在下列中学化学实验常见的实验装置中(1)写出标号仪器的名称 ① ② ,(2)用上述图中作加热高锰酸钾制取氧气的发生装置.写出该反应的文字表达式: 实验结束.停止加热时要先把导管移出水面.其理由是 .此时发现水槽中的水变成了浅紫红色.你认为产生该现象的原因可能是．(3)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热制取甲烷气体．甲烷的密度比空气密度� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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在下列中学化学实验常见的实验装置中

（1）写出标号仪器的名称 ①

②

；
（2）用上述图中

（填字母）作加热高锰酸钾制取氧气的发生装置，写出该反应的文字表达式：

实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是

，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是

．
（3）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热制取甲烷气体．甲烷的密度比空气密度小，极难溶于水，制取甲烷的发生装置是

，收集装置可用

．
（4）若分解过氧化氢制取氧气，要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是

；收集时用E装置气体应从玻璃管的

（选填“短”或“长”）端导入．

考点：氧气的制取装置,氧气的收集方法,制取氧气的操作步骤和注意点,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化

分析：（1）从仪器的图和用途去分析解答；
（2）从高锰酸钾需要在加热的条件下生成氧气，反应需要加热，所以发生装置可选A，在试管口需要塞一团的棉花；
（3）从该反应需要加热制取气体去分析解答，根据气体的密度和溶解性确定气体的收集方法；
（4）根据过氧化氢制取氧气的原理去分析解答即可．

解答：解：（1）据图可以看出，①是试管，②是酒精灯，故填：试管，酒精灯；
（2）加热高锰酸钾制取氧气是固体加热型，故选用装置A，加热高锰酸钾能生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，停止加热时要先把导管移出水面，防止水倒流进试管引起试管炸裂，早试管口要塞一团棉花，防止高锰酸钾的小颗粒随气流进入导管，故填：A，高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气，防止水倒流进试管引起试管炸裂，试管口没有塞一团棉花；
（3）用无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热制取甲烷气体．故发生装置为A，甲烷的密度比空气密度小，极难溶于水，可以使用向下排空气法和排水法收集甲烷，故填：A，CE；
（4）分解过氧化氢制取氧气，要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是F，F中的注射器能控制液体的流速；收集时用E装置气体应从玻璃管的长端导入．故填：F，长．

点评：本题考查了氧气的实验室制取的有关知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．

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科目：初中化学 来源： 题型：

看图回答下列问题．
（1）图①的实验现象是

反应的化学方程式是

实验结束时，操作顺序是

．
（2）图②的实验现象是

实验结束时，操作顺序是

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

如图是小梅配制100g溶质质量分数为12%的NaCl溶液的实验操作示意图：

（1）图中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、烧杯和

．
（2）指出图中的一处错误操作

．
（3）称量时若发现指针偏右，则进行的操作是

A．向左盘加入氯化钠 B．向右盘加入氯化钠 C．移动游码 D．减小砝码
（4）配制时应选择

mL（10mL或50mL或100mL）的量筒量取所需要的水．
（5）用图示的序号表示配制溶液的操作顺序

．
（6）若在量取水时俯视凹液面最低处，其它操作正确，则所得溶液的溶质质量分数为

12%（填“＞或＜或=”）．

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科目：初中化学 来源： 题型：

某生产化肥碳酸氢铵（NH₄HCO₃）的企业，作了一个大型户外广告．如图所示：根据相关信息计算：
（1）碳酸氢按中氮、氢、氧、碳四种元素的质量比

（2）碳酸氢铵中氮元素的质量分数为

（结果精确到0.01%）
（3）通过计算判断该广告属于

（填“虚假”或“真实”）广告
（4）每袋化肥中氮元素的实际质量为

kg
（5）氮肥用以补充农作物所必须的氮元素，1t NH₄NO₃市场价810元，1t NH₄HCO₃市场价330元，试问购买哪种化肥合算（写出计算过程）

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科目：初中化学 来源： 题型：

正确的使用化学仪器和进行化学实验基本操作是做好化学实验的重要前提．
（1）请按照下列要求填空

①仪器B的名称是

；
②常用于收集气体的仪器是

（填字母序号，下同）；
③可以被加热的玻璃仪器是

；
④量取10mL水所用的仪器是

；
⑤做硫在氧气中燃烧的实验时，一般需使用上述仪器中的

．
（2）以下有关胶头滴管使用的操作错误的是

（填字母序号）．
a．取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置
b．使用滴管向试管中加入少量液体时，滴管不能接触试管内壁
c．使用完与滴瓶配套的滴管后，应立即用清水冲洗干净后再插入原滴瓶中
d．严禁用未经清洗的滴管再吸取其他的试剂
（3）实验室现有10mL、20mL、50mL、100mL的量筒，现要量取50mL的蒸馏水，应选取

mL 的量筒，量液接近所量体积时，量筒必须平放，视线要与

．某学生从装有50mL水的量筒中倒出部分水后，量筒放平稳，而且面对刻度线，仰视液面读数为10mL，则倒出的水的体积

40mL（填“＜”、“＞”或“=”）．

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科目：初中化学 来源： 题型：

当CO和CO₂所含氧元素质量相同时，它们的质量比是

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

写出符号“5CO₃^2-”中各数字所代表的意义：
“5”

右上角“2”

“3”