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【题目】用化学用语表示。

(1)氢离子_____

(2)氧分子_____

(3)水中氧元素显﹣2价:_____

(4)氯化钠中的阴离子:_____

【答案】H+ O2 )Cl

【解析】

1)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,所以氢离子可表示为H+,故填H+

2)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其分子符号前加上相应的数字,则氧分子可表示为O2,故填O2

3)由化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,水中氧元素显﹣2价,故填为:

4)氯化钠中的阴离子是氯离子,其离子符号为Cl,故填Cl-

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是元素周期表中的一格,从中获取的信息正确的是(  )

A. 该元素属于非金属元素

B. 该元素离子的核外有20个电子

C. 该元素原子的核内有20个质子

D. 该元素原子的质量为40.08g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有一根部分氧化的镁条(只含氧化镁一种杂质),测得其中含镁元素的质量分数为80%,取此部分氧化的镁条3.0g与100g的稀硫酸恰好完全反应。则反应所使用的稀硫酸溶液中硫酸的质量分数为(已知:MgO+H2SO4=MgSO4+H2O)

A. 19.6% B. 4.9% C. 9.8% D. 无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下图回答问题。

(1)实验室制二氧化碳可选用的发生装置是(填序号)_______

(2)能用D装置收集CO2的原因是_________

(3)实验室用高锰酸钾制氧气时,反应的化学方程式为_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碳酸亚铁(FeCO3)可用于制作补铁药物,以下是用赤铁矿烧渣(主要成分为Fe2O3SiO2等)为原料制备碳酸亚铁的生产流程示意图:

(资料)40℃以上时,(NH4)2CO3易分解。

(1)操作Ⅰ的名称为_____,该操作中需要将圆形滤纸折叠处理,下列图示中不该出现的情形是_____(填字母序号)。

(2)向硫铁矿烧渣中通入CO发生反应的化学方程式为__________

(3)加入(NH4)2CO3后,该反应必须控制的条件是__________

(4)溶液C中一定含有的元素有__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学兴趣小组对空气中氧气含量的测定进行了如下实验探究。

将数显设备、三种传感器(气体压强、温度、氧气浓度)和其它装置按图1连接,装置气密性良好。实验开始,打开并调试好传感器和数显设备,用酒精灯将足量红磷点燃,立即将燃烧匙伸入瓶中并塞紧橡皮塞。各传感器测得的数据如图2所示,横坐标为时间,纵坐标表示该段时间内气体压强、温度、氧气浓度对应的变化情况。

(1)写出红磷燃烧的化学方程式:_____

(2)根据图2中压强变化曲线,bc段压强升高的原因是_____。实验结束打开活塞的过程中,压强曲线中对应的线段是_____

(3)图2中X曲线表示的是_____(填“温度”或“氧气浓度”)变化情況。

(4)实验结束测得装置内氧气浓度为8.85%后改用足量白磷实验测得氧气浓度为3.21%

①白磷燃烧的微观图示如图3,写出白磷燃烧的化学方程式:_____

②采用教材装置测定空气中氧气含量时,改用白磷能使测定结果较准确的原因是_____

③根据实验结果,你对燃烧条件的新认识是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校化学兴趣小组用如图所示装置,进行碳及碳的氧化物的有关性质探究。

(查阅资料)实验室常用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳气体。

(1)在加入药品前,首先应_____

(2)从左侧通入二氧化碳气体,经过A处灼热的炭粉,生成了_____(填化学式),该反应中碳表现为_____(选填“氧化性”或“还原性”);

(3)一段时间后,B处的实验现象为_____,发生反应的化学方程式为_____

(4)实验中,装置D中的溶液逐渐排入烧杯E中,装置D在本实验中的作用为:①_____、②_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】过氧化氢在生产生活中有着广泛的应用。化学实验小组对过氧化氢的某些性质进行了研究。

Ⅰ.不稳定性

(1)如图所示进行实验(还测量收集的氧气体积),过氧化氢分解的化学方程式为_________________

(2)能用排水法收集氧气的原因是 _________________________

(3)已知:常温常压下,氧气的密度为1. 33 g·L–1。实验小组称量了10 g溶质质量分数为 6%的过氧化氢溶液进行实验,如果将该过氧化氢溶液一次性全部放入锥形瓶中,则选择规格为________mL(选填“50”、“200”或“250"”)的量筒收集氧气较为合适。

(4)实验小组同学还探究了温度对过氧化氢分解速率的影响,相关实验数据如下表:

由此得出的结论是_________________________

Ⅱ.腐蚀性

(查阅资料)H2O2溶液有一定的腐蚀性。

(进行实验)将铜片分别浸泡在以下3种溶液中进行实验,实验现象如下表:

(解释与结论)

(5)实验④的作用是________________

(6)实验⑤中铜片被腐蚀的反应为Cu + H2O2+ H2SO4=CuSO4+□________,请补全该反应的化学方程式。

(反思交流)

(7)小红同学提出,实验⑤中除发生(6)所给的反应外,还发生了另一个反应导致有细小的气泡产生,该反应的反应物是_______________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】第四组同学从“制备氧气”方面展开探究实验室制取气体的部分装置如下图所示,完成下表内容。

氧气(O2

高锰酸钾

过氧化钙(CaO2)、水

反应原理

(用化学方程式表示)

_________

________

药品状态、反应条件

_________

固体和液体、常温

发生装置

A

_________(填标号)

收集装置

F、_________(填标号)

检验与验满

(以排气收集法为例)

均可使用带火星的木条,操作不同处为_______

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