【题目】(11分)实验室制取气体的装置如下图所示,根据所学的知识回答下列问题。
(1)图中仪器①名称为 ;
(2)写出实验室用装置B制氧气的化学方程式 ,制取气体时,组装好仪器后,应先 ,再添加药品;收集氧气时,使用 (选填装置序号〕所示的方法收集到的气体比较纯净;
(3)某兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置,如下图。在干燥管内的铜网上应盛放的药品是 ,若将铜网换成铁网,可能产生的后果是 ,与装置B相比,该装置具有的优点是 ;
(4)某小组利用上图装置完成O2、 CO或CO2的有关实验, 实验过程中,他们从a处通入一种气体,在b处放入一种固体。C处放入一种溶液。
①若从a处通入O2,观察到b 处发出白光,c处的无色溶液变浑浊,则b处放置的黑色固体为 ,c处发生反应的化学方程式为 ;
②若b处固体由红色变为黑色,且反应后的固体可被磁铁吸引,c处紫色溶液变红。则b处发生反应的化学方程式为 ,d处酒精灯的作用是 。
【答案】(1)长颈漏斗;
(2);检查装置的气密性;D;
(3)石灰石(或大理石或);混有氢气而不纯;控制反应的发生与停止;
(4)①木炭;;
②;点燃,防止污染空气.
【解析】
试题分析:(1)图中①为长颈漏斗;
(2)装置B是锥形瓶和长颈漏斗组合的一套装置,没有酒精灯,适用于常温下固液型或者液液型的反应,用装置B制取氧气时,选择药品为过氧化氢和二氧化锰,反应的方程式为:;制取气体时,组装好仪器后,应先检查装置的气密性,再添加药品;因为氧气不易溶于水,且密度略大于空气的,收集气体时,可以采用排水法和向上排空气法,用排水法收集的气体比较纯净,而向上排空气法收集的气体中混用一定量的空气;
(3)实验室中常用大理石(或石灰石)和稀盐酸制取二氧化碳,不能将实验中的铜网换成铁网,因为铁能与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,,若换成铁网,会使制取的二氧化碳气体中混有氢气;与装置B相比,该装置可以控制反应的进行与停止;
(4)①碳在氧气中燃烧发出白光,,生成的气体能使澄清石灰水变浑浊,;若从a处通入O2,观察到b 处发出白光,c处的无色溶液变浑浊,则b处放置的黑色固体为木炭;c处发生反应的化学方程式为;
②若b处固体由红色变为黑色,且反应后的固体可被磁铁吸引,可知反应后生成的固体是铁,红色固体为氧化铁,c处紫色溶液变红,说明生成的气体是,由此可知a处通入的气体是具有还原性的,B处用酒精喷灯加热,反应条件为高温,所以b处发生反应的化学方程式为;由于有毒,反应中不能保证完全反应,如果排放到空气中会污染大气,所以装置尾部用酒精灯将其点燃,转化为无毒的;
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【题目】同学们通过实验来验证Cu、Fe、Ag三种金属的活动性顺序。实验室提供的药品有:Cu(NO3)2溶液、AgNO3溶液、Fe(NO3)2溶液、稀盐酸、铜丝、铁丝、银丝。
(1)小华同学设计并完成了如下实验:
①把铁丝插入装有稀盐酸的试管中; ②把铜丝插入装有稀盐酸的试管中;
③把银丝插入装有稀盐酸的试管中; ④把铜丝插入装有AgNO3溶液的试管中。
观察到①中的实验现象是 ,④中的化学方程式是 。你认为小华所做的实验 (填序号)是多余的。
(2)后来,小贝只选用了上述药品中的三种,通过两步实验,也达到了实验目的。他选用的三种药品是 (写出一种药品组合即可)。
小贝还想探究Zn、Fe、Cu的活动性顺序,设计了如图的两个实验:小贝以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铁的活动性强弱,有同学认为不够合理,理由是 。
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【题目】用来测定空气成分的方法很多,图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。
实验过程是:
第一步:将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记。
第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧。
第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入极其瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5。
请回答下列问题:
(1)上面的实验同时证明了氮气有 的化学性质。
(2)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能 。
(3)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示),你认为改进后的优点是: 。
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【题目】物质的性质决定用途。下列因果关系不成立的是
A.因为氧气能支持燃烧,所以可用作燃料
B.因为氮气化学性质不活泼,所以可用于食品包装袋内防腐
C.因为磷燃烧能产生大量白烟,所以可用于制作烟幕弹
D.因为一氧化碳具有还原性,所以工业上用于炼铁
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【题目】尼古丁的化学式为C10H14N2,下列关于尼古丁的说法正确的是
A.尼古丁由三种元素组成
B.尼古丁是由10个碳原子、14个氢原子、2个氮原子构成
C.尼古丁中氮元素质量分数最大
D.尼古丁中含有氮分子
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【题目】化学反应的程度与反应物的浓度之间有一定的规律可循。某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的容器瓶中燃烧。记录如下:
实验 | 实验步骤 | 实验现象 | 燃烧反应的文字表达式 | |
A | ①木炭在空气中燃烧 | ①木炭红热 | 产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊 | ______________________ |
②木炭在氧气中燃烧 | ②燃烧更旺,发出白光 | |||
B | ③硫在空气中燃烧 | ③淡蓝色火焰 | 产生的气体都有刺激性气味 | _______________________ |
④硫在氧气中燃烧 | ④______________ |
通过A、B两组对比实验的现象,可以得出的规律是:
______________________________________________________________________。
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