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    【题目】工业上制取氧气可以采用深冷法。其原理是先将空气液化，在利用氮气和氧气沸点的差异进行分离。

    已知：常压下，氧气的沸点是-183℃，氮气的沸点是-196℃

    （1）分离时，氮气和氧气的主要状态分别是______（填序号）。

    A

    B

    C

    D

    氮气

    液态

    液态

    气态

    气态

    氧气

    液态

    气态

    液态

    气态

    （2）制取得到的氮气可以用于__________。

    【答案】C 食品保护气（或填充灯泡，合理即可）

    【解析】

    （1）工业制取氧气，先将空气液化，然后蒸发，由于氮气的沸点比氧气的沸点低，故氮气首先从液态空气里蒸发出来，故分离时，氮气和氧气的主要状态分别是气态和液态。

    故选C。

    （2）氮气化学性质不活泼，可用于做保护气，如焊接金属时，常用氮气作保护气，灯泡中充氮气以延长使用寿命、食品包装中充氮气以防腐等。

    练习册系列答案
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    （1）当我们路过花圃时，就会闻到花香的气味，原因是________。

    （2）我市“美丽乡村”建设是精准扶贫的民心工程，在农村推广家用沼气池建设是改善农村能源结构和环境卫生的重要举措。沼气的主要成分是________（填名称）。

    （3）纳米铁粉能吸附水中的某些污染物，吸附后经沉降、________（填操作名称）可除去污染物。下列物质也能因有吸附性而具有净水作用的是________（填序号）。

    a生石灰 b活性炭 c明矾

    （4）安全是一个永恒的话题，下列做法错误的是______（填序号）。

    A燃气泄漏，用打火机检验

    B电器着火，用水灭火

    C点燃氢气前先检验纯度

    D不食用发霉的蛋糕

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    科目：初中化学 来源： 题型：

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】归纳整理是一种很好的学习方法。下列同学们对一些知识的梳理，不正确的是

    A.将装有某气体的试管管口靠近酒精灯火焰，产生了尖锐的爆鸣声，说明该气体一定 是氢气和氧气的混合气体

    B.向等量的硬水和软水中分别加入等量的肥皂水，软水中产生的泡沫多

    C.洗涤剂能洗掉餐具上的油污，是因为洗涤剂能乳化油污形成乳浊液

    D.向盛有粉尘的金属罐中快速鼓入空气，点火发生爆炸，该粉尘可能是面粉

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】生活中处处有化学，化学已渗透到我们的“衣、食、住、行”中。

    （1）衣：区分羊毛线和棉纱线的方法是灼烧，羊毛线燃烧时能闻到_____的气味。

    （2）食：维生素C能增强人体对疾病的抵抗能力，中学生每天要补充60mg的维生素C，下列物质中富含维生素C的是_____（填字母）。

    A 橙子 B 猪肉 C 面粉

    （3）住：下列属于通过化学反应而获得热能的是_____（填字母）。

    A 石蜡燃烧 B 太阳能热水器 C 燃料电池

    （4）行：城市交通中大力推广新能源汽车对于改善空气质量的好处有_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学源于生活，并服务于生活。

    （1）测定某处汉江水样的pH略大于7，该水样显________性；生活用水在净化过程中，常用________吸附色素和异味；一般可用__________的方法降低水的硬度。

    （2）生活中鉴别羊毛线和棉线的方法是_____________。

    （3）人体摄入________（填元素名称）元素过少易患佝偻病，导致骨质疏松。

    （4）新买的菜刀表面有一层油，是为了____________________从而防锈。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】自然科学的发展使我们的生活变得丰富多彩。通过化学的学习，你觉得下列情况中不可能实现的是

    A.通过化学反应使水直接变成汽油

    B.用点燃闻气味法区分聚乙烯和聚氯乙烯

    C.用人工的方法合成结晶牛胰岛素

    D.用高温煅烧法除去氧化钙中的碳酸钙

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学习中需要不断地思考，类推是常用的思维方法。以下类推成立的是

    A.二氧化硫排放到空气中会污染空气，则二氧化碳排放到空气中也会污染空气

    B.合金的硬度大于组成合金的纯金属的硬度,则生铁的硬度一定大于铁的硬度

    C.MnO2能加快H2O2的分解,则MnO2也能加快H2O的分解

    D.锌能与硝酸铜溶液反应，则银也能与硝酸铜溶液反应

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    【题目】用元素符号填空。

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