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【题目】水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水。

A.水的沸腾

B.水的电解

C.水的净化

(1)①如图所示的3个实验,A中水发生了 (填“物理”或“化学”)变化;水变成水蒸气的过程中,不发生变化的是 (填字母序号)。

A.分子质量 B.分子种类 C.分子间隔

②B中试管2内得到的气体为 ,该实验中发生改变的微粒是 ,保持不变的微粒是 ,生成的新微粒是 。写出这个反应的符号表达式

③C中活性炭的作用是 ,经过此净水器得到的水仍然不是纯水,若想得到纯水可采用的方法是 ;小卵石和石英沙的作用是 ;常用净化水的方法有:①过滤、②加明矾吸附沉降、③蒸馏、④消毒杀菌。要将混有泥沙的天然水净化为生活用的自来水。应选用的方法和顺序为 (填下面的选项)。

A.①②③④ B.②④①③ C.①③④ D.②①④

(2)硬水会给生产、生活带来许多不便。

①检验一份自来水水样是硬水还是软水的方法是向水样中加入 来鉴别。

②生活中可以通过煮沸的方法来降低水的硬度,硬水在煮沸过程中发生的化学反应之一是:碳酸氢钙碳酸钙+二氧化碳+水,该反应属于基本反应类型中的 反应。

(3)节约用水是每个公民的义务,下列用水方式应该提倡的是 (填字母序号)。

A.用漱口杯接水刷牙

B.不间断地边流水边洗衣

C.用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所

D.用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林

【答案】1)①物理、AB;②氧气、水分子、氢原子和氧原子、氢分子和氧分子 H2OH2+O2吸附蒸馏过滤、D

(2)①肥皂水;②分解反应(3)ACD

【解析】

试题分析:1)①A为液态水变为气态再变为液态,没有生成新物质,属于物理变化;水由液态变为气态只是分子间间隔变大,种类和质量不变;②水的电解正极得到氧气;该反应为水分子分解氢原子和氧原子,氢原子和氧原子组合成氢分子和氧分子;H2OH2+O2③活性炭具有吸附性用于吸附蒸馏得到的蒸馏水可认为是纯水C过滤,除去不可溶杂质;由净化程度和综合的净化效率可得依次为②加明矾吸附沉降、①过滤、④消毒杀菌,选D;(2)①硬水含有大量的可溶性钙镁化合物,软水不含或较少,可用肥皂水,泡沫多即正常的为软水,泡沫极少且有浮渣的为硬水;②一种物质生成了三种为分解反应;(3)ACD都可以节约用水。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】【2016年湖南省株洲市】要探究碳酸亚铁和氧气充分反应后的固体成分,请你参与华雪同学的探究:

【查阅资料】

①碳酸亚铁(FeCO3)具有还原性,在空气中灼烧生成的氧化物和CO2气体。

②FeO是一种黑色粉末,它不稳定,在空气中加热,就迅速被氧化成四氧化三铁,四氧化三铁能与盐酸反应生成氯化亚铁、氯化铁和水。

③FeCl2能使高锰酸钾溶液褪色,而FeCl3不能;FeCl3溶液中滴加KSCN溶液,溶液变红色,FeCl2溶液中滴加KSCN溶液,溶液不出现红色。

【猜想与假设】

猜想1:固体成分是氧化铁。

猜想2:固体成分是四氧化三铁。

猜想3:

【活动与探究】

连接仪器、装好药品如图所示(加热和固定装置已省略),打开止水夹K,通入氧气,加热玻璃管X。当Y瓶中产生的沉淀不再增加时,停止加热,继续通入氧气至玻璃管冷却。

取玻璃管里的少量固体于试管中,滴加盐酸,微热,固体完全溶解。将所得溶液分成甲、乙两份进行实验:

实验编号

实验步骤

实验现象

a

向甲溶液中滴加KSCN溶液

溶液变红色

b

向乙溶液中滴加高锰酸钾溶液

高锰酸钾溶液的紫红色不消失

【结论与反思】

(1)由上述实验现象可知,FeCO3在氧气中高温灼烧得到的固体产物是 ,因此,猜想 (填“1”或“2”或“3”)是正确的。

(2)FeCO3在氧气中高温灼烧的化学方程式为

(3)上述实验 (填“a”或“b”)是多余的,因为

【总结与提升】

(1)若实验结束时观察到Y瓶中仍然是澄清的,可能的原因是澄清石灰水的量不足,导致生成的碳酸钙转变成了可溶于水的碳酸氢钙.碳酸氢钙的化学式为

(2)CO2使澄清石灰水变浑浊的化学方程式为

(3)华雪同学经过反思,觉得该实验设计还存在问题,因为如果在实验b中观察到 ,就不能确定哪个猜想是正确的。所以华雪同学又对该实验进行了定量探究:取11.6g纯净的碳酸亚铁固体,在空气中高温灼烧至恒重,称得固体质量净减3.6g。通过计算即可确定:FeCO3和氧气充分反应后的固体成分是

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【题目】“好一朵美丽的茉莉花…”这首歌唱出了茉莉花的美丽、芳香,在茉莉花的附近就能闻到花的香味,这说明了

A.分子很小 B.分子在不断运动

C.分子是可分的 D.分子之间有间隔

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【题目】下列关于二氧化碳与一氧化碳的性质比较不正确的是

A.组成:都是由碳元素和氧元素组成

B.性质:CO2、CO都可以使澄清石灰水变浑浊

C.用途:干冰可用于人工降雨;一氧化碳气体可作燃料

D.危害:二氧化碳会导致“温室效应”;一氧化碳会引起中毒

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【题目】分类是学习和研究化学物质及其变化的一种常用方法.物质分类的方法依据不同的分类标准有不同的结果.根据概念的范围大小,不同类物质间常存在如下三种(如图所示)

(1)纯净物和混合物属于上述关系的_________关系.

(2)有以下物质:①洁净的空气 ②人呼出的气体 ③啤酒 ④液氧 ⑤二氧化碳 ⑥医用75%的酒精 ⑦冰水混合物 ⑧氯化钾.请用序号填空:属于混合物的有 ,属于纯净物的有

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【题目】某同学对下列4个实验都设计了两种方案,其中方案一、方案二都合理的是

选项

A

B

C

D

实验目的

除去铜粉中少量的铁粉

检验某气体为CO2

鉴别水和双氧水

鉴别黄铜和黄金

方案一

用磁铁吸引

带火星的木条复燃

看外观

测密度

方案二

加足量硫酸铜溶液

加澄清石灰水

加入二氧化锰

加入稀盐酸

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【题目】水是生命之源,“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任。

(1)下列“水”属于纯净物的是 (填序号)

A.蒸馏水 B.河水 C.自来水

(2)用如图甲装置进行电解水的实验,b中收集到的气体是 。用 来检验a中产生的气体。

(3)该实验说明水是由 组成的。

(4)云南水资源丰富,但分配不均。有些村民用地下水作为生活用水,人们常用来检验地下水是硬水还是软水;生活中可用 的方法降低水的硬度;某同学自制如图乙所示简易净水器,图中活性炭的作用主要是

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【题目】若要对自然界中的水进行净化处理,其中净化程度最高的方法是

A. 吸附 B. 沉降 C. 过滤 D. 蒸馏

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【题目】根据下图所示,按要求回答问题:

(1)图中仪器a的名称是 ,图F实验的目的是

(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ,所选的发生装置是 (填标号)

(3)实验室用双氧水和二氧化锰制氧气时,在该反应中质量和化学性质都没有改变的物质是 ,该反应属于 反应,用排空气法收集一瓶氧气,验满氧气的方法是

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