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【题目】写出下列反应的文字表达式

(1)石蜡在氧气中燃烧_____________________________

(2)用过氧化氢与二氧化锰制取氧气_________________________________________

(3)二氧化碳与石灰水_____________________________________________________

(4)铁在氧气中燃烧______________________属于______(填“化合”或“分解)反应;

(5)加热碳酸氢铵________________________属于______(填“化合”或“分解)反应;

【答案】 石蜡+氧气 二氧化碳+水 过氧化氢 水+氧气 二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水 铁+氧气四氧化三铁 化合 碳酸氢铵 氨气+二氧化碳+水 分解

【解析】由两种或两种以上物质生成一种物质的反应叫化合反应;由一种物质生成两种或两种以上物质的反应叫分解反应;(1)石蜡在氧气中燃烧石蜡+氧气 二氧化碳+水;(2)用过氧化氢与二氧化锰制取氧气:过氧化氢 水+氧气; (3)二氧化碳与石灰水:二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水;

(4)铁在氧气中燃烧:铁+氧气四氧化三铁,属于化合反应;

(5)加热碳酸氢铵:碳酸氢铵 氨气+二氧化碳+水;分解反应

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】AI为初中化学常见物质,相互转化关系如图所示, “→”表示转化关系,用表示相互之间能发生反应(部分反应物、生成物以及反应条件省略)。其中,ACFH含相同金属元素且所属物质类别不同,HI类别相同;AB为 金属单质,B为紫红色;CD为氧化物,C为红棕色固体:G 溶液呈蓝色,E的浓溶液常用作某些气体的干燥剂。请回答下列问题:

(1)分别写出下列物质的化学式。

C:________D________E:_______H________

(2)写出A转化成B的化学方程式___________________

(3)足量EC反应的实验现象为_________________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学式书写规范的是

A.氧化镁mgO B.氯化铝alCl3 C.五氧化二磷P2O5 D.一氧化碳CO

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是家用豆浆机,请根据图回答下列问题:

1)制作材料中属于金属材料的是 ,(填一种)

(2)属于合成材料的是 (选填一种物质编号),

(3)传统的生豆浆是用石磨来打磨的,打磨的过程是 变化,

(4)用操作将黄豆渣分离的方法类似于我们实验中的 操作,

(5)该豆浆机不能接触酸性物质,请用化学方程式解释

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在化学课上老师向NaOH溶液通入CO2后无明显现象。提出问题:如何通过实验证明CO2与NaOH发生了反应。

【查阅资料】

①CaCl2溶液可与Na2CO3溶液发生复分解反应。

②向CaCl2溶液中通入CO2,无明显现象;在水溶液中CaCl2不与CO2、H2CO3等物质反应。

【实验一】证明反应物之一CO2消失了

(1)同学门设计了如图所示的实验,打开分液漏斗活塞。向充满CO2的广口瓶中滴入NaOH溶液。一会儿后可观察到的实验现象是___________________。并据此现象判断NaOH与CO2发生了化学反应。

(2)老师提出上述实验不足以证明NaOH与CO2发生了化学反应。其理由是____________________。据此,你认为上述实验应做的改进是_____________________

【实验二】证明有新物质Na2CO3生成

同学们经过思考、讨论,分别设计了以下两个实验方案:

方案一:打开瓶塞,向实验一所得的溶液中加入饱和的石灰水,若观察到有白色沉淀产生,证明有新物质Na2CO3生成。

方案二:打开瓶塞,向实验一所得的溶液中加入CaCl2溶液,若观察到有白色沉淀产生,证明有新物质Na2CO3生成。

(1)写出方案二发生反应的化学方程式:___________________

(2)你认为上述实验方案不可行的是________,理由是__________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学实验操作考查的实验之一是“高锰酸钾制取氧气”。现摘录某同学的实验过程如下:

①选择适当仪器,组装成如右图所示的实验装置;

②检查装置气密性,装置气密性良好;

③向集气瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集气瓶底部出现气泡;

④将药品平铺于干燥试管底部,在导管口放置蓬松的棉花团,塞上橡皮塞,固定于铁架台上;

⑤点燃酒精灯加热,待导管口有气泡产生,立即用集气瓶进行收集;

⑥气体收集完毕,用毛玻璃片将集气瓶口盖好,从水中取出并正放在桌面上;

⑦先熄灭酒精灯,后将导管从水槽中取出;

………………

请回答下列问题:

(1)写出用高锰酸钾制氧气的文字表式:__________________

(2)步骤④为何要在管口放置一小团花__________________

(3)若装置无破损,加热一段时间后,观察到高锰酸钾已大量分解,但导管口仍未产生明显气泡,可能的原因是__________________

(4)上述实验步骤中,可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净(水蒸气不计)的是___________________;(填序号)

(5)步骤⑦中的操作,可能引起_____________________.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】金属R放入稀硫酸中,没有气泡产生,放入硫酸铜溶液中,表面有红色物质析出。下列关于R的金属活动性判断不正确的是

A. R>Cu B. R>Mg C. Zn>R D. R>Ag

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】钛元素在化合物中一般显+4价,它在元素周期表中的部分信息如图所示,下列有关钛元素的说法不正确的是

A. 原子序数为22 B. 属于金属元素

C. 相对原子质量为47.87g D. 与氯元素组成的化合物的化学式为TiCl4

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学兴趣小组的同学欲除去某FeCl2溶液中混有的CuCl2杂质,实验操作步骤如下:

(1)①在混合溶液中加入过量的  粉(只有一个正确选项,选填字母),搅拌,使其充分反应:

A.铁 B.铜 C.银

②过滤,得到FeCl2溶液和金属混合物.

(2)该小组同学欲继续探究上述②得到的金属混合物中Cu的质量分数,将该金属混合物洗涤、干燥,称得其质量为28.0g.向此金属混合物中逐滴滴加稀盐酸,产生氢气的质量与加入稀盐酸溶液的质量关系如图所示,完成下列问题:

①计算该金属混合物中Cu的质量分数.(请根据化学方程式写出完整的计算步骤)

②该实验中,有同学认为还可以通过测定其他数据来计算Cu的质量分数,实验时他需要测定的实验数据应是  

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