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【题目】下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。

(1)写出标号仪器的名称 ①______________________

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用发生装置_________(填字母序号),反应的符号表达式_______。但需在管口放棉花,作用是________,若用装置D收集氧气,验满的方法是________。实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用C做发生装置,你认为选用C比B的优点是______

(3)欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从______(填“a”或 “b”)端通入。

(4)用装置F收集氧气时,下列实验操作正确的是________(填序号)。

A.加热前,将集气瓶装满水,用玻璃片盖住瓶口,倒立在盛水的水槽中

B.加热后,观察到水中导管口开始有气泡时,立即收集气体

C.待集气瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片盖住瓶口,移出水槽正放在桌面上

D.排水法收集完氧气后,先熄灭酒精灯,再将导气管从水槽中移出

(5)实验室中可以用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制得氨气。氨气极易溶于水,且密度小于空气。实验室中制取氨气的发生和收集装置为__________

【答案】酒精灯 长颈漏斗 A KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 防止高锰酸钾粉末进入导管 将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满 可以控制反应的速率 b AC AE

【解析】

(1)通过分析题中所指仪器的名称和作用可知,①是酒精灯,②是长颈漏斗;

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体,反应条件是加热,所以应选用发生装置A;高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的符号表达式:KMnO4K2MnO4+MnO2+O2,试管口需要放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管氧气具有助燃性,用装置D收集氧气,验满的方法是:将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满注射器可以控制液体的滴加速度,所以选用CB的优点是:可以控制反应的速率

(3)氧气密度比水小,不易溶于水,所以使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从b端通入;

(4)A、加热前,将集气瓶装满水,用玻璃片盖住瓶口,倒立在盛水的水槽中,故A正确;

B、加热后,观察到水中导管口连续气泡冒出时,开始收集气体,故B错误;

C、待集气瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片盖住瓶口,移出水槽正放在桌面上,故C正确;

D、排水法收集完氧气后,先将导气管从水槽中移出,再熄灭酒精灯,故D错误

(5)实验室制取氨气的反应物是固体,反应条件是加热,氨气极易溶于水,且密度小于空气,所以实验室中制取氨气的发生和收集装置为AE。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用高锰酸钾制取并收集氧气使用如图所示装置

(1)写出指定仪器的名称:b__________c__________

(2)该装置图中有三处明显错误,请指出来。

错误 ______ ,错误 ______ ;错误 ______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识正确的是 (  )

A. 红磷燃烧产生大量白雾

B. 红磷熄灭后,立即打开止水夹,观察现象

C. 可以用木炭代替红磷进行实验

D. 红磷量不足会导致实验结果偏小

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】按要求写出下列化学符号

(1)空气中含量最多的气体___________ (2)保持氧气化学性质的最小粒子___________

(3)3个氖原子__________(4)4个五氧化二磷分子__________

(5)3个钾离子__________(6)碳酸根离子__________

(7)氧化镁中镁元素显+2价__________

(8)地壳中最多的金属元素和非金属元素组成的化合物__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示实验操作正确的是(  )

A. 检查装置气密性 B. 往试管中加入锌粒

C. 加热液体 D. 固体药品的取用

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】是一种红棕色气体,在一定条件下每两个分子会聚合成一个新分子。下列说法正确的是( )

A. 转化为属于物理变化 B. 两者中的N元素化合价不同

C. 每个分子里含有两个分子 D. 等质量的,所含氮原子的个数相同

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(11分)水是生命之源,它的保护和合理利用已受到人们的普遍关注。

(1)A图所示的是水的电解实验,试管2中收集的气体是 (填名称),该反应的符号表达式(或化学方程式)为 。该反应类型为

(2)B图所示的是活性炭净水器的示意图,其中活性炭的作用是:不仅可以 的物质,还可以 的杂质。

(3)节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务,你认为下列做法与之相符的是

A洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所

B将活性炭放入硬水中使其软化

C合理施用农药、化肥,以减少水体污染

D加强工业废水的排放监控,坚持达标排放

(4)漂白粉可用水的杀菌消毒,其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca(ClO)2]。次氯酸钙可发生如下反应:Ca(ClO)2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO,则X的化学式为___________。

(5)家庭生活中可以用 检验某水样是硬水还是软水。

(6)C图若在过滤中发现滤纸和漏斗间有气泡,可能的影响是__ __,处理的方法是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列是初中化学实验室制取气体或有关气体性质实验的一些装置图。根据要求回答问题

(1)实验室制取气体若选用B装置,除因为反应条件不需要加热外,还因为_____。写一个用B装置制取某气体的化学方程式____,该气体可用C装置收集,检验是否收集满的方法是____,证明该气体已收集满。若用E装置来收集该气体,则气体应从该装置的___(”)管口进入。

(2)用如图的装置进行铁丝在O2中燃烧的实验,容易导致集气瓶炸裂,为了避免这种情况,应采取的措施是_______,该反应的化学方程式为_____________

(3)如图所示,红磷用酒精灯加热后才能燃烧,由此可知可燃物燃烧的条件之一是______红磷燃烧后冷却至室温,活塞a停在刻度_____(填数字)处。

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【题目】化学兴趣小组的同学将足量的锌粒加入到某未知浓度硫酸中,发现有大量的气泡放出,他们对气体的成分进行了探究。

已知,锌与稀硫酸反应的化学方程式__________

(提出问题)锌粒加入某未知浓度硫酸后生成的气体是什么?

(查阅资料)

①浓硫酸能与锌反应,但不产生氢气,也不会产生氧气;

②SO2有刺激性气味,易溶于水,能使品红(一种红色色素)溶液褪色;

③H2+CuO Cu+H2O

(提出猜想)

甲:气体是H2 ; 乙:气体是SO2 ; 丙:气体是SO2和H2

(实验探究)

为了验证上述猜想,同学们在老师的指导下设计了如下图的装置(部分夹持器材略去,假设每个能发生的反应都完全进行)进行探究:

(1)实验开始后,观察到A中品红溶液褪色,证明气体中含有________

(2)C装置在点燃酒精灯加热之前应先通一段时间的气体,加热一段时间后,观察到______,证明气体中含有H2

(讨论)

(1)锌和浓硫酸反应生成硫酸锌、水和二氧化硫,为什么在反应过程中又产生了氢气呢?

用文字简述原因:_________

(2)锌与浓硫酸和稀硫酸反应都可以产生硫酸锌,如果需要制取硫酸锌,用锌与稀硫酸反应的优点是____(任填一种合理的答案)。

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