实验编号 | ① | ② | ③ | ④ |
试剂 | 氯化铜溶液 | 热水 | 硫酸铜溶液 | 饱和氯化钠热溶液 |
溶液酸碱性 | 酸性 | 中性 | 酸性 | 中性 |
现象 | 气泡较多,反应剧烈 | 只有在开始时有少量气泡 | 气泡较多,但比氯化铜溶液少 | 气泡比热水稍多,但比硫酸铜溶液少 |
分析 根据控制变量法的正确操作,以及表格中试剂的种类和产生气泡的情况进行分析.
解答 解:(1)对比实验①②,实验②是为了验证温度对产生氢气的影响;对比实验①③是为了验证溶质种类对产生氢气的影响,得出氯离子比硫酸根离子更能促进铝和水反应产生氢气;对比实验①④是为了验证溶液的浓度对产生氢气的影响;
(2)从上述实验现象可知,生成氢气的主要原因是:氯离子比硫酸根离子更能促进铝和水反应产生氢气.
故答案为:(1)验证温度对产生氢气的影响;溶质种类对产生氢气的影响;验证溶液的浓度对产生氢气的影响;
(2)氯离子比硫酸根离子更能促进铝和水反应产生氢气.
点评 本题主要考查了金属的化学性质,难度不大,对比题中的实验现象即可得出正确的结论.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 镁条在空气中剧烈燃烧,发出耀眼白光,生成一种白色固体 | |
B. | 硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰,生成无色有刺激性气味的气体 | |
C. | 铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种红色固体 | |
D. | 将少量高锰酸钾放入水中,所得溶液呈紫红色 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
制取的气体 | 反应原理(用化学方程式表示) | 发生装置 | 收集装置 |
O2 | A | ||
CO2 | D | ||
H2 | Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ | B或C |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ![]() 向pH=10的氢氧化钙溶液中不断加水稀释 | |
B. | ![]() 向含有硫酸的硫酸铜溶液中加入过量的氢氧化钠溶液 | |
C. | ![]() 向等质量、等溶质质量分数的稀硫酸中分别加入足量的镁片和锌片 | |
D. | ![]() 向一接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体(不考虑温度变化) |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 证明某气体是一氧化碳,将该气体通过灼热的氧化铜,黑色粉末变红 | |
B. | 证明酸碱恰好完全反应,向含有酚酞的氢氧化钠溶液中加入盐酸,溶液最终呈无色 | |
C. | 证明燃烧条件之一温度达到着火点,用玻璃棒分别蘸取酒精和水,放在酒精灯上加热 | |
D. | 证明铁、锌、铜金属的活动性顺序,分别将铁片、锌片、铜片放入等体积等浓度的稀硫酸中 |
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