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2.某同学在进行“铝与氯化铜溶液反应”实验时观察到反应一段时间后,溶液温度升高,有大量气泡逸出,经检验,生成的气体为氢气.
该同学先从理论上猜想产生上述现象的多种可能原因,再设计实验证实自己的猜想,他取了四根洁净的铝丝分别与不同试剂反应,现象记录如下:
 实验编号 ③ ④
 试剂 氯化铜溶液热水 硫酸铜溶液 饱和氯化钠热溶液
 溶液酸碱性 酸性 中性 酸性 中性
 现象 气泡较多,反应剧烈 只有在开始时有少量气泡气泡较多,但比氯化铜溶液少 气泡比热水稍多,但比硫酸铜溶液少 
(1)请分析设置实验②③④各是为了验证何种猜想?实验②验证温度对反应现象的影响实验③验证溶质种类对反应现象的影响实验④验证溶液的浓度对反应现象的影响
(2)从上述实验现象可知,生成氢气的主要原因是溶质的种类.

分析 根据控制变量法的正确操作,以及表格中试剂的种类和产生气泡的情况进行分析.

解答 解:(1)对比实验①②,实验②是为了验证温度对产生氢气的影响;对比实验①③是为了验证溶质种类对产生氢气的影响,得出氯离子比硫酸根离子更能促进铝和水反应产生氢气;对比实验①④是为了验证溶液的浓度对产生氢气的影响;
(2)从上述实验现象可知,生成氢气的主要原因是:氯离子比硫酸根离子更能促进铝和水反应产生氢气.
故答案为:(1)验证温度对产生氢气的影响;溶质种类对产生氢气的影响;验证溶液的浓度对产生氢气的影响;
(2)氯离子比硫酸根离子更能促进铝和水反应产生氢气.

点评 本题主要考查了金属的化学性质,难度不大,对比题中的实验现象即可得出正确的结论.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列物质由离子构成的是(  )
A.AlB.H2OC.CO2D.NaCl

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列对实验现象的描述,错误的是(  )
A.镁条在空气中剧烈燃烧,发出耀眼白光,生成一种白色固体
B.硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰,生成无色有刺激性气味的气体
C.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种红色固体
D.将少量高锰酸钾放入水中,所得溶液呈紫红色

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.根据下列实验装置图填空:

(1)写出图中仪器a的名称:锥形瓶.
(2)实验室可用上图中的装置来制备和收集一些常见的气体,请用化学方程式和上图中字母序号填写下表空白.
制取的气体反应原理(用化学方程式表示)发生装置收集装置
O2A
CO2D
H2Zn+H2SO4=ZnSO4+H2B或C
(3)汽车尾气中的一氧化氮是一种无色有毒气体,难溶于水,密度略大于空气.实验室中制取一氧化氮可采用的F收集装置(填宇母序号)
(4)某同学取一定浓度的盐酸与石灰石反应,将生成的气体通入新制澄清石灰水中,始终未见浑浊,可能的原因是:使用的是浓盐酸(写出一条即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.甲烷是一种无色、无味、密度比空气小,难溶于水的气体.请阅读有关甲烷材料,完成下列各题:
(1)今年5月18日新闻联播报道:我国在南海成功完成了“可燃冰”试验开采工作.可燃冰主要成分是甲烷,学名叫“天然气水合物”,是一种高效清洁、储量巨大的新能源.甲烷作为燃料是因为它具有可燃性.
(2)一定条件下,氢气与溶解在水中的二氧化碳结合生成甲烷和水,这一化学反应被称作“产甲烷作用”.请写出“产甲烷作用”的化学方程式:4H2+CO2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$CH4+2H2O.
(3)实验室用加热无水醋酸钠与碱石灰固体混合物来制取并收集一瓶较为纯净的甲烷气体,则应选用图中的AC装置(填字母)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.如图分别与相应的操作过程相对应,其中正确的是(  )
A.
向pH=10的氢氧化钙溶液中不断加水稀释
B.
向含有硫酸的硫酸铜溶液中加入过量的氢氧化钠溶液
C.
向等质量、等溶质质量分数的稀硫酸中分别加入足量的镁片和锌片
D.
向一接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体(不考虑温度变化)

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

14.实验室欲配制84g质量分数为10%的碳酸氢钠溶液用于实验,请计算:
(1)需要碳酸氢钠的质量为8.4g.
(2)已知碳酸氢钠与稀盐酸发生如下反应:NaHCO3+HCl═NaCl+CO3↑.向84g 10%的碳酸氢钠溶液中加入一定量的稀盐酸,恰好完全反应,反应后剩余溶液质量为117g(假设生产的气体全部逸出).
求:
①生成氯化钠的质量;
②所得溶液中溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.根据如图装置,回答下列有关问题:

(1)装置图中仪器a的名称为集气瓶.
(2)采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,可选用的发生装置和收集装置的组合分别是AD或AF或AG.
(3)G装置在化学试验中有广泛的应用,若用G装置采用排空气法收集氢气,氢气应从c进.若要收集到干燥的氢气,则在G 瓶中应装入的试剂是浓硫酸,氢气应从b进,用E装置收集.
(4))制取二氧化碳最好选用的发生装置是C,该装置与另一个可选用的装置相比,其主要优点是能使反应随时发生、随时停止.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列实验方案能达到目的是(  )
A.证明某气体是一氧化碳,将该气体通过灼热的氧化铜,黑色粉末变红
B.证明酸碱恰好完全反应,向含有酚酞的氢氧化钠溶液中加入盐酸,溶液最终呈无色
C.证明燃烧条件之一温度达到着火点,用玻璃棒分别蘸取酒精和水,放在酒精灯上加热
D.证明铁、锌、铜金属的活动性顺序,分别将铁片、锌片、铜片放入等体积等浓度的稀硫酸中

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