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    在化学实验中，我们经常需要取用一定量的药品．若需取用48g蒸馏水，下列最合适的仪器是（ ）

    A. 100mL的量筒 B. 托盘天平 C. 50mL的量筒 D. 50mL的烧杯

    C 【解析】 试题A、量筒是量度液体体积的仪器，在选择量程时，要求只量一次，且量程与需求值最接近，100mL的量筒量程太大，故本选项错误；B、托盘天平是称量或称取固体药品质量的，故本选项错误；C、量筒是量度液体体积的仪器，在选择量程时，要求只量一次，且量程与需求值最接近，48g水为48mL，与50mL的量筒量程最接近，故本选项正确；D、烧杯是较大量试剂的反应容器，可在常温或加热时使用，...
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    科目：初中化学 来源：安徽省2018-2019学年人教版九年级化学上册练习第七单元达标测试卷 题型：单选题

    中学生应有一定的安全常识。下列做法不合理的是(　　)

    A. 在山林中遇火灾时，向顺风方向奔跑，逃离火灾区

    B. 被围困在火灾区时，应用湿毛巾捂住口鼻并尽量贴近地面逃离

    C. 室内起火，不要急于打开所有门窗

    D. 夜间发现燃气泄漏应关闭阀门并开窗通风，不能立即开灯

    A 【解析】 试题A．在山林中遇火灾时，向顺风方向奔跑，逃离火灾区 是错误的，这样火始终烧自己；应该逆风奔跑；B选项被围困在火灾区时，应用湿毛巾捂住口鼻并尽量贴近地面逃离的做法合理；C选项室内起火，不要急于打开所有门窗是正确的做法，防止空气充足燃烧更旺；D选项夜间发现燃气泄漏应关闭阀门开窗通风，不能立即开灯是合理的作法，防止事故的发生，故选A

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    科目：初中化学 来源：（人教版） 九年级上 第一单元 课题3 走进化学实验室 课时练 （武邑县第二中学） 题型：填空题

    化学实验要严格按操作要求进行，在横线上填写以下错误操作造成的后果：

    （1）实验室用剩的药品放回原瓶_________；

    （2）用量筒量取20mL水仰视读数，量取水的体积会_________（填“偏大”或“偏小”）

    （3）加热固体药品时，试管口向上倾斜_________．

    沾污瓶内药品 偏大 冷凝水倒流，引起试管破裂 【解析】 试题（1）剩余药品如放回原瓶，则污染了瓶内药品．（2）量取20ml水时，仰视量筒的刻度，会使读数偏小，实际量得液体体积偏大．（3）给试管中的固体加热时，试管口向上倾斜，则冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管．

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    科目：初中化学 来源：（人教版） 九年级上 第一单元 课题3 走进化学实验室 课时练 （武邑县第二中学） 题型：单选题

    如图所示的实验操作中，不正确的是(　　)

    A. 读取液体体积 B. 称量NaOH固体

    C. 熄灭酒精灯 D. 倾倒液体

    B 【解析】 A、在使用量筒量取液体进行读数的时候，视线要与凹液面的最低处相平，操作正确；B、在称量有腐蚀性的药品，如氢氧化钠的时候，药品应该放在小烧杯中进行称量，操作不正确；C、熄灭酒精灯的时候，应该用灯帽盖灭，操作正确；D、当取用大量的液体药品的时候，要先取下瓶塞，倒放在桌面上，然后手心对着标签拿起瓶子，使瓶口紧靠试管口，将液体缓缓倒入试管，操作正确。故选B。

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    科目：初中化学 来源：（人教版） 九年级上 第一单元 课题3 走进化学实验室 课时练 （武邑县第二中学） 题型：单选题

    用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升。则该学生实际倒出的溶液体积( )

    A. 小于6毫升 B. 大于6毫升 C. 等于6毫升 D. 无法确定范围

    B 【解析】 初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数为15mL是正确的量液方法，倒出部分液体后，向下俯视凹液面的最低处，读数为9 mL，俯视读数偏大，但量取的液体实际体积正好偏小，即剩余体积小于9 mL，所以该学生实际倒出液体的体积是肯定大于6mL．故选B．

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    科目：初中化学 来源：（人教版） 九年级上 第一单元 课题3 走进化学实验室 课时练 （武邑县第二中学） 题型：单选题

    下列实验操作中，正确的是（ ）

    B 【解析】 试题A、使用托盘天平称量固体药品时要注意“左物右码”，图A操作错误； B、取用粉末状药品时，先将试管横放，用粉末状药品用纸槽或药匙将药品送入试管底部，慢慢竖立试管，图B操作正确； C、用胶头滴管向试管滴加液体药品时，滴管要悬在试管口的正上方，不能伸入试管口内，也不能接触试管壁，防止污染试剂，图C操作错误； D、用量筒量取一定体积液体时，视线要与液面的最低...

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    科目：初中化学 来源：沪教版九年级全册化学：《基础实验1 氧气的制取》同步测试卷 题型：实验题

    结合下列实验装置图回答问题：

    （1）实验室常用H2O2在二氧化锰催化作用下制取O2，选用的发生装置是______（填序号），反应的化学方程式：______．

    （2）图C是探究FeCl3和CuSO4对H2O2分解效果的实验，可通过观察______（现象），判断两者的催化效果．

    （3）要证明CO2不支持燃烧，密度比空气大的性质，你认为用______（填“D”或“E”）装置，操作方法效果更好．

    B2H2O22H2O+O2↑产生气体的速率快慢D 【解析】 (1)根据过氧化氢分解能生成水和氧气；根据反应物、生成物的性质可以选择发生装置和收集装置；(2)根据探究FeCl3和CuSO4对H2O2分解催化效果的实验，可通过观察产生气体的速率快慢，判断两者的催化效果；(3)根据验证CO2不支持燃烧、密度比空气大的性质分析所用的图形。 (1)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下反应的化学方...

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    科目：初中化学 来源：粤教版九年级上册化学4.4化学方程式同步测试卷 题型：填空题

    在3Fe+2O2═Fe3O4反应中， 份质量的铁跟 份质量的氧气反应，生成 份质量的四氧化三铁。

    【解析】 3Fe+2O2Fe3O4的反应中，每168份质量的铁和64份质量的氧气在点燃条件下恰好反应生成232份质量的四氧化三铁．

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    科目：初中化学 来源：山东省济南市2018年中考化学试卷 题型：单选题

    分别向50gFeSO4和CuSO4溶液中，加入一定质量Mg粉恰好完全反应。随Mg粉消耗，Mg粉与帶液中FeSO4、CuSO4的质量变化见图。请读取图象信息并结合金属活动性服序分析，下面说法不合理的是

    A. 反应前,溶液中溶质质量分数:FeSO4<CuSO4

    B. 反应后，两容液底部分别析出的金属是Fe和Cu

    C. 反应后，两溶液底部析出金属的质量：Fe<Cu

    D. 反应后，若FeSO4和CuSO4对应新溶液的溶质质星分数分别为A、B，则A>B

    D 【解析】 A、由图可知，反应前，溶液中溶质质量分数:FeSO4

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