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    已知铜、铁均能与FeCl3溶液反应，反应方程式分别为：

    Cu+2FeCl3→2FeCl2+CuCl2，Fe+2FeCl3→3FeCl2。现将一包铜、铁的混合粉末加入到盛有FeCl3溶液的烧杯中，充分反应后烧杯中仍有少量固体，关于烧杯中物质组成的说法中正确的是（ ）。

    A. 溶液中一定含FeCl2，固体一定是铁和铜

    B. 溶液中一定含FeCl3，固体一定含铜

    C. 溶液中一定含FeCl2，固体一定含铜

    D. 溶液中一定含FeCl2、CuCl2，固体一定含铜

    C 【解析】 A、依据题干的信息可知铁铜均能与氯化铁反应，所以溶液中一定含有氯化亚铁，从铁铜的活动性可知反应时铁一定先参与反应，因此剩余固体中一定有铜，固体中是否含有铁，则要看铁的质量多少而定，故说法错误；B、由该过程发生的反应可知溶液中一定不含有氯化铁，因为反应后存在固体，不管该固体是哪种金属都不可能与氯化铁共存，故说法错误；C、该过程中能发生的反应有①Cu+2FeCl3=2FeCl...
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：沪教版九年级上册化学 2.2 奇妙的二氧化碳 同步测试 题型：单选题

    下列各组物质不宜用于实验室制取气体的是（    ）

    A. 块状石灰石与稀盐酸           B. 块状大理石与稀硫酸           C. 锌与稀硫酸           D. 氯酸钾与高锰酸钾

    B 【解析】 试题实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳。用锌和稀硫酸制取氢气，用加热氯酸钾或加热高锰酸钾的方法制取氧气。由于碳酸钙会与稀硫酸反应生成微溶于水的硫酸钙会阻止反应的继续进行，故不能用块状大理石与稀硫酸制取二氧化碳，B错误。故选B。

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    科目：初中化学 来源：黑龙江省绥化市人教版2018届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：单选题

    对下列宏观事实的微观解释，不正确的是

    选项

    事 实

    解 释

    A

    用乙烯合成聚乙烯塑料

    分子之间有闯隔

    B

    一滴水中大约有1.67×1021个水分子

    分子质量、体积都很小

    C

    氯化钠溶液具有导电性

    溶液中有自由移动的离子

    D

    湿衣服在阳光下凉晒变干

    分子在不断地运动

    A. A B. B C. C D. D

    A 【解析】 试题 A、用乙烯合成聚乙烯塑料，发生了化学变化，说明分子可分，错误，B、一滴水中大约有1．67×1021个水分子，说明分子质量、体积都很小，正确，C、氯化钠溶液具有导电性，是由于溶液中有自由移动的离子，正确，D、湿衣服在阳光下凉晒变干，说明分子在不断地运动，正确，故选A

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    科目：初中化学 来源：沪教版九年级上册化学 5.1金属的性质和利用 同步测试 题型：实验题

    常温下没有氧气存在时，铁与水几乎不反应，但高温下，铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体．小明很好奇，设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物．

    （1）试管尾部放一团湿棉花的目的是 ．

    （2）探究生成的气体是什么？

    反应中有肥皂泡飘到空中时，用燃着的木条靠近肥皂泡，有听到爆鸣声．说明生成的气体是 ．

    （3）探究试管中剩余固体成分是什么？

    （查阅资料）

    常见铁的氧化物
     

    FeO
     

    Fe2O3
     

    Fe3O4
     

    颜色、状态
     

    黑色粉末
     

    红棕色粉末
     

    黑色晶体
     

    能否被磁铁吸引
     

    否
     

    否
     

    能
     

    （初步验证）试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引．

    （猜想与假设）猜想一：剩余固体是Fe与Fe3O4；猜想二：剩余固体是 ．

    （实验探究）根据猜想与假设，设计实验方案加以检验．

    实验操作
     

    实验现象及结论
     

    取适量黑色固体，加入足量的
     

    有气泡产生
     

    （实验结论）剩余固体是Fe与Fe3O4．

    （反思与交流）该黑色固体不可能是Fe2O3，理由是 ．

    （1）提供水蒸气；（2）氢气；（3）【猜想与假设】Fe3O4； 【实验探究】 实验操作 实验现象及结论 稀盐酸 【反思与交流】Fe2O3红棕色粉末且不能被磁铁吸引 【解析】 （1）根据图和“高温下，铁与水蒸气能反应”，可知试管尾部放一团湿棉花的目的是提供水蒸气． （2）用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，稍后有肥皂泡飘到空中...

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    科目：初中化学 来源：沪教版九年级上册化学 5.1金属的性质和利用 同步测试 题型：单选题

    向含有AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2的混合溶液中加入一定量的铁粉，使其充分反应后，过滤，向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，则下列结论正确的是（ ）

    A. 滤液中一定含Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+

    B. 滤液中一定含Fe2+，可能含Zn2+

    C. 滤液中一定含Fe2+，Zn2+，不含Cu2+，Ag+

    D. 滤液中一定含Zn2+、Fe2+，可能含Cu2+

    C 【解析】 因为向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，说明滤渣中有铁粉，即所加的铁粉过量，那说明原混合溶液中的银和铜全部被置换出来，即滤液中肯定没有Cu2+和Ag+；因为铁和AgNO3、Cu（NO3）2反应时生成的是Fe（NO3）2，所以滤液肯定中有Fe2+；又因为铁不能从Zn（NO3）2溶液中置换出锌，所以滤液中肯定含有Zn2+．故选C．

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    科目：初中化学 来源：沪教版九年级上册化学 5.1金属的性质和利用 同步测试 题型：单选题

    某化学兴趣小组为验证Ag、Fe、Cu三种金属的活动性顺序，设计了如下图所示的实验操作.其中可以达到实验目的的组合是(      )

    A. ①③ B. ②④ C. ④⑤ D. ②③

    D 【解析】 试题在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来；可根据“反应则活泼，不反应则不活泼”进行分析判断，通过分析方案所能得到的结论，确定是否能得出Ag、Fe、Cu三种金属的活动性顺序，判断可以达到实验目的组合．A．②中铜能与硝酸银溶液反应，说明铜的金属活动性比银强，即Cu＞Ag；③中铜不能与硫酸亚铁溶液反应，说明铜的金...

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    科目：初中化学 来源：沪教版九年级上册化学 2.3 自然界中的水 同步测试 题型：简答题

    回答下列与水有关的问题

    (1)日常生活中，可用________ 区分硬水和软水；

    (2)电解水实验产生的两种气体中，能燃烧的是________ ．

    肥皂水氢气 【解析】 (1)软水加入肥皂水后，产生的泡沫较多；硬水加入肥皂水后，产生的泡沫少，所以用肥皂水可以区分软水和硬水；(2)电解水所得产物是H2和O2，能燃烧的是氢气。

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    科目：初中化学 来源：沪教版九年级上册化学 第二章 基础实验2 二氧化碳的制取与性质 同步测试 题型：填空题

    实验室制取二氧化碳一般有五个步骤：

    ①检验装置的气密性  ②搭配装置  ③向长颈漏斗中注入稀盐酸  ④向反应器中放入小块大理石  ⑤收集气体．其中正确的操作顺序是________。

    ②①④③⑤ 【解析】 制取气体前，首先组装仪器，然后检查装置的气密性，经检查装置气密性良好，向装置内先加入固体物质，再加入液体物质，最后收集气体，故填②①④③⑤。

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    科目：初中化学 来源：沪教版九年级上册化学 5.2 金属矿物 铁的冶炼 同步测试 题型：单选题

    把铁矿石、焦炭和石灰石一起加入到高炉中进行冶炼，得到的产物是（　　）

    A. 钢                           B. 生铁                          C. 纯铁                   D. 锰钢

    B 【解析】 铁矿石冶炼成铁是一个复杂的过程，把铁矿石、焦炭和石灰石一起加入高炉，在高温的条件下，利用铁矿石中有效成分氧化铁Fe2O3与一氧化碳反应，生成铁和二氧化碳；此时的铁中含有其他一些杂质，属于生铁。故选B。

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