精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
8.纳米材料具有特殊的性质和功能.纳米二氧化钛(TiO2)参与的光催化反应可使吸附在其表面的甲醛(HCHO)等物质被氧化,降低空气中有害物质的浓度.正钛酸(H4TiO4)在一定条件下分解失水可制得纳米TiO2.下列说法不正确的是(  )
A.甲醛属于有机物
B.二氧化钛中钛元素的化合价为+4
C.纳米TiO2与普通的TiO2的性质、功能完全相同
D.制备纳米TiO2的反应:H4TiO4$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$TiO2+2H2O

分析 A.根据有机物的概念来分析;
B.根据化合物中元素化合价的计算方法来分析;
C.纳米TiO2具有独特的光催化性、优异的颜色效应及紫外线屏蔽等功能;
D.根据反应物与生成物,以及质量守恒定律进行分析判断.

解答 解:A.由甲醛的化学式可知,它是一种含碳元素的化合物,属于有机物,故正确;
B.在二氧化钛中,氧元素的化合价为-2价,设该氧化物中钛元素的化合价为x,由化学式和化合物中正负化合价的代数和为0,则x+(-2)×2=0,解得x=+4,故正确;
C.纳米TiO2 具有独特的光催化性、优异的颜色效应及紫外线屏蔽等功能,普通的TiO2则没有,故错误;
D.正钛酸(H4TiO4)在一定条件下分解失水可制得纳米TiO2.化学方程式为:H4TiO4$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$TiO2+2H2O,故正确.
故选C.

点评 本题难度不大,主要考查纳米二氧化钛的应用以及制取方法.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.化学与生活、社会密切相关,下列说法错误的是(  )
A.洗涤剂可将油污乳化,故可用洗涤剂清洗油污
B.被雨水淋湿的自行车,用带油的布擦可防止生锈
C.减少农药、化肥的施用,有利于保护水体和土壤
D.用氢气代替化石燃料,有利于减少空气中PM2.5的含量

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.氢气和氧气的混合气体12g,点燃充分反应后,还剩余了3g氢气,则混合气体中,可能是氢气4g和氧气8g.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.甲、乙两个小组对蜡烛燃烧分别进行了如下探究,请完成下列实验报告.
(一)甲组同学实验:
实验序号实验操作实验现象实验分析及结论
实验1
点燃前
 用指甲在蜡烛上进行刻划 蜡烛上留下很多划痕 说明蜡烛质软
实验2
燃烧时
 在蜡烛火焰上方罩一个干冷的烧杯烧杯内壁有水雾生成  说明蜡烛燃烧生成了H2O,同时放出热量
在蜡烛火焰上方罩
的烧杯 
澄清石灰水变浑浊 说明蜡烛燃烧生成了CO2 
实验3
熄灭后
吹灭蜡烛 自烛芯出产生一缕白烟  白烟的主要成分是石蜡蒸气遇冷凝成的石蜡小颗粒
 
 用火柴点燃白烟蜡烛能重新燃烧 
(二)乙组同学对蜡烛燃烧进行了如下拓展实验:

(1)向焰心斜向插入一直细玻璃管(如图1所示),发现玻璃管中无明显现象,在玻璃管的上口点燃,上口产生火焰,这说明焰心处物质的性质有该气体具有可燃性,可以燃烧(写2条).
(2)该小组同学用图2所示装置检验蜡烛燃烧后的气体,在A处烧杯中放置燃烧的蜡烛,打开止水夹,观察到B中无色溶液变浑浊.蜡烛燃烧产生的气体能被吸入B中的原因是C中水流入D中,使装置中气体压强减小,生成的气体被吸入B中.
(3)蜡烛(足量)在如图3密闭装置内燃烧至熄灭,用仪器测出这一过程中瓶内氧气体积分数的变化如图所示,下列判断正确的是B(填字母序号).

A.蜡烛燃烧前装置内只有氧气
B.氧气浓度小于一定值时,蜡烛无法燃烧
C.蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.以下是生活常见现象或结论,不正确的是(  )
A.使用无磷洗衣粉可以减少“水华”现象发生
B.施用肥料硝酸钾能使作物枝叶繁茂,并增加抗倒伏能力
C.将废旧电池深埋,避免重金属污染
D.使用可降解塑料,减少“白色污染”

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.从化学的视角看食品添加剂,主要是从其元素组成与结构、物理化学性能及在人体内的变化等方面来研究.结合表中信息回答下列问题.
物质的组成与性能用于食品添加剂
物质名称物质组成主要化学性质及在体内变化类别或作用法律规定
碳酸氢钠NaHCO3无毒、弱碱性,易与胃酸反应,加热分解成碳酸钠、水和二氧化碳膨松剂可用

(还原性铁粉)
Fe比较活泼的金属,能与胃酸反应抗氧化剂依据国家标准可用
甜蜜素C4H12NSO2Na白色结晶状粉末,味甜,甜度为蔗糖的40~50倍,为无营养甜味剂调味剂依据国家标准可用
甲醛CH2O防腐国家严禁使用
亚硝酸钠NaNO2易溶、水溶液显碱性,跟硝酸银反应生成浅黄色沉淀发色剂、防腐剂严格依据国家标准
(1)国家严格禁止甲醛作为食品添加剂的原因是甲醛是有毒物质,对人体有害或有毒,能使人体中蛋白质失去生理活性.
(2)还原性铁粉用于食品添加剂,除能够防止食品因氧化而变质外,还是一种营养强化剂,这是因为Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.(用化学方程式表示)
(3)甜蜜素与蔗糖一样都能给食物提供甜味,但是甜蜜素不能(填“能”或“不能”)为人体提供能量.
(4)碳酸氢钠是发酵粉的主要成分,在制作面包、饼干、糕点时人们常常加适量的碳酸氢钠,其作用是2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.(用化学方程式表示)
(5)亚硝酸钠(NaNO2)外观酷似食盐,有咸味,常被误作食盐食用而导致中毒事件发生.有一包外观酷似食盐的固体,结合表中信息,如何鉴别它是亚硝酸钠还是氯化钠?取样,溶于水,加入硝酸银溶液,产生白色沉淀的是氯化钠,产生黄色沉淀的是亚硝酸钠(包括选取的试剂、方法、实验现象和结论,只写出一种方法即可).
(6)食品添加剂能改善食品的色香味、延长食品的保质期、提高食品的品质,但副作用也是显而易见的.结合食品添加剂谈一下你对化学的认识合理利用化学物质可以造福于人类,反之则会给人类带来危害.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.A元素的原子结构示意图为: A元素在化学反应中容易失去1个电子变成阳离子,属金属元素(填金属或非金属);B元素的离子结构示意图为:,该离子带1个单位负电荷,该元素的原子核外总共有9个电子.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.有一天,某学校小组进行野炊活动,所带的物品如表:
食物大米、猪排骨、猪肝、鸡肉、鸡蛋、豆腐 
 调料 食盐、碱面、蔗糖、食醋、味精、酱油、食用油 
 用品 铁锅、锅铲、碗、筷子、肥皂 
(1)在讨论中餐食谱时,他们认为所带调料(选项中选)中,属于有机物的是BCD.
A.食盐 B.蔗糖 C.味精(主要成分是谷氨酸钠C5H8NO4Na) D.食用油
(2)到了目的地,同学们发现调料瓶子忘记做标记,用醋可鉴别出碱面.
(3)野炊活动中,有一同学被蜜蜂意外蛰伤,其他同学马上利用肥皂水为其涂抹于患处,结果症状大大减轻,这是因为蜂蜜毒液呈碱性.
(4)野炊回来后,小科从资料中获悉:某品牌酱油每100ml中铁营养剂的标准添加量是0.2g.铁营养几中铁元素质量分数为12.50%.由此可计算一瓶224毫升该品牌酱油中所含的铁元素相当于多少克硫酸亚铁中所含的铁元素质量?如果这些硫酸亚铁是通过铁和稀硫酸反应制得,则需要19.6%的稀硫酸质量多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.如图为某反应的微观示意图,其中不同的球代表不同元素的原子,下列说法错误的是(  )
A.生成物的分子个数比为1:2
B.乙中元素的化合价在反应前后没变化
C.生成物可能都是氧化物
D.反应前后分子、原子的种类和数目都不变

查看答案和解析>>

同步练习册答案