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有关生活中或实验中的化学问题,下列分析中错误的是(  )
A、CO有毒但可燃,CO2无毒但不可燃,说明分子种类不同,化学性质不同
B、湿衣服晾在太阳底下干得快,说明温度更高,分子运动更快
C、木块劈碎成小木条更易燃烧,说明接触面积越大,反应越快
D、用硫酸铜配制农药波尔多液不能用铁制容器,说明金属活动性:Fe<Cu
考点:利用分子与原子的性质分析和解决问题,金属的化学性质,燃烧与燃烧的条件
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成,金属与金属材料
分析:根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种物质的分子性质相同,不同物质的分子性质不同,结合事实进行分析判断即可.
促进可燃物燃烧的方法有:增大可燃物与氧气的接触面积或增大氧气的浓度.
在金属活动性顺序中,位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来.
解答:解:A、CO有毒但可燃,CO2无毒但不可燃,是因为它们分子的构成不同,不同种的分子性质不同,故选项解释正确.
B、湿衣服晾在太阳底下干得快,是因为阳光下温度高,温度更高,分子运动更快,故选项解释正确.
C、木块劈碎成小木条更易燃烧,说明接触面积越大,反应越快,故选项解释正确.
D、用硫酸铜配制农药波尔多液不能用铁制容器,是因为铁能与硫酸铜溶液发生置换反应,铁的金属活动性比铜强,故选项解释错误.
故选:D.
点评:本题难度不大,掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法、促进可燃物燃烧的方法、金属的化学性质是解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学欲从以下几方面对二氧化碳进行探究.请你参与探究并回答有关问题:
(1)二氧化碳对生活和环境的影响.如图1说明了CO2与“温室效应”的关系.能产生“温室效应”的 气体除CO2外,还有臭氧、甲烷、氟利昂等.空气中CO2的主要来源是
 
,自然界中的绿色植物可通过
 
作用消耗CO2
(2)该同学设计了一套验证碳酸具有酸性,而二氧化碳没有酸性的实验.他首先用紫色石蕊试液浸泡滤纸,晒干后折成纸花,然后按如图2所示分别进行:
①紫色石蕊纸花遇到醋酸溶液变红色.  
②在C实验中,当加入水后,紫色石蕊纸花不变色,C实验的作用是
 
. 
③在D实验中,紫色石蕊纸花变红色,这一实验结果说明
 

④通过以上实验,尚未达到验证的目的,若要达到验证的目的,你的改进方法是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象描述不正确的是(  )
A、红磷在空气中燃烧会产生大量的白雾
B、硫在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰
C、细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
D、电解水时正极产生的气体比负极产生的气体多

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验方法中,错误的是(  )
A、用加水的方法将NaCl饱和溶液转变成不饱和溶液
B、用带火星的木条伸入集气瓶中,检验CO2是否收集满
C、用肥皂水区分硬水和软水
D、用加入过量Zn粉、再过滤的方法,除去ZnSO4溶液中含有的少量稀H2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

从下列粒子的结构示意图中分析,判断正确的是(  )
A、②属于阴离子
B、上述四种粒子只属于三种元素
C、①④的化学性质相似
D、③的化学性质很活泼

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科目:初中化学 来源: 题型:

在同一条件下,既能够向正反应方向进行又能够向逆反应方向进行的反应,在化学上称为“可逆反应”,可逆符号标记为“”.事实上,许多化学反应都有明显的可逆性.如在一定条件下的固定容器中充入一定量的无色气体A和B,反应中生成红棕色气体C,化学方程式可表示为:2A+B?2C.下列叙述不正确的是(  )
A、反应过程中容器内气体的压强减小至不变
B、反应过程中混合气体的颜色由无色变深
C、混合气体的密度始终不变
D、充分反应后容器内最多含有二种气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤,①点燃酒精灯,加热试管;②检查装置的气密性;③将高锰酸钾装入试管,管口放一小团棉花,塞上带导管的单孔塞;④用排水法收集氧气;⑤熄灭酒精灯;⑥将导气管从水槽中撤离,⑦将试管固定在铁架台上,正确的操作顺序是(  )
A、②③⑦①④⑥⑤
B、③②①④⑥⑤⑦
C、②③⑦①④⑤⑥
D、③④①②⑦⑤⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质X符合下列转化关系:H2SO4
X
MgSO4,则X不可能是(  )
A、Mg(OH)2
B、MgO
C、MgCO3
D、MgCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:

结合如图图示装置,回答有关问题.
(1)写出编号所指仪器的名称:①
 
;②
 

(2)实验室中,用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气,写出该方法制取氧气的文字表达式
 
.发生装置可选用
 
(填标号,下同);收集装置可选用
 
,用排空法收集时应如何验满?
 

(3)甲烷是天然气和煤气的主要成分,广泛用于民用和工业中.它是一种无色无味,密度比空气小、难溶于水的气体.实验室制取甲烷可用无水醋酸钠固体与碱石灰固体共热得到,则发生装置应选
 
,收集装置可选
 

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