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4.下表列举了蜡烛在空气中燃烧的部分问题及对问题的解答,其中“对问题的回答”中属于“设计实验方案”的是(  )
选项问题对问题的解答
A火焰为什么向上?热气流上升,形成对流
B探究火焰不同部位温度的高低?将火柴梗横插入火焰中2S后取出,观察火柴梗变色情况
C火焰上方的黑烟是怎么产生的?蜡烛不完全燃烧产生的炭黑小颗粒
D吹灭蜡烛时产生的白烟是什么?石蜡蒸气遇冷形成石蜡固体
A.AB.BC.CD.D

分析 解决此题要知道科学探究的主要环节,如提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作.

解答 解:A、火焰为什么向上属于解释原因,故A错误;
B、用一张纸在火焰中心一掠,观察纸张的变色情况属于设计的实验方案,故B正确;
C、火焰上方的黑烟是怎么产生的属于解释原因,故C错误;
D、吹灭蜡烛时产生的白烟是什么属于结论,故D错误.
故选B.

点评 解决此题要知道科学探究的主要环节,如提出问题、猜想与假设等.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.鉴别下列物品方法不正确的是(  )
选项鉴别的物质鉴别的方法
A冰和干冰室温(20℃)放置,过一段观察是否有水渍
B水和双氧水加二氧化锰,观察是否有气泡
C二氧化锰和氧化铜观察颜色
D纯羊毛和化纤面料灼烧闻气味
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.盛有氢氧化钠溶液的试剂瓶,如果密封不好,氢氧化钠就会变质.
(1)写出氢氧化钠变质的化学方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
(2)既能证明氢氧化钠变质,又能除去变质氢氧化钠中的杂质,该试剂是B(填字母).
A.稀盐酸    B.Ca(OH)2溶液    C.CaCl2溶液    D.稀硫酸
(3)变质后的氢氧化钠溶液,其pH>7(填“>”、“<”或“=”).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.食用碱的主要成分是Na2CO3(常含有少量的NaCl).课外探究小组为测定市售食用碱中Na2CO3的含量,设计了如下实验装置:

[设计思路]用氮气将装置A中生成的二氧化碳缓缓吹入装置C中,利用装置C的质量变化测定食用碱中Na2CO3的含量.
请结合实验装置和设计思路,回答下面问题:
①实验结束后,继续通入氮气的目的是将装置AB中的二氧化碳排入C装置,并被吸收;
②该小组的同学称取样品的质量为2.65g,把C装置中得到的沉淀经过滤、洗涤、干燥后,称其质量为3.94g,请计算食用碱中碳酸钠的质量分数;(简要写出计算过程)
③若撤除装置D,试分析对实验结果的影响及原因是防止空气中二氧化碳进入C装置并被吸收,使计算结果变大.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.如图是小俊用手势OK表示初中常见化学反应中生成二氧化碳的不同方法,要求手指上的物质分别通过某种反应的基本类型直接生成二氧化碳(如图中的H2CO3、O2),则物质X一定不可能是(  )
A.CH4B.CaCO3C.CD.CuO

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

9.图中A-G是初中化学常见的物质,且分别是由H、C、O、Na、S、Cu中的一种或几种元素组成.A、C为单质;B、D、E由两种元素组成,其中E中两种元素质量比为1:8;F、G、H由三种元素组成,H可用于含铅蓄电池中.图中“-”表示两端的物质间能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系;反应条件、部分反应物和生成物已略去.
(1)写出化学式:EH2O.
(2)写出B物质的一种用途:灭火.
(3)写出H和D反应的化学方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.
(4)写出E→C反应的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑..

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

16.某纯碱样品中含有杂质NaCl,为测定该样品中Na2CO3的质量分数,称取纯碱样品15g,向其中逐渐加入稀盐酸,如图是产生的气体质量与加入稀盐酸质量的关系图.
(1)样品中Na2CO3的质量分数是70.7%.
(2)当加入稀盐酸80.0g时,所得溶液中Na+的质量为6.3g.(结果保留一位小数)
(3)恰好反应后所得溶液中溶质的质量分数.(写出计算过程,结果保留一位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列各图所示装置的气密性检查中,漏气的是(  )
A.B.
C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列“课外实验”得出的结论错误的是(  )
选项ABCD
课外
实验
实验
结论
说明蜡烛
含有炭黑
说明有些花的色素
可做酸碱指示剂
不同物质着火点不同说明同种溶质在不同种
溶剂里溶解性不同
A.AB.BC.CD.D

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同步练习册答案