过氧化氢分解产生氧气且反应速率较快．说明二氧化锰能加快过氧化氢的分解的速率．
    （1）请你帮小雨同学填写上表中未填完的空格．
    （2）在小雨的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是
     
    ．
    （3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：
     
    ；
    第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验．接下来的实验操作、现象和结论是：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    马强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体

    （1）写出图中标号仪器名称：①
     
    ②
     
    ③
     

    （2）马强用高锰酸钾制取并收集氧气，他选择上述装置中的A和
     
    或
     
    （填装置序号）进行组装．写出该反应的符号表达式
     
    ．
    （3）实验室制取并收集二氧化碳气体，选择上述装置中的
     
    和
     
    （填装置序号）进行组装，该反应的符号表达式为
     
    ，检验生成的气体为二氧化碳的方法用符号表达式表示为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学校科学兴趣小组想设计一个实验，来模拟研究CO2浓度增加是否增大地球“温室效应”．他们查阅了有关数据：
    CO2空气
    25℃，1标准大气压气体的比热0.684千焦/（千克?℃）0.72千焦/（千克?℃）
    0℃，1标准大气压气体的密度1.96克/升1.29克/升
    并设计了下面的实验和操作步骤：
    Ⅰ、在两只同样的玻璃瓶里分别充满CO2和空气，并编号为甲、乙，塞紧带有同样温度计的橡皮塞．再把两只玻璃瓶放在阳光  下照射（如图），观察甲、乙瓶中的温度变化．
    Ⅱ、阳光持续照射，间隔一定时间测量两玻璃瓶温度值，并记录．
    （见如表）
    时刻9：239：289：339：389：439：489：539：5810：0610：1110：25
    甲瓶温度/℃13.019.823.526.026.427.027.527.828.028.028.1
    乙瓶温度/℃13.019.022.825.026.026.527.027.427.928.028.1
    请回答下列问题：
    （1）写出实验室制取CO2的化学方程式
     
    ；
    （2）往瓶中充CO2时，验证瓶中已充满了CO2的方法是
     
    ；
    （3）该实验中，照射同样时间，根据上表的数据，比较甲、乙瓶温度变化的规律是
     
    ；
    （4）该实验中，在阳光照射下，影响甲、乙瓶温度不同的原因，除了CO2的温室效应以外，还有的可能原因是（写出一点即可）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    人的胃液中含有
     
    ，所以呈
     
    性，若胃酸过多，可用含氢氧化铝的药物进行治疗，这里用的是
     
    原理，反应方程式为
     
    ．

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