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12.有关物质性质与应用的叙述正确的是(  )
A.盐酸具有酸性,可用于洗涤油污
B.氢氧化钠具有碱性,可用于治疗胃酸过多
C.氧气能支持燃烧,可用作发射火箭燃烧的燃料
D.氮气化学性质不活泼,可用作焊接金属的保护气

分析 物质的性质决定物质的用途,根据已有的物质的性质进行分析解答即可.

解答 解:A、盐酸具有酸性,不能用于洗涤油污,错误;
B、氢氧化钠具有极强的腐蚀性,不能用于治疗胃酸过多,错误;
C、氧气具有的是助燃性,不是可燃性,不能用作燃料,错误;
D、氮气化学性质不活泼,可用作焊接金属的保护气,正确;
故选D.

点评 掌握物质的性质和用途的关系是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列图象能正确反映对应变化关系的是(  )
A.图①表示室温下,向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾
B.图②表示在 AgNO3和 Cu(NO32的混合溶液中加入铁粉
C.图③表示两份质量和浓度都相同的 H2O2溶液产生 O2的质量与时间 t的关系
D.图④表示向相等质量的镁、铝、锌、铁四种金属中,加入足量的稀盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.勇往直前学习小组同学在探究二氧化碳是否与水发生反应.他们用塑料矿泉水瓶收集了若干瓶干燥的二氧化碳气体,并准备了一些用石蕊溶液染成的紫色小花进行如下实验:
【探究实验】
(1)请你预测实验3的实验现象

实验1:塑料瓶变瘪实验2:小花变红     实验3:红色小花变紫色
【分析讨论】
(2)小冰同学观察到实验1中塑料瓶变扁的现象.分析原因是瓶中的二氧化碳减少了.从而证明二氧化碳能与水反应.请你评价他的结论不正确,二氧化碳能溶于水,也能使瓶中气体减少.
(3)小城同学认为即使做了实验2.还是不能证明二氧化碳与水发生了反应.她的理由是:没有验证CO2和H2O是否能使石蕊变红.
【实验结论】
(4)同学们补充实验后,通过现象对比分析得出结论.使石蕊变红的原因是CO2+H2O=H2CO3,H2CO3能使石蕊溶液变红.达到了本次实验的目的.
(5)实验3中生反应的化学反应方程式是:H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+H2O,
【拓展廷伸】
(6)要证明没行明显实验现象的化学反应生了,可以借助类似石蕊这样的物质.来证明有新物质产生.从而证明反应发生了.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列有关催化剂的说法中错误的是(  )
A.在化学反应前后催化剂的质量和化学性质没有改变
B.不加催化剂就不能反应
C.催化剂不会影响生成物的质量
D.催化剂能改变其他物质的化学反应速度

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.如图是高温下某反应的微观过程.下列说法中正确的是(  )
A.该反应中所涉及到的物质都是有分子构成的
B.该反应中元素的化合价没有变化
C.图中的两种化合物都属于氧化物
D.该反应所得生成物的质量比为1:1

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.图是用来表示某物质发生化学变化的微观示意图.图中不同颜色的圆分别表示两种元素的原子,仔细观察如图,回答下列问题:
(1)C物质属于纯净物(填“混合物”、或“纯净物”).
(2)根据上述示意图,你能得到哪些化学变化的信息?(请写一条)在化学变化中,分子可以再分,原子不能再分(或该反应是化合反应)等.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列是小晶同学在化学课上所做的笔记,其中不合理的是(  )
A.向酒精灯里添加酒精,不可超过酒精灯容积的$\frac{2}{3}$
B.给试管里的液体加热时,液体的体积不超过试管容积的$\frac{2}{3}$
C.取用液体药品时,若没有说明用量,一般取1~2mL
D.初中阶段所用的托盘天平一般精确到0.1g

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.物质的下列性质中属于物理性质的是(  )
A.挥发性B.可燃性C.氧化性D.酸碱性

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.按照要求写出下列反应的化学方程式:
(1)高锰酸钾制氧气2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)向稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液HCl+NaOH═NaCl+H2O.

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