【题目】关于碳循环和氧循环,下列说法不正确的是
A.碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环
B.碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化
C.绿色植物的生长过程,既涉及碳循环,又涉及氧循环
D.碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室有―瓶长期暴露在空气中的氢氟化钠固体样品,观察发现,样品表面有白色粉末,某兴趣小组的同学对该样品的成分及含量进行了探究。
【提出问题1】该样品中含有哪些物质?
【提出猜想】猜想1:已完全变质,该样品中只含Na2CO3
猜想Ⅱ:部分变质,该样品中含有NaOH和Na2CO3
则NaOH变质的化学反应方程式为___________________,
【实验探究1】为确定该样品成分,小明设计了如下实验方案,请你一起完成下列实验报告。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
(1)取少量样品溶于水,加入足量的____________; | 白色沉淀产生 | 该反应的化学方程式为_______________; |
(2)将上述反应后的混合液过滤,取滤液加入________, | ____________________ | 证明猜想II成立 |
【提出问题2】怎样提纯该样品得到纯净的氢氧化钠固体?
【实验探究2】为得到纯净的氢氧化钠固体,小明设计了如图所示的实验流程:
操作②是_________,
该实验中发生反应的化学方程式为_____________________;
最终所得氢氧化钠固体 质量________变质后样品中氢氧化钠的质量(填大于,等于或小于)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。对该实验认识不正确是
A. 红磷的量不足会影响实验结论
B. 装置不漏气是实验成功的重要因素之一
C. 钟罩内气体压强的减少会导致水面上升
D. 将红磷改为碳也能得到准确的实验结论
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验操作先后顺序错误的是( )
A.给试管里液体加热时,先均匀受热,再集中加热
B.点燃CO时,先检验其纯度
C.检查气体发生装置的气密性时,先把导管伸入水中,再用手捂住容器壁
D.CO还原CuO开始时,先加热,再通CO
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】能够说明“分子间存在间隔”的事实是
A.1滴水中大约有1.67×1023个水分子 B.空气被压缩后体积缩小
C.2L氢气和氧气的混合气体点燃后体积小于2L D.满架蔷薇一院香
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列实验装置图,回答问题。
发生装置 | 收集装置 | 洗气装置 |
(1)写出图中仪器a的名称:__________。
(2)实验室如果用装置A加热高锰钾抽取氧气,该装置还需要做的改进是__________,反应的化学方程式为__________。
(3)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为__________,该反应生成的二氧化碳气体中常混有少量氯化氢气体,可通过盛有饱和碳酸钠溶液的F装置除去氯化氢气体,则该混合气体应从F装置的__________口(填“①”或“②”)通入。除去氯化氢气体的二氧化碳用装置__________收集。在集满二氧化碳的集气瓶口放一条湿润的蓝色石蕊试纸,颜色会变为__________,原因是__________(用化学方程式说明)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学活动小组做了如下四条设想,你认为具有可行性的是( )
①工业上用“蒸馏法”淡化海水来解决淡水危机
②为了减少水体的污染,农业上禁止使用农药和化肥
③当石油枯竭时,可用高粱、玉米来制造酒精代替汽油做内燃机的燃料
④加高燃煤锅炉的烟囱,减少二氧化硫的排放
A.①② B.③④ C.①③ D.②③
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