下列物质组合中，前者属于单质，后者属于化合物的是( )
A. 澄清石灰水、氧化汞 B. 金属铜、二氧化硫
C. 红磷、空气 D. 除尽氧气后的空气、制氧气的过氧化氢溶液
B 【解析】 A、澄清石灰水中含有水和氢氧化钙，属于混合物；氧化汞是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，故选项错误；B、铜是由一种元素组成的纯净物，属于单质；二氧化硫是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，故选项正确；C、红磷是由一种元素组成的纯净物，属于单质；空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物，故选项错误；D、除尽氧气后的空气中含有氮气、稀有气体等物质，属于混合物；双氧水是由不...
金牌教辅培优优选卷期末冲刺100分系列答案科目：初中化学 来源：北京市海淀区2018届九年级二模化学试卷 题型：简答题
〖科普阅读理解〗
17．阅读下面科普短文。
新鲜的水果人人爱，但关于水果保鲜有很多传闻，现从科学角度对传闻进行解读。
传闻1：给橙子打蜡
霉菌是橙子最大的威胁，往橙子上喷液态石蜡是对付霉菌的有效方法，虽然用在食品工业方面比较奇怪，但是对橙子非常适合。橙子外皮一般不作食用，石蜡又是一种比较稳定的物质，不大量摄入不会对身体造成伤害。
传闻2：给荔枝泡药水
荔枝素有“一日色变、二日香变、三日味变”的说法，是保质期较短的季节性水果。目前最常用的荔枝保鲜剂是柠檬酸和冰盐水，前者能够减少荔枝外壳表面的真菌，并让果皮处于微酸环境中，延缓其变色；后者是用低温抑制荔枝的呼吸强度，起到保鲜、延长贮藏时间的作用。这样浸泡过的荔枝保质期可延长至7～15天。
传闻3：香蕉是催熟的
乙烯（C2H4）是重要的植物激素之一,很少的乙烯就能让香蕉迅速成熟，而成熟中的香蕉又会不断地产生乙烯，因此熟香蕉的贮藏期很短，在远距离的运输过程中容易腐烂。为延长香蕉的保存时间，控制乙烯的浓度，国际通行做法如下图所示。
按照我国《食品添加剂使用标准（GB2763-2014）》，合理使用乙烯不会对人体健康造成危害。有些人认为乙烯是一种激素，吃了用它催熟的香蕉会导致儿童性早熟。其实，植物生长调节剂又称为“植物外源激素”，只对植物起作用，它和动物激素是两种完全不同的物质，作用机理也不同，对人体并不会起作用。
《标准》中部分水果的乙烯最大残留量
食品 | 苹果 | 香蕉 | 猕猴桃 | 哈密瓜 | 葡萄 | 蓝莓 |
最大残留量(mg/kg) | 5 | 2 | 2 | 1 | 1 | 20 |
看完上面关于传闻的解读，相信你对如何健康食用水果已有心得。
依据文章内容回答下列问题。
（1）水果变色腐烂发生了______变化（填“物理”或“化学”）。
（2）荔枝保鲜剂中柠檬酸的作用是_______。
（3）按照国家标准，猕猴桃中乙烯的最大残留量为______ mg/kg。
（4）香蕉采摘后，维持低温、充入CO2和使用高锰酸钾，会使乙烯的浓度_______（填“提高”或“降低”）。
（5）下列有关水果保鲜及食用的说法正确的是_______（填字母序号）。
A.石蜡能延长橙子的保质期
B.温度不会影响植物的呼吸作用强度
C.儿童性早熟跟食用催熟香蕉等水果有关
D.合规使用化学方法水果保鲜不会对人造成危害
化学减少荔枝表面真菌，延缓果皮变色2降低AD 【解析】 本题通过介绍几种水果的保鲜措施，考查了获得信息，处理信息，利用信息的能力，解题的关键是认真阅读，获取有用信息。 （1）水果变色腐烂的原因之一是真菌、霉菌大量繁殖，腐烂过程中有新物质生成，发生了化学变化； （2）根据题文中“最常用的荔枝保鲜剂是柠檬酸和冰盐水，前者能够减少荔枝外壳表面的真菌，并让果皮处于微酸环境中，延缓其...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：人教版九年级上册 第1单元 《走进化学世界》单元测试 题型：科学探究题
在点燃蜡烛时，小红发现有一根烛芯沾有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧的时间长一些。请你与小红一起探究，并回答相关问题。
（提出问题）食盐是否能延长蜡烛的燃烧时间？
（猜想）一定量的食盐可延长蜡烛的燃烧时间。
（实验探究）探究不同质量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响。
（实验方案）取6支相同的蜡烛，在其中5支的烛芯周围分别放入不同量的食盐，另1支作对照实验，分别测定它们的燃烧时间。
（实验结果）见下表。
（实验结论）从所得实验结果可初步分析出两点结论：
(1)________________________________________。
(2)________________________________________。
（实验反思）
(1)此实验方案还存在一些问题值得进一步研究，如：_____________________。
(2)你认为此实验结果有什么实际应用价值：_______________________。
食盐可以延长蜡烛燃烧时间所加食盐并非越多越好，加入0.7克时效果最好，加少了燃烧时间短，加多了蜡烛易灭A.必须进行三次实验取其平均值，B.还要观察或测定加入食盐后对烛光亮度的影响(答对其一或其他答案合理均可)建议蜡烛制造工厂在烛芯周围加入少量的食盐，以延长蜡烛的燃烧时间，节约资源 【解析】 可以根据实验现象方面判断实验结论，根据实验的情况判断实验探究的价值，根据实际情况提出科学的建议 ...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：人教版九年级上册 第1单元 《走进化学世界》单元测试 题型：单选题
化学研究的核心内容是( )
A. 物体的运动规律和光电现象
B. 物质的组成、结构、性质和变化
C. 生命有机体的形成及功能
D. 矿产资源、地域分布和自然环境
B 【解析】 试题分析∶A．物体的运动规律和光电现象，是物理研究对象。B．物质的组成、结构、性质和变化，是化学研究对象。故B正确。C．生命有机体的形成及功能，是生物研究对象。D．矿产资源、地域分布和自然环境，是地理研究对象。 考点∶考查化学研究对象。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：人教版九年级上册化学试卷 第四单元《自然界的水》 单元测试 题型：简答题
化学的学习把我们带入了物质的微观世界，假如你是水分子中的一个氢原子，请你描 述你在水中看到的微观世界(答两点即可)：
(1)_________________；(2)_______________．
水分子是由氢原子和氧原子构成的水分子是不断运动的 【解析】 可以从物质的微观构成和微粒的特征方面进行分析、判断，从而得出正确的结论。 (1)可以从水分子的原子构成方面考虑，水分子是由氢原子和氧原子构成的；(2)可以从水分子的特征方面考虑，水分子是不断运动的。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：人教版九年级上册化学试卷 第四单元《自然界的水》 单元测试 题型：单选题
水是生命之源，保护水资源、节约用水是我们义不容辞的责任。下列做法不能节约用水的是( )
A. A B. B C. C D. D
D 【解析】 A、淋浴擦肥皂时关上喷头符合节约用水，故A正确； B、洗衣后的水用来拖地，符合节约用水，故B正确； C、水龙头坏了立即进行修理，符合节约用水，故C正确； D、用水管不间断的冲洗汽车，造成水的浪费，故D错误； 故选D．查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2018-2019学年度人教版化学九年级上册同步练习：3.3 元素 题型：填空题
请根据图示关系回答下列问题：
（1）物质是由_____组成的；
（2）构成物质的微粒有分子、离子和_____；
（3）分子是由_____构成的；
（4）原子得到电子转化为_____（填“阳离子”或“阴离子”）。
元素原子原子阴离子 【解析】 （1）物质是由元素组成的。（2）构成物质的微粒有分子、原子和离子。（3）分子是由原子构成的。（4）原子得到电子会变成阴离子，失去电子会变成阳离子。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2018-2019学年度人教版化学九年级上册同步练习：3.3 元素 题型：单选题
下列物质中，只含有分子的是（ ）
A. 氯化钠 B. 医用酒精 C. 镁铝合金 D. 硫酸铜溶液
B 【解析】 氯化钠中含有钠离子和氯离子，A错误；医用酒精中含有乙醇分子和水分子，B正确；镁铝合金中含有镁原子和铝原子，C错误；硫酸铜溶液中含有水分子、铜离子、硫酸根离子，D错误。故选B。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：湖南省湘西州2018年中考化学试卷 题型：单选题
在化学反应C+O2
CO2中，下列说法正确的是( )
A. 碳加氧气等于二氧化碳
B. 反应前后分子的种类和数目不变
C. 反应前后元素的数目不变
D. 反应前后原子的种类和数目不变
D 【解析】 从化学方程式获得的信息主要有：反应物、生成物、反应条件、各物质间质量的关系，据此结合题意进行分析判断。 A、在反应中“+”读作“和”，“═”读应作“生成”，故选项读法错误；B、反应前后分子的种类一定会发生改变，故选项说法错误；C、反应前后元素的种类不变，元素只讲种类、不讲个数，故选项说法错误；D、反应前后原子的种类和数目不变，故选项说法正确。故选D。查看答案和解析>>
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