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    7．在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示：

    下列说法不正确的是（　　）
    A．丙一定是化合物B．在该反应中丁可能是催化剂
    C．该反应是化合反应D．X的值为14

    分析 根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和．反应后质量增加的是生成物，减少的是反应物，据此分析．

    解答 解：由图中的数据和质量守恒定律可知，X=42+8+40+10-（70+10+6）=14，故丙是反应物，甲、乙为生成物，丁可能为催化剂．
    A、丙是反应物，甲、乙为生成物，该反应为分解反应，因此丙一定是化合物，故A说法正确；
    B、丁的质量反应前后不变，可能为催化剂，故说法正确；
    C、该反应属于分解反应，故说法错误；
    D、由以上分析可知，X=14，故说法正确；
    故选C．

    点评 解此题需认真分析各物质的质量变化情况，仔细推敲，即可求解．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    17．化学兴趣小组的同学对某炼铁厂生产的生铁（杂质不与酸反应）进行组成分析．其实验数据如下表．
    实验步骤相关数据
    1．称取生铁样品放入烧杯中17.5g
    2．加入足量15%的盐酸200.0g
    3．称取反应后烧杯中物质总质量216.9g
    根据表中数据，计算
    （1）产生氢气的质量；
    （2）生铁中铁的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．近几年我国某些城市酸雨污染较为严重，主要由大量燃烧含硫量高的煤而造成的，另外机动车排放的尾气也是不可忽视的一个因素．
    【提出问题】如何通过实验证明煤中含有碳元素和硫元素．
    【查阅资料】I．二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色（由紫红色变为无色），该反应的化学方程式为：5SO2+2KMnO4+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2H2SO4．
    II．二氧化硫和二氧化碳一样，能和澄清石灰水发生反应生成难溶于水的亚硫酸钙（CaSO3）．请写出二氧化硫使澄清石灰水变浑浊的化学方程式：（1）Ca（OH）2+SO2═CaSO3↓+H2O．
    根据上述资料，甲同学和乙同学设计实验方案进行探究．
    【实验探究】甲同学进行了如图1所示实验（部分装置在图中略去）：

    【探究与结论】（2）图C装置的作用是除去二氧化硫．
    （3）实验中看到以下哪些现象可以证明煤中含有碳元素和硫元素③①．（填序号）
    ①B中稀高锰酸钾溶液褪色②B中稀高锰酸钾溶液不褪色
    ③D中澄清石灰水变浑浊④D中澄清石灰水不变浑浊
    （4）实验过程中必须控制好通入气体的速率，以防止反应不充分产生CO．一般应对产生CO的实验流程需要进行尾气处理，尾气处理可采用的方法是点燃或收集．
    （5）假设实验过程中每一步均能充分反应，且S、C分别转化为SO2、CO2，不考虑水蒸气影响，5g煤粉样品充分反应后，B、C、D三个装置质量分别增加0.8g、0.2g、13.2g，则该煤粉样品含硫量为10.0%（结果精确到0.1%）．
    【另辟蹊径】乙同学设计了如图2所示两个实验，以证明煤中含有碳元素和硫元素；
    （6）你认为乙同学的设计是否合理？否．（填“是”或“否”） 其原因是二氧化碳和二氧化硫都能使澄清石灰水变浑浊，该实验不能说明煤燃烧产生二氧化碳．
    （7）为了减少酸雨的形成，你有什么好的建议？煤炭在燃烧前采取脱硫措施或采用其它清洁能源．
    （8）如图3是贴在某汽车加油站的广告宣传画，请根据你的理解判断以下叙述正确的是②③．
    ①玉米汁可用作汽车燃料
    ②由玉米生产的酒精可作汽车燃料
    ③推广玉米生产的燃料可在一定程度上缓解当前的能源危机．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．把一根火柴梗平放在蜡烛火焰中，约1秒钟后取出，可观察到火柴梗（　　）
    A．均匀地被烧黑B．放置在外焰部分被烧黑最重
    C．放置在内馅部分被烧黑最重D．放置在焰心部分被烧黑最重

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．尿素的化学式为CO（NH2）2，是农村常用的一种化肥，具有肥效持久，对土壤没有不良影响等优良性能．现有30kg尿素，它能够提供的氮元素的质量为（　　）
    A．6kgB．8kgC．7kgD．14kg

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．如图的实验基本操作正确的是（　　）
    A．
    闻药品气味    		B．
    过滤    		C．
    氧气验满    		D．
    给液体加热

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．今年我国纪念“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”．
    （1）下列用水行为符合保护和合理使用水资源的是①③④（选填序号）．
    ①将工业冷却水循环利用；②用未经处理的工业废水灌溉农田；
    ③用洗菜、淘米的水浇花；④用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头；
    ⑤用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗；
    （2）用图1装置通电一段时间后，b中收集到的气体为H2，发生反应的文字或符号表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氧气+氢气或2H2O $\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    该实验得到的结论是水由氢元素和氧元素（元素）组成．

    （3）小丹同学收集到一瓶浑浊的河水，利用如图2的流程来净化水，最终制成蒸馏水．小丹同学使用的净水方法有ABDE（选填序号）．
    A．沉淀         B．过滤         C．煮沸          D．蒸馏          E．吸附．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    16．取10g高锰酸钾加热制氧气，当得到所需氧气后停止加热，所得剩余固体物质中锰与氧的质量比可能是（　　）
    A．55：64B．1：1C．55：48D．55：32

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列各组常见物质的区别方法中，不能达到实验目的是（　　）
    A．氧气和空气（用带火星的木条分别伸入两瓶内）
    B．白酒和食醋（闻气味）
    C．二氧化碳与氮气（分别通入澄清石灰水）
    D．蒸馏水与食盐水（看颜色）

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