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如图是电解水的一种装置.通过化学方程式知道,电解水时生成氢气和氧气的体积比为2:1.但某同学实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2:1.针对这一发现,你认为该同学应采取的科学态度是:______.请你从实验装置和气体性质这两方面来分析造成误差的可能原因是(不考虑水中杂质)______.
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当发现所做实验与理论值有误差时,要反复进行试验,查找原因,不要认为相差不大,可忽略不计,要养成严谨的科学态度.
由实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2:1可知氢气多,氧气少,可能装置漏气,或氧气比氢气更易溶于水,氧气溶到水中的多.
故答案为:认真分析原因反复实验;实验装置可能漏气,氧气比氢气更易溶于水.
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科目:初中化学 来源: 题型:

26、如图是电解水的一种装置.通过化学方程式知道,电解水时生成氢气和氧气的体积比为2:1.但某同学实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2:1.针对这一发现,你认为该同学应采取的科学态度是:
认真分析原因反复实验
.请你从实验装置和气体性质这两方面来分析造成误差的可能原因是(不考虑水中杂质)
装置可能漏气;氧气比氢气更易溶于水

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是电解水的一种装置。通过化学方程式知道,电解水时生成氢气和氧气的体积比为2:1。但某同学实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2:1。针对这一发现,你认为该同学应采取的科学态度是:

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请你从实验装置和气体性质这两方面来分析造成误差的可能原因是(不考虑水中杂质)___________________________________________________________。

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如图是电解水的一种装置.通过化学方程式知道,电解水时生成氢气和氧气的体积比为2:1.但某同学实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2:1.针对这一发现,你认为该同学应采取的科学态度是:______.请你从实验装置和气体性质这两方面来分析造成误差的可能原因是(不考虑水中杂质)______.

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